KARTA PRZEDMIOTU

Zarys prawa administracyjnego w Polsce

na rok akademicki 2014/2015

I. Informacje ogólne

1. Jednostka prowadząca zajęcia

Wydział Nauk Społecznych

2. Kierunek

3. Specjalność

4. Tryb studiów

Filozofia

Komunikacja Społeczna

stacjonarne

5. Nazwa zajęć

6. Kod zajęć

7. Język wykładowy zajęć

Przedmiot do wyboru III/ Zarys prawa administracyjnego w Polsce

Polski

8. Grupa treści kształcenia, w ramach której prowadzone są zajęcia

9. Forma zajęć

10. Rodzaj zajęć

Grupa treści przedmiotów do wyboru

konwersatorium

fakultatywne

11. Rok studiów/semestr

12. Liczba godzin dydaktycznych

13. Punkty ECTS

III/ sem. 5

30 godz.

2 pkt

14. Poziom zajęć

15. Metody dydaktyczne

16. Profil studiów

studia I stopnia

wykład konwersatoryjny, praca z tekstem

ogólnoakademicki

17. Forma i warunki zaliczenia zajęć

18. Sposób realizacji zajęć

Kolokwium w formie pisemnej- zaliczenie na ocenę

zajęcia stacjonarne

19. Koordynator modułu/ zajęć(imię nazwisko, stopień/tytuł naukowy, adres e-mail)

Mgr Paulina Bieś-Srokosz, [e-mail]

20. Prowadzący (imię nazwisko, stopień/tytuł naukowy, adres e-mail)

21. Egzaminujący/osoba, udzielająca zaliczenia, jeżeli nie jest nim prowadzący

Mgr Paulina Bieś-Srokosz, [e-mail]

22. Wymagania wstępne i dodatkowe oczekiwane kompetencje kandydata/studenta /słuchacza

Podstawowa znajomość podziału prawa na gałęzie prawne Podstawowy podział systemu prawnego Znajomość źródeł prawa w Polsce

23. Narzędzia dydaktyczne

Tablica, teksty źródłowe

II. Informacje szczegółowe

24. Cele kształcenia

C 1

Zapoznanie studentów z podziałem prawa administracyjnego

C 2

Zapoznanie studentów z klasycznymi pojęciami występującymi w prawie administracyjnym

C 3

Zapoznanie studentów z rodzajem podmiotów administracyjnych wykonujących zadania publiczne

25. Efekty kształcenia w zakresie wiedzy Student/słuchacz

Odniesienie do celów

EK-W 1

Student wymienia kryteria podziału prawa administracyjnego

C 1

EK-W 2

Student definiuje podstawowe pojęcia występujące w prawie administracyjnym

C 2, C3

EK-W 3

Student wymienia zadania publiczne realizowane przez określone podmioty administracyjne

C 3

26. Efekty kształcenia w zakresie umiejętności Student/słuchacz:

Odniesienie do celów

EK-U 1

Student rozpoznaje zadania publiczne

C 3

EK-U 2

Student dostrzega zróżnicowane pojęcia w prawie administracyjnym

C 1, C 2

EK-U 3

Student próbuje przypisać zadania publiczne do konkretnych podmiotów administracyjnych

C 3

27. Efekty kształcenia w zakresie kompetencji społecznych i personalnych Student/słuchacz:

Odniesienie do celów

EK-KS 1

Student formułuje wnioski na temat działalności podmiotów administracyjnych

C2, C 3

EK-KS 2

Student klasyfikuje poprawnie poszczególne zjawiska administracyjne do konkretnych pojęć administracyjnych

C 1, C 2, C 3

28. Treści merytoryczne kształcenia (szczegółowy program zajęć)

Liczba godzin

Konwersatorium

Ćw. 1

Pojęcie i rodzaje administracji publicznej.

