KONSPEKT ZAJĘĆ

TEMAT: Wprowadzenie osi liczbowej

CEL OGÓLNY: Rozwijanie umiejętności posługiwania się osią liczbową przy kształtowaniu pojęcia liczby

CELE SZCZEGÓŁOWE:

• Prawidłowo rysuje oś liczbową

• Dokonuje obliczeń za pomocą osi liczbowej

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

1. Zajęcia rozpoczynamy od czynności skokowych:

   • Skaczący kangurek

Kangurek(wybrany uczeń) skacze na dywanie, druga osoba zaznacza znakiem lub kładąc liczby każdy skok kangurka. Następnie kładziemy sznurek, który tworzy nam oś liczbową.

• Gdzie spotykamy się ze strzałką?

• Co nam się kojarzy ze strzałką? Do czego jest podobna?

  • Praca w grupie:

• Dzieci otrzymują od nauczyciela kartkę papieru i tekturowy kwadrat. Zadaniem ich jest odrysowanie kwadratów na kartce – uświadamiamy dzieciom że kwadrat jest pewną odległością tak jak odstępy liczb na osi liczbowej

• Pokażcie liczbę większą o 1 od 3

• Pokażcie liczbę o 2 mniejszą od 5

• Itd.

• Dzieci otrzymują pasek papieru i jedną kolorową liczbę – odrysowywanie

• Tworzenie wspólnej osi i jej podpisanie

1. Ewaluacja:

   • Sprawdzenie wiadomości za pomocą karty pracy

   • Gdzie spotykamy strzałkę?