ANTYK - PYTANIA POMOCNE W PROCESIE SAMOKSZTAŁCENIA
Opisz mitologiczne stworzenie świata.
Wymień bogów greckich i opisz zakres ich władzy.
Objaśnij pojęcia: sacrum, profanum, politeizm.
Przedstaw rodzaje i znaczenie mitów.
Odpowiedz, jakie jest znaczenie i funkcje mitów.
Wyjaśnij terminy: mit, mitologia, archetyp.
Wyjaśnij terminy: stoik, cynik, epikurejczyk.
Wyjaśnij pojęcia: archetyp, mit, podaj przykłady
Wyjaśnij terminy: diaspora, naród wybrany.
Wyjaśnij terminy: Ewangelia, Apokalipsa, Wulgata.
Wyjaśnij pojęcia: topos, patos.
Wyjaśnij terminy: porównanie homeryckie, epos, inwokacja.
Wyjaśnij pojęcia: tragedia, komedia, trzy jedności.
Wyjaśnij pojęcia: katharsis, mimesis.
Opisz 4 archetypy zachowań występujące w mitologii
Odpowiedz, jak wyglądał teatr grecki?
Przedstaw układ tragedii greckiej, wyjaśnij jej budowę odwołują się do tragedii Sofoklesa „Król Edyp”.
Wyjaśnij pojęcia: tragizm, konflikt tragiczny, katharsis, mimesis.
Dokonaj charakterystyki Edypa i Kreona (problem władzy).
Przedstaw tragizm losów Edypa.
Przedstaw problematykę „Iliady” Homera, dokonaj charakterystyki porównawczej Achillesa i Hektora.
Wyjaśnij pojęcia: topos, heros, epos.
Podaj cechy eposu homeryckiego, odwołaj się do wybranego utworu literackiego.
Czym charakteryzował się styl homerycki? Wyjaśnij pojecie porównanie homeryckie?
Scharakteryzuj Hektora i Achillesa, odpowiedz, która postawa jest Ci bliższa.
Podaj cechy starożytnego rycerza, odwołaj się do wybranego utworu literackiego epoki antycznej.
Wyjaśnij, jak postrzegali świat filozofowie starożytni?
Odpowiedz, czym charakteryzowała się filozofia Sokratesa?
Wyjaśnij pojęcia: ironia sokratejska, jaskinia platońska, panta rei.
Scharakteryzuj filozofię Platona.
Scharakteryzuj filozofię Arystotelesa.
Scharakteryzuj Cyników, wymień głównego przedstawiciela tego nurtu filozoficznego.
Scharakteryzuj Epikureizm.
Scharakteryzuj Stoicyzm.
Scharakteryzuj Neoplatonizm.
Exegi monumentum - odpowiedz, skąd pochodzi ten motyw? Wyjaśnij jego znaczenie.
Jak Opisywał świat Homer, twórczość jak czynią to autorzy ksiąg biblijnych?
Porównaj grecką koncepcję człowieka z biblijną. jakie widzisz podobieństwa, a jakie różnice.
Scharakteryzuj twórczość Horacego.
Udowodnij, że Biblia jest arcydziełem. Odpowiedz, jak ją dzielimy.
Odwołując się do konkretnych przykładów, określ role symboli w opowieściach biblijnych.
Porównaj koncepcję bóstwa w mitologii i Boga w Biblii.
Na czym polegały podstawowe różnice miedzy przesłaniami Starego i Nowego Testamentu.
Porównaj bohaterów greckich tragedii z cierpiącym Hiobem lub Abrahamem. Jaki był stosunek do cierpienia starożytnych Greków, a jaki Hebrajczyków? czy konflikt tragiczny jest możliwy w świecie rządzonym przez sprawiedliwego Boga?
Jakie są sensy interpretacyjne Biblii, wyjaśnij na przykładzie.
Wymień gatunki występujące w Biblii (co najmniej 5), wyjaśnij ich budowę, odwołaj się do wybranych przez siebie przykładów .
Przedstaw motyw apokalipsy, odpowiedz co znaczy i w jakich dziełach występuje.
Przedstaw motyw marności nad marnościami z Księgi Koheleta, odpowiedz, co znaczy i w jakich dziełach występuje.
Przedstaw motyw męki Pańskiej , odpowiedz co znaczy i w jakich dziełach występuje.
Przedstaw motyw genezyjski, odpowiedz co znaczy i w jakich dziełach występuje.
Opowiedz 2 mity, udowodnij ich ponadczasową treść.
