PLAN
METODYCZNY W UJĘCIU CZYNNOŚCIOWYM
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Data: 19.XII.2000r.
Klasa: I a TZ
Zadanie główne ( temat lekcji ):
PK. Uczymy się prowadzić piłkę w trójkach.
Zadania szczegółowe ( cele operacyjne ) w zakresie :
Sprawności motorycznej
Uczeń
wzmocni siłę mm ramion i nóg
zwiększy koordynację wzrokowo-ruchową
poprawi szybkość i szybkość reakcji
Umiejętności
Uczeń
potrafi wykonać podania piłki półgórne i górne oburącz i jednorącz, kozłem do partnera
potrafi wykonać rzut do kosza po podaniu
Wiadomości
Uczeń
zna zasady bezpiecznego wykonywania ćwiczeń
zna zasób ćwiczeń w celu opanowania techniki specjalnej
zna sposoby korygowania błędów
Usamodzielniania
Uczeń
aktywnie współuczestniczy w organizacji lekcji:
• samodzielnie dobiera ćwiczenia wzmacniające mm RR,
• przynosi i zbiera piłki
akceptuje potrzebę samokontroli i samooceny:
• porównuje własną technikę ze współpartnerem
• koryguje błędy własne i współćwiczącego
Opracowanie i prowadzenie
mgr Kamila Nobis
© by Kamila Nobis
Część lekcji |
Czynności uczniów |
Czynności nauczyciela |
Metody |
|
|
docelowe |
zadania |
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Część wstępna |
Nabierze pozytywnej motywacji do udziału w lekcji |
-aktywnie słucha informacji nauczyciela na zbiórce -zapoznaje się z zadaniami lekcji |
- sprawdza gotowość ucznia do lekcji - podaje temat lekcji - zachęci i zmotywuje do aktywnego udziału (wskaże użyteczność ćwiczonych elementów techniki) - zwraca uwagę na zachowanie bezpieczeństwa w czasie ćwiczeń |
-pogadanka |
Część główna A |
Uczeń przygotuje organizm do wysiłku fizycznego. Wzmocni mm RR i NN. |
Bierze udział w zabawie ożywiającej ( np. berek) Ucz. wykonuje ćwiczenia w biegu, marszu, miejscu z piłkami i bez piłek.
Samodzielnie dobiera i wykonuje ćwiczenia wzmacniające mm RR z piłkami. |
Poleci zabawę ożywiającą.
Zwróci uwagę na bezpieczeństwo, oraz na konieczność rozgrzania organizmu. Poleci wykonanie ćwiczeń i czuwa nad poprawnością ich wykonania, koryguje błędy,
Czuwa nad poprawnym wyborem ćwiczeń wzmacniających RR |
- zabawowa klasyczna
-zadaniowa ścisła
- problemowa |
Część główna B |
Nauczy się prowadzić piłkę w trójkach. Doskonali rzut do kosza po podaniu piłki przez partnera.
Wykorzysta prowadzenie piłki w trójkach w grze |
- wykonuje: a) podania piłki (półgórne i górne oburącz i jednorącz, znad głowy ) w parach w biegu zakończone rzutem do kosza po dwutakcie b) podania piłki jw. w trójkach w marszu i biegu (krzyżówka) c) jw. zakończone rzutem do kosza po dwutakcie d) podania piłki w truchcie w trójkach po kozłowaniu
- bierze udział w grze szkolnej |
- poleca dobrać się w pary, poleca wykonanie ćwiczeń
- poleca dobrać się w trójki - poleca wykonanie ćwiczeń, omawia i demonstruje ćwiczenia, czuwa nad poprawnością wykonywanych ćwiczeń i nad bezpieczeństwem ćwiczących
- podzieli na zespoły - sędziuje grę |
- zadaniowa ścisła
- zabawowa ścisła |
Część końcowa |
Uspokoi organizm po wysiłku. Pozna celowość wykonywanych ćwiczeń. |
-ucz. dobiera i wykonuje ćwiczenia rozluźniające w parach
|
- poleci wykonanie ćwiczeń -czuwa nad poprawnym wyborem ćwiczeń |
- zadaniowa ścisła
|
|
Nabierze pozytywnej motywacji do zajęć pozalekcyjnych. |
- słucha informacji nauczyciela |
-omówi i podsumuje lekcję, zachęci do samodoskonalenia się po zajęciach wf - wyjaśni celowość wykonywanych ćwiczeń |
- pogadanka |
1
2