rachuneksumienia!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!, KATECHEZA DLA DZIECI, Konspekty spotkań, katechezy


Poznawanie siebie - znaczenie codziennego rachunku sumienia

Cel dydaktyczny poznawczy: KSM-owicz wie, dlaczego poznawanie swoich cech jest istotne, rozumie, że dojrzewanie polega na świadomym kierowaniu sobą i harmonijnym rozwoju sfery duchowej, psychicznej i cielesnej.

Cel dydaktyczny kształcący: KSM-owicz potrafi podać cechy swojego charakteru - wady
i zalety, scharakteryzować najważniejsze sfery człowieka, podać wyznaczniki dojrzałości, wymienia korzyści przeprowadzania codziennego rachunku sumienia.

Cel wychowawczy: KSM-owicz chce świadomie pracować nad swoim charakterem, planować rozwój pamiętając o wszystkich sferach człowieczeństwa, czynić codzienny rachunek sumienia.

  1. Ćwiczenie na początek:

Każdy uczestnik na kartce pisze krótko jak wyobraża sobie swoje życie za 10-15 lat? Później ma za zadanie wypisać 5 czynników, od których to będzie zależało. Zbieramy kartki (anonimowe) i odczytujemy.

Podsumowanie: Każdy ma plany na przyszłość - to dobre i naturalne. Jednak samo posiadanie planów nie wystarczy. Jest wiele czynników, które decydują o tym jakie będzie nasze przyszłe życie. Ogromny i pierwszoplanowy wpływ ma wkład każdego z nas - włożona praca i podejmowane decyzje. Praca nad czymś - także nad sobą - jest tym efektywniejsza im lepiej przemyślana i zaplanowana. Aby zrealizować swoje życiowe plany trzeba pracować nad swoją dojrzałością, rozwijać talenty i cnoty. Ważne więc, aby dobrze siebie znać, swoje możliwości, wady, zalety, zdolności.

  1. Ankieta - każdy z uczestników otrzymuje formularz poniższej ankiety

  1. Po lekcjach najczęściej…………………………………………………...

  2. Moja rodzina jest………………………………………………………….

  3. W moim domu najważniejszy jest…………………………………………

  4. Najbardziej lubię……………………………………………………………

  5. Najbardziej boję się…………………………………………………………

  6. W kościele czuję się………………………………………………………...

  7. Z modlitw najbardziej lubię………………………………………………...

  8. W naszym kościele najbardziej podoba mi się …………………………….

  9. Z kolegami/koleżankami najczęściej rozmawiamy o………………………

  10. Chciałbym/chciałabym być taki/-a jak……………………………………...

  11. Jak mi się coś nie udaje to…………………………………………………..

  12. U innych najbardziej denerwuje mnie……………………………………...

  13. W stosunku do nauczycieli jestem………………………………………….

  14. Lubię czytać………………………………………………………………...

  15. Najwięcej czasu poświęcam na……………………………………………..

  16. W przyszłości chciałbym/chciałabym być………………………………….

  17. Najwięcej radości sprawia mi………………………………………………

  18. Marzę o……………………………………………………………………..

  19. Moją największą zaletą jest………………………………………………...

  20. Lubię oglądać filmy………………………………………………………...

  21. W wolnych chwilach………………………………………………………..

  22. Najbardziej w nauce Pana Jezusa podoba mi się …………………………………………………………………

  23. Cenię u moich rodziców……………………………………………………

24. Moje wady to……………………………………………………………….

Zostawiamy ok. 10-15 minut na wypełnienie, później podajemy klucz:

0x08 graphic
Wiara (6,7,8,22)

0x08 graphic
Ja o sobie:

Marzenia, zainteresowania(1,4,5,11,14,15,16), samoocena(19,24)

Dom i rodzice: 2, 3, 23

Moje autorytety: 10,13

Bliźni w moim życiu:9,12

To ważne, aby dobrze siebie znać pod różnymi względami. Dojrzewanie wiąże się z samoświadomością i samo decydowaniem. W ten sposób możemy współpracować z czynnikami zewnętrznymi (środowiskiem, wpływem rodziny, ŁASKĄ BOŻĄ!)

  1. Z `czego' składa się człowiek? Na dużym plakacie rysujemy następujący schemat:

0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
Łączą się!

