Istotki

Istotki

http://www.istotki.pl/pierwszy_rok_dziecka_i.php

Pierwszy rok dziecka - rozwój - część I - od urodzenia do 6

miesiąca

Noworodek
Noworodek przyjmuje przeważnie ułożenie płodowe, to jest takie jak w łonie
matki. Ma zgięte we wszystkich stawach rączki i nóżki. Nawet dłonie są zaciśnięte
w piąstki.

Noworodek śpi płytko, przesypia prawie całą dobę. Budzi się tylko, żeby jeść lub
krzykiem wyrazić swoje mało zrozumiałe problemy. Mimo że sen dziecka nie jest
głęboki, zwykły domowy hałas nie powoduje obudzenia.

Oddechy noworodka są szybkie, serce również szybko bije

Silnie reaguje na dotyk, kontaktuje się z otoczeniem poprzez skórę. Dlatego
uspokaja się, gdy jest brany na ręce, głaskany, przytulany.

Przejawia liczne odruchy wrodzone, jak np. odruch ssania, połykania, chwytania,
pełzania, podpórkowy, chodu automatycznego i wiele innych.

Odruch chwytania

- dotknięcie otwartej dłoni lub stopy powoduje silne zaciśnięcie

paluszków; odruch pełzania leżąc na brzuszku reaguje przesunięciem do przodu
na delikatne uciśnięcie stóp;
Odruch podpórkowy

- dziecko trzymane pod paszkami, postawione na twardym

podłożu automatycznie prostuje nóżki; odruch chodu automatycznego - gdy
dziecko podtrzymywane pod paszkami, dotknie stopami podłoża, zaczyna
kroczyć. Te wszystkie odruchy będą stopniowo zanikać. W ich miejsce pojawi się
celowe, zamierzone działanie.

Istotki

http://www.istotki.pl/pierwszy_rok_dziecka_i.php

(Noworodek - Karol)

1 miesiąc

Leżąc na wznak przechyla głowę w jedną lub drugą stronę, nie potrafi ustawiać jej
symetrycznie, macha energicznie nogami. Leżąc na brzuchu unosi głowę na krótki czas,
tylko tyle, by przekręcić ją z boku na bok;
Zatrzymuje wzrok na ludzkiej twarzy;
W pierwszym miesiącu życia ustala się rytm snu i czuwania, a także pory karmienia.

(Karol)

2 miesiąc

Położone na brzuszku unosi głowę i utrzymuje przez około 20 sekund;
Podtrzymywane w pozycji siedzącej utrzymuje główkę chwiejnie wyprostowaną;
Stara się utrzymać chwilę przedmiot włożony do dłoni;
Leżąc  na  plecach  z  lekko  uchylonymi  ustami  zaczyna  wydawać  dźwięki  przypominające
samogłoski "a" lub "e";
Pojawia się pierwszy uśmiech;
Zaczyna  wodzić  wzrokiem  za  twarzą  matki,  rzadziej  za  przesuwającym  się  przedmiotem,
ale jeszcze nie odwraca główki;
Czasem na materacyku można znaleźć włoski. Wypadną one wszystkie, co najmniej 2 razy
w  ciągu  roku.  Jest  to  naturalna  wymiana  owłosienia.  Włoski  wypadają  niemal
jednocześnie, (maluch staje się łysy) lub sukcesywnie.

(Nikola i Karol ur. w tym samym dniu)

3 miesiąc

Istotki

http://www.istotki.pl/pierwszy_rok_dziecka_i.php

3 miesiąc

Stopniowo

zanikają

odruchy

noworodkowe:

automatycznego

chodu,

pełzania,

obejmowania, odruch chwytny, podpórkowy. Już nie za każdym razem można je wywołać.
Zmniejsza się też napięcie mięśniowe, dłonie często są otwarte;
Leżąc  na  brzuchu  dziecko  podnosi  wysoko głowę  i  ramiona.  Może  dość  długo  pozostać  w
tej pozycji;
W  położeniu  na  brzuszku  miednica  dziecka  przylega  do  podłoża  -  dziecko  przyjmuje
pozycję żabki;
Podtrzymywane  w  pozycji  siedzącej  utrzymuje  głowę  z  lekkim  pochyleniem  do  przodu  -
często podrzuca głowę;
Śledzi znikające przedmioty;
Reaguje  ogólnym  ożywieniem  na  kontakty  z  ludźmi  -  "grucha",  uśmiecha  się  (nawet
głośno).
Wyłaniają się fazy snu i czuwania. Szczególnie dotyczy to nocy;
Ujawnia  pewne  indywidualne  upodobania,  np.  jak  długo  lubi  skupiać  uwagę  na  jednym
przedmiocie,  jak  szybko  się  męczy,  nudzi,  zasypia,  czy  woli  ciszę,  czy  też  dużo  wrażeń.
Maluch od urodzenia jest indywidualnością. W tym miesiącu jego "ja" staje się widoczne.

