CELE SZCZEGÓŁOWE	TREŚCI	METODY NAUCZANIA	MATERIAŁY I ŚRODKI DYDAKTYCZNE	METODY OCENY
1. Przestrzegać zasad bezpieczeństwa nad wodą	Pływaj jedynie w miejscach strzeżonych przez ratowników WOPR. Zawsze sprawdź wodę i warunki atmosferyczne przed kąpielą. Pływaj jedynie w oznaczonych miejscach. Zawsze pływaj ze znajomymi, przyjaciółmi. Czytaj wszystkie instrukcje i informacje dotyczące warunków kąpieli oraz przestrzegaj znaków umieszczonych przy zbiornikach wodnych. Nigdy nie nurkuj w wodzie (nie skacz na głowę!), jeżeli nie znasz jej głębokości. Nigdy nie pływaj po spożyciu alkoholu. Pływaj z prądem, nie próbuj pływać pod prąd. Nigdy nie wrzucaj i nie wpychaj do wody stojących na pomoście znajomych lub przyjaciół. Przed kąpielą zorientuj się, gdzie znajduje się stanowisko ratowników i pomieszczenie pierwszej pomocy. Jeśli zamierzasz skorzystać ze sprzętu pływającego, pamiętaj o zabraniu kamizelek ratunkowych. Jeśli masz zamiar kapać się w basenie przydomowym, pamiętaj, aby obserwowała cię osoba umiejąca dobrze pływać. Nie skacz do wody po długotrwałym opalaniu się. Nie wszczynaj fałszywych alarmów. Nie wchodź do wody tuż po zjedzeniu posiłku. W razie zagrożenia wzywaj pomocy. Nie utrudniaj kąpieli innym.	- pogadanka	- prezentacja multimedialna - laptop, rzutnik multimedialny	- ocena aktywności uczniów
2. Interpretować dane statystyczne dotyczące utonięć 3. Wymienić pojęcia związane z tonięciem	Załącznik 1. Załącznik 2. Tonięcie -proces, w wyniku którego pierwotnie dochodzi do zaburzeń oddechowych, spowodowanych podtopieniem lub zanurzeniem w cieczy. Z definicji wynika, że ciecz znajdująca się w drogach oddechowych uniemożliwia oddychanie. Poszkodowany może przeżyć ten proces lub może on zakończyć się zgonem, lecz niezależnie od wyniku końcowego określa się go jako tonięcie. Zanurzenie - oznacza, że poszkodowany jest otoczony przez wodę lub inną ciecz. Aby w takiej sytuacji mówić o tonięciu przynajmniej twarz, a więc i początek dróg oddechowych, powinna być zanurzona w wodzie. Podtopienie- oznacza, że całe ciało wraz z drogami oddechowymi jest zanurzone w wodzie lub innej cieczy.	- pogadanka - pogadanka	- prezentacja multimedialna - laptop, rzutnik multimedialny - prezentacja multimedialna - laptop, rzutnik	- ocena aktywności uczniów
4. Zróżnicować procedury resuscytacyjne w tonięciu i innych stanach zagrożenia życia.	Poszkodowanego należy wydobyć z wody jak najszybciej, a resuscytację rozpocząć tak szybko jak to tylko możliwe. Ryzyko urazu szyjnego odcinka kręgosłupa jest u osób tonących niskie (wynosi około 0,5%) [63]. Stabilizacja kręgosłupa szyjnego może być trudna do wykonania w wodzie, opóźnić wydobycie poszkodowanego i utrudnić prowadzenie resuscytacji. Pomimo potencjalnego ryzyka urazu kręgosłupa osoba z zatrzymanym oddechem i powinna być wydobyta z wody najszybciej jak to możliwe (nawet, jeżeli brak w danym momencie deski zapewniającej stabilizację kręgosłupa) jednocześnie należy starać się ograniczyć ruchy zginania i prostowania szyi. Stabilizacja kręgosłupa szyjnego nie jest wskazana, chyba że stwierdza się cechy ciężkiego urazu lub wywiad wskazuje na możliwość jego wystąpienia. Dotyczy to przypadków skoków do wody, zjazdów na zjeżdżalniach, objawów świadczących o zatruciu alkoholem. Zawsze, kiedy jest to możliwe należy wydobyć poszkodowanego z wody w pozycji horyzontalnej aby zminimalizować ryzyko spadku ciśnienia w wyniku nagłego wyciągnięcia z wody i wystąpieniu załamania układu krążenia.	- pogadanka	-prezentacja multimedialna - laptop, rzutnik	- ocena aktywności uczniów
5. Przeprowadzić resuscytację osoby tonącej.	Załącznik 3.	- pogadanka - pokaz z objaśnieniem - ćwiczenia praktyczne	-prezentacja multimedialna -laptop, rzutnik multimedialny -plakat -fantom	-ocena aktywności uczniów
6. Zapewnić komfort termiczny i psychiczny poszkodowanemu.	Okrycie poszkodowanego kocem, folią, ubraniem, rozmowa z poszkodowanym.	-pogadanka -pokaz z objaśnieniem	-fantom	-ocena aktywności uczniów
7. Współdziałać z innymi świadkami zdarzenia.	Podział zadań i obowiązków między świadków zdarzenia (oczekiwanie na zespół PR, wskazanie miejsca zdarzenia, zorganizowanie okrycia dla poszkodowanego, usunięcie gapiów.	-pogadanka		- ocena aktywności uczniów
8. Uwrażliwić na stosowanie przepisów bezpieczeństwa nad wodą.	Załącznik 4.	-pogadanka	-prezentacja multimedialna -laptop, rzutnik multimedialny	- sprawdzian ustny - test końcowy

Załącznik 1.

Załącznik 2

Załącznik 3.

Załącznik 4.

8

---