Pierwiastki bloku s, Szkoła, penek, Przedmioty, Chemia, Laboratoria


Mateusz Korycki

Gr. Bb I TM

PIERWSIASTKI BLOKU S

Data wykonania:

09.01.2009r.

Ocena:

Podpis:

DOŚWIADCZENIE I

2-3 cm wstążki magnezowej chwycić w szczypce i zapalić w płomieniu palnika. Natychmiast po zapaleniu wyjąć wstążkę z palnika i trzymać nad szkłem zegarowym. Następnie dodać klika kropli wody. Całość dokładnie wymieszać bagietka szklaną i przelać do probówki. Za pomocą fenoloftaleiny zbadać odczyn roztworu.

- w obecności płomienia 2Mg + O2 2MgO

- w obecności wody MgO + H2O Mg(OH)2

Po dodaniu fenoloftaleiny do powstałego wodorotlenku magnezu, roztwór zabarwił się na kolor fioletowo-różowy. Świadczy to o obecności OH.

DOŚWIADCZENIE II

Na łyżce do spalań, spalić siarkę. Podać kilka kropli wody i za pomocą papierka uniwersalnego zbadać odczyn roztworu.

- w obecności płomienia S3 + 3O2 3SO2

- w obecności wody SO2 + H2O H2SO3

Do substancji wkładamy wskaźnik uniwersalny. Wskaźnik barwi się na czerwono co pokazuje nam że mamy do czynienia z kwasem.

DOŚWIADCZENIE III

Do 4 probówek wprowadzić kolejno po 3 krople roztworu:

- do I chlorku wapnia i węglan sodu

0x01 graphic

0x01 graphic

- do II chlorku baru i siarczan (VI) sodu

0x01 graphic

0x01 graphic

- do III siarczan (VI) miedzi (II) i wodorotlenku sodu

0x01 graphic

0x01 graphic

- do IV chlorku magnezu i siarczan (VI) sodu

0x01 graphic

0x01 graphic

DOŚWIADCZENIE IV

Wytrącanie osadów węglanów: wapnia, strontu, baru. W tym celu do 3 probówek zawierających kolejno sole wapnia, strontu, dodać roztwór węglanu sodowego (aż do otrzymania osadu). Zbadać rozpuszczalność otrzymanych węglanów w 2M roztworze kwasu solnego. Kwas solny dodawać ostrożnie kroplami.

1.

0x01 graphic

0x01 graphic

0x01 graphic

0x01 graphic

2.

0x01 graphic

0x01 graphic

0x01 graphic

0x01 graphic

3.

0x01 graphic

0x01 graphic

0x01 graphic

0x01 graphic

DOŚWIADCZENIE V

Wytrącanie osadów siarczanów (Vi): wapnia, strontu i baru. W tym celu do trzech probówek, zawierających kolejno roztwory soli wapnia, strontu i baru, dodać kilka kropli roztworu siarczanu (VI) sodowego (jednakowe ilości). Zbadać rozpuszczalność otrzymanych osadów w HCl.

1.

0x01 graphic

0x01 graphic

*- reakcja zachodzi przy dużym stężeniu CaCl2

2.

0x01 graphic

0x01 graphic

3.

0x01 graphic

0x01 graphic

Siarczany trudno rozpuszczalne w kwasach

CaSO4+HCl nie zachodzi

DOŚWIADCZENIE VI

Drucik platynowy, zakończony uszkiem, dokładnie oczyścić, zanurzając go w stężonym kwasie azotowym, a następnie wyżarzając w utleniającej strefie płomienia palnika (czysty drucik płomieniowy nie powinien zabarwić płomienia).

Następnie oczyszczony drucik platynowy zanurzyć w nasyconym kwasie azotanu (V) barowego i powtórnie wprowadzić do płomienia palnika, zwracając uwagę na charakterystyczne zabarwienie płomienia. Doświadczenie powtórzyć z nasyconymi roztworami azotanu (V) strontu i wapnia. Przed każdym doświadczeniem drucik należy przemyć w stężonym kwasie azotowym (V) i wyżarzyć w płomieniu palnika.

Ca- kolor ceglasto-czerwony

Sr- kolor karminowy

Ba- kolor żółtozielony

W skutek ogrzewania berylowców ich elektrolity wchodzą na wyższy poziom energetyczny, kiedy wracają wydzielają energię w postaci promieniowania które są odpowiedzialne za barwienie płomienia.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Pierwiastki poprawione, Szkoła, penek, Przedmioty, Chemia, Laboratoria
Pierwiastki 2, Szkoła, penek, Przedmioty, Chemia, Laboratoria
Pierwiastki, Szkoła, penek, Przedmioty, Chemia, Laboratoria
Chemia kataliza, Szkoła, penek, Przedmioty, Chemia, Laboratoria
Roztwory, Szkoła, penek, Przedmioty, Chemia, Laboratoria
Ćw.ch.3, Szkoła, penek, Przedmioty, Chemia, Laboratoria
KOROZJA1, Szkoła, penek, Przedmioty, Chemia, Laboratoria
Hydroliza, Szkoła, penek, Przedmioty, Chemia, Laboratoria
Ćw.ch.4, Szkoła, penek, Przedmioty, Chemia, Laboratoria
Szybkość reakcji, Szkoła, penek, Przedmioty, Chemia, Laboratoria
Redox2, Szkoła, penek, Przedmioty, Chemia, Laboratoria
Elektroliza, Szkoła, penek, Przedmioty, Chemia, Laboratoria
Ćw.ch.5, Szkoła, penek, Przedmioty, Chemia, Laboratoria
w03 Dysocjacja elektrolity, Szkoła, penek, Przedmioty, Chemia, Laboratoria
Sprawozdanie 5 ćwiczenia 4 i 5, Szkoła, penek, Przedmioty, Chemia, Laboratoria
Reakcje redoks, Szkoła, penek, Przedmioty, Chemia, Laboratoria
Korozja, Szkoła, penek, Przedmioty, Chemia, Laboratoria
Korozja-now, Szkoła, penek, Przedmioty, Chemia, Laboratoria

więcej podobnych podstron