(Karol z matką)

4 miesiąc

Położone na brzuszku zupełnie pewnie i na długo unosi głowę i klatkę piersiową, opierając
się na przedramionach; próbuje też w tej pozycji unieść rączki, jednocześnie prężąc nóżki
- wówczas przy energicznych ruchach buja się na brzuszku jak kołyska;
Uniesione w górę nie opiera się już nóżkami, podkurcza je;
Celowo wyciąga rączkę, a czasem obie rączki do grzechotki, jednocześnie otwiera buzię, w
której  chce  ulokować  grzechotkę.  Chwyta  całą  dłonią  bez  użycia  kciuka,  który  zwykle
pozostaje w środku dłoni;
Śmieje się głośno i grucha gdy coś do niego mówisz;
Wydaje  dźwięki  powstające  przez  wypuszczanie  powietrza  przez  zaciśnięte  wargi  -  "w",
"f",  "th",  "s".  Jest  to  przygotowywanie  strun  głosowych,  warg  i  języka  do  zamierzonego
wypowiadania sylab.

Istotki

http://www.istotki.pl/pierwszy_rok_dziecka_i.php

(Karol)

5 miesiąc

Dzięki coraz mocniejszym mięśniom tułowia i nóg potrafi:

położone  na  plecach,  wygiąć  kręgosłup  i  zrobić  "mostek",  wspierając  się  na  głowie  i
nogach;
obracać się z pleców na boki;
współdziałać przy podciąganiu do siedzenia, podkurczając nogi, ręce i głowę;
w pozycji na brzuchu opierać się na dłoniach, czasem też utrzymywać ciężar ciała tylko na
jednej  ręce,  by  drugą  sięgnąć  po  grzechotkę  w  przód  lub  w  górę  -  wtedy  może  się
niechcący przekręcić na plecy, (nie celowo);
uniesione  w  górę  pręży  nogi,  szukając  podłoża.  Gdy  do  niego  dotknie,  opiera  się
podwiniętymi paluszkami, (nie całą stopą).

Chwyta  niepewnie  przedmioty  przy  zetknięciu,  często  występuje  tak  zwany  ruch
"zamiatania";
Zauważa coraz subtelniejsze dźwięki, radośnie reaguje na znajome głosy;
Gaworzy  przy  zabawie.  Niektóre  maluchy  wydają  mniej  dźwięków  niż  w  poprzednim
miesiącu,  inne  głośno  gaworzą,  śmieją  się,  piszczą  zmieniając  ton.  Pojawiają  się  sylaby
"ghee", "ra", "da".

6 miesiąc

Czasem  przed  pojawieniem  się  pierwszego  ząbka  na  dolnych  dziąsłach  można  zauważyć
jasne lub sine  wzniesienia. Wyrzynanie się pierwszych zębów  zazwyczaj nie  jest bolesne,
chociaż  mogą  mu  towarzyszyć  przykre  objawy.  Dziecko  bywa  rozdrażnione,  chce  coś
gryźć, żuć, niespokojnie ssie;
Niektóre niemowlęta próbują samodzielnie siedzieć, jeszcze ze zgiętym kręgosłupem. Nie
potrafią samodzielnie siadać;
Sięga i chwyta pewnie po przedmioty, próbuje przekładać je z ręki do ręki;
Uśmiech  pojawia  się  natychmiast  wobec  znanych  osób,  natomiast  wobec  obcych  maluch
zachowuje dużą ostrożność, czasem reaguje płaczem;
eżąc na pleckach lubi bawić się palcami u nóg, chwyta ręką stopy;
Gaworzy i wydaje dźwięki sylabowe;
Wśród niemowląt w tym wieku obserwuje się, w granicach normalnego rozwoju, ogromne
zróżnicowanie  jego  tempa  i  toru.  Zazwyczaj  dziecko  posiada  część  z  omówionych  tu
umiejętności  w  stopniu  zawansowanym,  a  innych  w  ogóle  nie  posiada.  Tempo  rozwoju
poszczególnych funkcji niewiele ma wspólnego z późniejszą sprawnością, np. jeśli dziecko
późno zaczęło siadać nie oznacza, że gdy dorośnie będzie safandułą.