Ujęcie resocjalizacji według Czapówa a twórcza resocjalizacja Kopczyńskiego ( różnice i podobieństwa
Pedagogika resocjalizacyjna w ujęciu Czapówa-
jest interdyscyplinarną nauką zajmująca się specyficzną odmianą rzeczywistości wychowawczej na którą składają się fakty wychowawcze i proces wychowania, rozumiany bardzo szeroko a oddziałujący na osoby zagrożone wykolejeniem społecznym.
Jego pedagogika jest odmianą ofert poprawy losu ludzi młodych zagubionych, buntowniczych agresywnych wobec istniejących układów i sytuacji społecznych oraz własnego położenia. Jej celami jest optymalne uspołecznienie i optymalny rozwój jednostki aktywnie przetwarzającej siebie (rzeczywistość wewnętrzna) i własne otoczenie w sposób konstruktywny i twórczy. Przedmiotem p.r jest nie tylko wychowanie korygujące niedostatki socjalizacji, ale działalność obejmujaca trzy funkcje:
-opiekę resocjalizacyjną (zaspokojenie potrzeb podopiecznych)
-wychowanie resocjalizujące (kształcenie mechanizmów kontroli wewnętrznej, samokontroli)
-terapię czyli leczenie zaburzeń ,dysfunkcji
Twórcza resocjalizacja wg marka Konopczyńskiego :Włączenie w proces resocjalizacji oddziaływań stymulujących i rozwijajacyh potencjały twórcze jest szansa na uzyskanie nowego efektu w postaci odmiennych akceptowanych społecznie parametrów tożsamościowych.
Różnice między miedzy twórczą resocjalizacją a tradycyjnego rozumienią pedagogiką resocjalizacyjną
1.Resocjalizację określa się jako proces rozwijania i kreowania a nie jak to się przyjęło korektywną zmianę parametrów społecznych i osobowowościowych.
2.Nieprzystosowanie społeczne traktuje się jako problem wadliwie ukształtowanej tożsamości , a nie nieakceptowania i przestrzegania norm spoleczneych.
3.Celem jest wykreowanie nowych parametrów tożsamości wychowanków, a nie zmiana przekonań, nastawień, zachowań i ról społecznych.
4.Srodkiem do tego celu jesr zmiana skryptów poznawczych przez rozwój strukturalnych czynników i mechanizmów procesów twórczych oraz dostarczenie im nowych umiejętności i kompetencji społecznych a nie zamiana jednych wadliwych form na inne akceptowane społecznej .
5.Metodą osiągnięcia celu jest resocjalizowanie przez autoprezentację wybranych i odpowiednio wizualizowanych parametrów tożsamości