MOMENT LEKCJI (OGNIWO)

CZAS REALIZACJI

KOLEJNE ZADANIA DO REALIZACJI

PRZEWIDYWANY SPOSÓB REALIZACJI

UWAGI

Stworzenie ładu zewnętrznego i wewnętrznego

3'

Powitanie klasy;

Sprawdzenie listy obecności

Witam klasę;

Odczytuje listę obecności, zgodnie z zapisem w dzienniku

Rozpocznę od imion.

Odnotuję nieobecności.

Uświadomienie celów i zadań dydaktycznych

4'

Podanie tematu lekcji;

Zaprezentowanie celów kształcenia - przedstawienie planu, wg którego będą realizowane nowe treści

Temat zapisuję na tablicy;

Podaję słuchaczom plan zajęć i proszę o zanotowanie w zeszytach przedmiotowych

Opracowanie nowego materiału

33'

Podaję kolejne punkty planu:

  1. Co to jest resuscytacja?

  2. Objawy zatrzymania

  3. Zasady resuscytacji

  4. Cele resuscytacji

Patrz: opracowanie merytoryczne

Tempo dostosowuję do osób prowadzących notatki.

Uogólnienie nowego materiału

5'

Sprawdzenie zrozumienia podanych treści poprzez 3 pytania:

  1. co to jest resuscytacja?

  2. w jakiej pozycji reanimujemy?

  1. co to jest manewr czoło żuchwa?

Oczekiwane odpowiedzi na zadane pytania:

    1. jest to przywrócenie funkcji życiowych

    2. na plecach, na równej, twardej powierzchni

    3. jest to manewr udrażniający drogi oddechowe

Wyjaśniam wątpliwości,

jeżeli są.