2

Ćw. 2

Definicje i podstawowe pojęcia prawa administracyjnego. Działy prawa administracyjnego

2

Ćw. 3

Stosunek administracyjnoprawny, sytuacja administracyjnoprawna i inne podstawowe pojęcia prawa administracyjnego

2

Ćw. 4

Podmioty administrujące

2

Ćw. 5

Szczególne podmioty administracji publicznej

2

Ćw. 6

Organ administracji publicznej

2

Ćw. 7

Struktura administracji publicznej

2

Ćw. 8

Administracja rządowa

2

Ćw. 9

Administracja samorządowa

2

Ćw. 10

Kontrola w administracji publicznej

2

Ćw. 11

Nadzór w administracji publicznej

2

Ćw. 12

Zadania publiczne i ich prywatyzacja

2

Ćw. 13

Prawne formy działania administracji publicznej

2

Ćw. 14

Stosowanie prawa przez administrację publiczną

2

Ćw. 15

Sądowa i pozasądowa kontrola administracji publicznej

2

29. Forma i weryfikacja efektów kształcenia (metody i kryteria ocenienia)

Efekt Kształcenia

Opis efektów kształcenia przedmiotu w odniesieniu do efektów zdefiniowanych dla całego programu

Metody oceny (F-formująca, P-podsumowująca)

Kolokwium w formie pisemnej

EK-W 1

S_KS_W01

P

EK-W 2

S_KS_W01

P

EK-W3

S_KS_W02

P

EK-U 1

S_KS_U02

P

EK-U 2

S_KS_U02

P

EK-U 3

S_KS_U01

P

EK-KS 1

S_KS_KS01

P

EK-KS 2

S_KS_KS01

P

30. Skala ocen

na ocenę 2

na ocenę 3

na ocenę 4

na ocenę 5

Student nie dysponuje wiedzą w zakresie podziału prawa administracyjnego, nie potrafi wskazać podstawowych pojęć, opisać zadań publicznych wykonujących przez podmioty administrujące, nie potrafi wykorzystać zdobytej wiedzy do opisu i analizowania konkretnych zadań administracji publicznej.

Student dysponuje cząstkową wiedzą w zakresie podziału prawa administracyjnego, potrafi w formie cząstkowej wskazać podstawowe pojęcia, opisać w formie cząstkowej zadania publiczne wykonujące przez podmioty administrujące, potrafi cząstkowo wykorzystać zdobytą wiedzę do opisu i analizowania konkretnych zadań administracji publicznej.

Student dysponuje analityczną wiedzę w zakresie podziału prawa administracyjnego, potrafi w zadawalający sposób wskazać podstawowe pojęcia, opisać zadania publiczne wykonujące przez podmioty administrujące, potrafi efektywnie wykorzystać zdobytą wiedzę do opisu i analizowania konkretnych zadań administracji publicznej.

Student dysponuje pełną analityczną wiedzę w zakresie podziału prawa administracyjnego, potrafi w pełni wskazać podstawowe pojęcia, opisać zadania publiczne wykonujące przez podmioty administrujące, potrafi w pełni wykorzystać zdobytą wiedzę do opisu i analizowania konkretnych zadań administracji publicznej

31. Literatura podstawowa

1

J. Zimmermann, Prawo administracyjne, Warszawa 2008

2

J. Boć (red.), Prawo administracyjne, Wrocław 2010

3

Z. Duniewska, B. Jaworska-Dębska, R. Michalska-Badziak, E,Olejniczak-Szałowska, M. Stahl, Prawo administracyjne. Pojęcia, instytucje, zasady w teorii i orzecznictwie., Łódź 2013.

32. Literatura uzupełniająca

1

M. Wierzbowski, Z. Cieślak, J. Jasielski, J. Lang, M. Szubiakowski, A. Wiktorowska, Prawo administracyjne, Warszawa 2003

2

System prawa administracyjnego. Tom 1. Instytucje prawa administracyjnego, Warszawa 2010.

III. Obciążenie pracą studenta/słuchacza

Średnia liczba godzin potrzebna do przygotowania się studenta do zajęć

1

Godziny kontaktowe z prowadzącym

20

2

Czytanie wskazanej literatury

15

3

Przygotowanie do zaliczenia

15

4

Suma godzin

50 godz.

5

Sumaryczna liczba punktów ECTS dla modułu/zajęć

2 pkt

IV. Inne przydatne informacje o przedmiocie

1

Informacja na temat terminu i miejsca odbywania się zajęć (dzień tygodnia, godzina, sala)

www.wns.ajd.czest.pl zakładka plan zajęć

2

Informacja na temat konsultacji (dzień, godziny, miejsce)

www.wns.ajd.czest.pl zakładka konsultacje pracowników

………………………………………

podpis

---