0x08 graphic

0x08 graphic
JA

Istnieją rożne filozofie człowieka. Niektóre z nich np. MATERIALIZM uważają, że
w rozwoju człowieka liczy się tylko sfera fizyczna. Inne, jak np. SPIRYTUALIZM przeakcentowują sferę Duchową twierdząc, że wszystko, co cielesne jest złe. CHRZEŚCIJAŃSTWO jest oparte na filozofii dążącej do harmonii wszystkich sfer i chce aby człowiek dbał, poznawał i rozwijał się równomiernie na wszystkich płaszczyznach. Żadnej z nich nie wolno więc zaniedbywać.

  1. Sposoby rozwoju płaszczyzny duchowej człowieczeństwa - uczestnicy wymieniają.

(Sakramenty, Modlitwa, Czytanie Pisma Świętego….Rachunek sumienia!!!)

Jednym ze sposobów troski o swój rozwój - nie tylko duchowy jest praktykowanie codziennego rachunku sumienia. (Można wcześniej poszczególne części wiedzy
o rachunku sumienia rozdzielić pomiędzy uczestników, aby przy pomocy poniższych tekstów wyjaśnili grupie własnymi słowami.)

0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
RACHUNEK SUMIENIA

Badanie własnych czynów W celu osiągnięcia postepu

W pracy nad sobą

Według norm moralnych Ewangelii

CZYM JEST RACHUNEK SUMIENIA:

CZYM NIE JEST RACHUNEK SUMIENIA:

Rachunek sumienia odnosi się do wszystkich czynności wybranego okresu czasu - najlepiej 1 dnia.

W rachunku sumienia współpracują WŁADZE DUCHOWE człowieka:

ZNACZENIE RACHUNKU SUMIENIA:

JAKI POWINIEN BYĆ RACHUNEK SUMIENIA:

ETAPY RACHUNKU SUMIENIA:

  1. Na zakończenie KSM-owicze mogą podjąć postanowienie czynienia codziennego rachunku sumienia przez 2 tygodnie, po których nastąpi rozmowa i podzielenie się efektami.

str. 5

CIAŁO (gr. Soma) Odczucia fizyczne, zdrowie fizyczne, sprawy materialne, stosunek do otaczającego nas świata materialnego -> SFERA CIELESNA-FIZYCZNA

DUSZA: (gr. Psyche) Intelekt, Emocje, Wola, Świadomość własnego istnienia -> SFERA PSYCHICZNA

DUCH: Intuicja, Sumienie, świadomość istnienia Boga -> SFERA DUCHOWA



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
sak pokuty, KATECHEZA DLA DZIECI, Konspekty spotkań, katechezy
Ściągać - nie ściągać, KATECHEZA DLA DZIECI, Konspekty spotkań, katechezy
grzechipokuta, KATECHEZA DLA DZIECI, Konspekty spotkań, katechezy
drogi falszywe, KATECHEZA DLA DZIECI, Konspekty spotkań, katechezy
miloscczytandeta, KATECHEZA DLA DZIECI, Konspekty spotkań, katechezy
hierarchia wartosci, KATECHEZA DLA DZIECI, Konspekty spotkań, katechezy
dekalog, KATECHEZA DLA DZIECI, Konspekty spotkań, katechezy
zywot wieczny!!!!!!!!!!!!!!!!, KATECHEZA DLA DZIECI, Konspekty spotkań, katechezy
trudnosciwmodlitwie, KATECHEZA DLA DZIECI, Konspekty spotkań, katechezy
charakterystykazakochania, KATECHEZA DLA DZIECI, Konspekty spotkań, katechezy
czwobeczla, KATECHEZA DLA DZIECI, Konspekty spotkań, katechezy
malegrupy, KATECHEZA DLA DZIECI, Konspekty spotkań, katechezy
walkanamodlitwie, KATECHEZA DLA DZIECI, Konspekty spotkań, katechezy
Horoskopy, KATECHEZA DLA DZIECI, Konspekty spotkań, katechezy
sak pokuty, KATECHEZA DLA DZIECI, Konspekty spotkań, katechezy
182, KATECHEZA DLA DZIECI, konspekty- liceum
Przedmiotowy Program wychowawczy, KATECHEZA DLA DZIECI, konspekty - szkoła podstawowa IV- VI
załącznik do przedm systemu oceniania szkoła podstawowa, KATECHEZA DLA DZIECI, konspekty - szkoła po
do przdm. systemu iceniania gimnazjun, KATECHEZA DLA DZIECI, konspekty- gimnazjum

więcej podobnych podstron