Slajd 1

E-learning dla

dorosłych

Wykład 1

Organizacja pracy, treści i

zasady zaliczenia

dr Jakub Jerzy
Czarkowski

O czym jest ten

przedmiot?

O organizowaniu

i prowadzeniu e-

learningu dla osób

dorosłych.

Co to jest e-learning?

E-learning

jest to sposób przekazywania

wiedzy (często ale nie zawsze na
odległość)

oparty

technologii

teleinformatycznej

szczególności

internetowej.

Szkolenia e‑learningowe prowadzone są on-line,

zarówno w wewnętrznej sieci placówki szkolącej
(intranet)  jak  również  poprzez  sieć  zewnętrzną
(Internet)  obejmują  one  przekazywanie  wiedzy,
kontrolę  procesu  oraz  informację  zwrotną  o
stopniu przyswojonej wiedzy

Kto to jest dorosły?

„Dorosły człowiek to taki, który

jest sam odpowiedzialny za siebie,
pracuje zawodowo, sam decyduje
o swoim planie życiowym, sam
boryka

się

trudnościami

realizacji

tego

planu

sam

odpowiada  wobec  społeczeństwa
za  swoją  działalność.  W pojęciu
tak  rozumianej  dorosłości  brane
są  pod  uwagę:  wiek,  praca,
dojrzałość  psychiczna,  społeczna,
samodzielność”.

J. Półturzycki, Dydaktyka dorosłych, WSiP Warszawa 1991 s 70

Wato podpowiedzieć na

pytania.

•Dlaczego e-learning?
•Dlaczego dla dorosłych?
•Dlaczego e-learning dorosłych jest inny?

Dlaczego e-learning?

Jest to

nowoczesna

forma

edukacji.

Daje niespotykane

dotychczas

możliwości

nauczania.

Będzie

rozwijać się w

przyszłości.

Jest

ciekawy.

Dlaczego dla

dorosłych?

To ciekawa

grupa

uczących się.

Są to uczący,

którzy stają się

coraz znaczniejszą

grupą.

Inne czynniki decydują

o powodzeniu w

uczeniu się dorosłych.

Dlaczego e-learning

dorosłych jest inny?

Dorośli uczą

się inaczej.

Dorośli inaczej

używają technologii,

która jest dla nich

novum.

Rodowi

cyfrowc

Cyfrowi

imigran

Bardziej

zróżnicowa

Inaczej

zmotywow

ani

Indywidualn

doświadcze

nie

Laboratorium Edukacji

Komplementarnej

Tu trzeba

kliknąć

jakubczarkows

ki.net

Laboratorium Edukacji

Komplementarnej

Tu trzeba

kliknąć

jakubczarkows

ki.net

Laboratorium Edukacji

Komplementarnej

Tu trzeba

wypełnić

jakubczarkows

ki.net

Laboratorium Edukacji

Komplementarnej

Tu trzeba

kliknąć

jakubczarkows

ki.net

Laboratorium Edukacji

Komplementarnej

wpisujem

y hasło

wpisujemy

jakubczarkows

ki.net

Laboratorium Edukacji

Komplementarnej

jakubczarkows

ki.net

Treści

• Człowiek dorosły w sytuacji

ustawicznego uczenia się?

• E-learning jako sposób edukacji

dorosłych.

• Tworzenie e-learningu.
• Prowadzenie ewaluacja i badania.
• Propozycja komplementarna.

Literatura

Literatura podstawowa:

A.Clarke, E-learning nauka na odległość.

• J.J.Czarkowski, Kształcenie komplementarne człowieka

dorosłego, "Rocznik Andragogiczny" nr 2009

Literatura uzupełniająca:

J J Czarkowsk: Społeczeństwo oparte na wiedzy – nowe

obszary zagrożenia wykluczeniem "Edukacja Dorosłych nr 2

2009 rok;

• J.Czarkowski, W.W.Szczęsny:- Zagadnienie filozofii badań

pedagogicznych nad mediami, Edukacja 2(94)2006;

• J.Grzenia Komunikacja językowa w Internecie.

• F.W Kron, A.Sofos, Dydaktyka mediów;

• J.Półturzycki, Dydaktyka dorosłych;

• M.Tanaś (red) Komputer w procesie dydaktycznym;

• M. Tanaś: Edukacyjne zastosowania komputerów, (dowolne

wydanie);

Student obowiązany jest zapoznać się z wszystkimi

pozycjami literatury podstawowej oraz z wybranymi co

najmniej dwoma pozycjami literatury uzupełniającej.

Zaliczenie

• Zajęcia
• E-learning
• Udział w teście końcowym

Zapraszam do

aktywnego

udziału.

Document Outline