Przedstaw motyw niezawinionego cierpienia, odpowiedz co znaczy i w jakich dziełach występuje.
Przedstaw motyw homo viator, odpowiedz co znaczy i w jakich dziełach występuje.
Przedstaw dzieje Hioba i ich ponadczasowe przesłanie.
Wymień i wyjaśnij siedem symboli Apokalipsy.
Przedstaw motyw miłości w Biblii, odwołaj się do wybranych fragmentów Pisma Świętego.
Przedstaw topos labiryntu odwołaj się do wybranych fragmentów mitologii.
Udowodnij, moralizatorski i uniwersalny charakter przypowieści. Odwołaj się do 2-3 przykładów.
Scharakteryzuj wybrane Psalmy, jako pochwałę Boga.
Porównaj powstanie człowieka w Biblii i Mitologii. (motyw homo viator)
Porównaj powstanie świata w Biblii i Mitologii. (Księga Genesis, Mit o Chaosie)
Przedstaw mitologiczne wątki w późniejszych epokach.
Scharakteryzuj 2 - 3 postacie mitologiczne. (np. Prometeuszu, Ikar itp.)
Przedstaw genezę, funkcje i budowę dramatu antycznego.(Dionizje, budowa Teatru itp.)
Na czym polegał konflikt tragiczny? - odwołaj się do wybranego dramatu starożytnego.(np. „Król Edyp”; „Antygona”)
Wykorzystując znajomość Pisma Świętego, postaraj się udowodnić, że Biblia jest księgą uniwersalna naszej kultury.
Odpowiedz jakie odnajdujesz przesłania w Starym i Nowym Testamencie? Odwołaj się do wybranych fragmentów Pisma Świętego.
Wskaż ponadczasowość przypowieści Biblijnych - odwołaj się do wybranych fragmentów Pisma Świętego. Wyjaśnij budowę tego gatunku.
POZYCJE PRZYDATNE W PROCESIE SAMOKSZTAŁCENIA DO OPRACOWANIA TEMATÓW SYNTEZ:
Z. Kubiak, Literatura Greków i Rzymian, Warszawa 1999.
T. Zieliński, Po co Homer? Świat antyczny a my, Kraków 1970.
A. Korkiewicz, Moralność Homera i etyka Hezjoda, Warszawa 1959.
A. Wójcik, Talent i sztuka. rzecz o poezji Horacego, Wrocław 1986.
J. Kott, Zjadanie bogów, Kraków 1986.
E. Auebrach, Blizna Odyseusza, [w:] Mimesis. rzeczywistość przedstawiona
w literaturze zachodu, przeł. Z. Żabicki, t. I, Warszawa 1968.
M. Cytowska, H. Szelest, Literatura grecka i rzymska w zarysie, Warszawa 1981.
N. Frye, Wielki kod. Biblia a literatura, Bydgoszcz 1998.
W. Harrington, Klucz do Biblii, Warszawa 1984.
Michał Hanczakowski, M. Buziak, A. Zawadzki, B. Żynis, Epoki literackie. Od Antyku do współczesności, Bielsko Biała 2002.
M. Chrzanowski, Interpretacje wierszy dla klas licealnych, Wydawnictwo Skrypt, Warszawa 2003.
J. Kleiner, W. Maciąg, Zarys dziejów literatury polskiej, Wrocław 1985.
Słownik terminów literackich, pod red. J. Sławińskiego, Wrocław 1988.
W. Kopaliński, Słownik symboli, Warszawa 1990.
B. Drabarek, J. Falkowski, I. Rowińska, Szkolny Słownik motywów literackich, Wydawnictwo Kram, Warszawa 2004.
Najnowszy Słownik Poezji, Wydawnictwo Greg - Złota Seria, Kraków 2004.
Najnowszy Słownik Bohaterów Literackich, Wydawnictwo Greg - Złota Seria, Kraków 2003.
Vademecum Maturzysty Język polski cz. 1 i 2, Wydawnictwo LYNX - SFT, Warszawa 1998.
M. Chrzanowski, Repetytorium z języka polskiego, Wydawnictwo Skrypt, Warszawa 2003.
M. Adamczyk, B. Chrząstowska, J. T. Pokrzywiak, Starożytność - Oświecenie. podręcznik literatury dla klasy pierwszej szkoły średniej, WSiP, Warszawa 2000.
Serie COGITO
Podręczniki kl. 1 z serii „Przeszłość to dziś”
Podręczniki kl. 1 z serii „Między tekstami”
2