Konspekt zajęć integracyjnych w grupie 5-latków, zajęcie otwarte dla rodziców

Cele:

1.Dzieci będą zdawały sobie sprawę z konieczności ochrony lasów

2.Dzieci będą potrafiły segregować nieużytki, osobno papier, szkło, plastik, metal

3.Dzieci będą potrafiły czytać globalnie nazwy zwierząt i roślin leśnych w połączeniu z obrazkiem

4.Dzieci będą znały krok taneczny, jakim jest cwał

5.Dzieci będą potrafiły złożyć liście kasztanowca techniką origami wg wzoru

Metody: słowna, praktyczna działalność

Formy: indywidualna, zespołowa, zbiorowa

Środki dydaktyczne: drzewo z nieużytków, rekwizyty do teatrzyku, nieużytki, pojemniki na nieużytki, sylwety roślin i zwierząt leśnych, podpisy do obrazków

1.Przedstawienie przez nauczyciela scenki do wiersza W. Ścisłowskiego: ,,Wycieczka''

Na scenie stoi drzewo zrobione z nieużytków. Wiersz nagrany na magnetofon. Po każdej zwrotce nauczyciel chowa się za parawanem i zmienia rekwizyty oraz elementy stroju

Był las, proszę was -
i do tego lasu
dla zabicia czasu
przyszło młodzieńców dziewięciu.

Pierwszy - wyrzeźbił nożem

swoje nazwisko w korze.

Drugi - gdy tylko przybył
skopał niewinne grzyby.

Trzeci - wesołość rozniecił,
bo porozrzucał śmieci.

Czwarty - wrzeszczał jak goryl,
echo gra do tej pory.

Piąty - z wiatrówką w dłoni
zaczął wiewiórkę gonić.

Szósty - tak się rozgniewał,
że tłukł butelki o drzewa.

Siódmy w zabawy szczycie
podpalił leśne poszycie.

Wreszcie dwaj pozostali
gałęzie łamali.

A las,
proszę was,
westchnął sobie żałośnie.
- Ja wyrosłem pięknie!

Ale co z nich wyrośnie?

2.Rozmowa nt. teatrzyku

-Co złego zrobili chłopcy?

-Co trzeba zrobić, aby ochronić las?

3.Zbieranie i segregowanie śmieci do pojemników z napisami: plastik, papier, szkło, metale

4.Zabawa słowna ,,Las”

-układanie lasu na tablicy magnetycznej z sylwet roślin i zwierząt

-dopasowywanie wyrazów do odpowiednich obrazków

-globalne czytanie wyrazów: sarna, lis, wilk, sowa, sroka, sójka, jeleń, maliny, poziomki, listek, borowik

-dobieranie obrazków, których nazwy rozpoczynają się tą samą głoską (-Ułóż obok siebie obrazki, w których słychać to samo na początku)

5.Taniec ze śpiewem piosenki ,,Listeczki” (CD ,,Piosenki 5-latków), rytmiczne poruszanie się do muzyki, ilustrowanie poszczególnych zwrotek, cwał w refrenie, zmiana kierunku na powtórzenie refrenu

6.Składanie liści kasztanowca techniką orgiami wg wzoru, umieszczenie ich na pniach wyciętych z szarego papieru pakowego.

W czasie gdy dzieci wykonują pracę plastyczną, rodzice na pniach kończą zdania wymyślone przez siebie, piszą flamastrem:

Np.

-Przyjaciel lasu…nie śmieci, kulturalnie wypoczywa, dokarmia i opiekuje się zwierzętami, czyta książki o tematyce leśnej, nie zrywa roślin chronionych, itd.

7.Podsumowanie zajęcia, co robiliśmy, odczytanie zdań na pniach drzew.

---