KONKURS POLONISTYCZNY
DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

ETAP WOJEWÓDZKI

Zadania zamknięte

Nr zadania	1	2	3	4	7	8	9	12	13	21	22	23
Odpowiedź	C	B	B	C	D	B	A	C	B	C	B	B

Zadania krótkiej odpowiedzi

Jeśli w zadaniach otwartych punktowanych 0 -1 wśród odpowiedzi poprawnych pojawią się odpowiedzi błędne, uczeń za zadanie otrzymuje 0 pkt.

Numer zadania	Przykładowa odpowiedź	Liczba punktów	Kryteria przyznania punktu
zad.5	Np.: Nie mogę mówić do mojej żony — ona słucha ścian. Po prostu chcę, by ktoś posłuchał, co mam do powiedzenia	0-1	1 pkt przyznaje się za wypisanie cytatu lub jego fragmentu oraz uwzględnienie poprawnej interpunkcji.
zad.6	Np.: Człowiek pozbawiony sądów, myśli, woli staje się prymitywny; uprzedmiotowiony; nie rozumie siebie i świata; zniewolony kulturą wizualną; pozbawiony emocji; nie ma poszanowania dla wiedzy; realizuje tylko swoje pragnienia (egoizm); kontakty między ludźmi są płytkie.	0-3	3 pkt. przyznaje się za wskazanie czterech konsekwencji odnoszących się do człowieka 2 pkt. przyznaje się za wskazanie trzech 1 pkt przyznaje się za wskazanie dwóch
zad.10	Np.: Wysoka jakość wiedzy o życiu - wiedzy o życiu dostarczają zdaniem Fabera książki. One to pokazują bogactwo życia we wszystkich jego formach i przejawach, niejednokrotnie ze wszystkimi ułomnościami, ale prawdziwe; przekazują doświadczenie. Wolny czas - to czas na czytanie, ale i na przemyślenia, refleksję, zgłębianie doświadczeń, szukanie rozwiązań Prawo postępowania w myśl tego, czego się nauczymy - wolność wyboru, decydowania , prawo do myślenia	0-3	1 pkt przyznaje się za odczytanie sensu jednego sformułowania Ze wskazaniem na książki jako źródło wiedzy
zad.11	Np.: Pośpiech i tempo życia; brak czasu; niechęć do czytania książek, do wysiłku umysłowego; rywalizacja książki z mediami i innymi atrakcyjniejszymi sposobami spędzania czasu wolnego nie wymagającymi wysiłku intelektualnego	0-3	1 pkt przyznaje się za wskazanie zagrożenia 1 pkt przyznaje się za sformułowanie dwóch rzeczowych argumentów 1 pkt przyznaje się za zbudowanie tekstu poprawnego pod względem językowym i interpunkcyjnym (dopuszcza się 1 błąd niezależnie od kategorii)
zad.14	Np.: przedstawia „szczęśliwe” społeczeństwo przyszłości, którego organizacja polega na ograniczaniu wolności jednostki; ukazany w niej doskonały porządek społeczny opiera się najczęściej na całkowitym i totalitarnym kontrolowaniu ludzi, czyniąc z nich bezwolne przedmioty; utwór opisuje zamknięte, wyizolowane społeczeństwo, które budowano z myślą o jego szczęściu rzeczywistość jest nie do przyjęcia przez czytelnika.	0-1	1 pkt. przyznaje się za wskazanie dwóch cech
zad. 16	Np.: równoważniki zdań; zastosowanie skrótów; różne czcionki; znaki interpunkcyjne np. zamiast kropki średnik znaki rzymskie dla oznaczenia typów deklinacji	0-2	2 pkt. przyznaje się za wskazanie trzech cech dotyczących sposobu zapisu 1 pkt przyznaje się za wskazanie dwóch cech
zad.17	Księga rodzaj żeński trzecia deklinacja, w Celowniku i Miejscowniku księdze, w Dopełniaczu liczby mnogiej ksiąg	0-2	2 pkt. przyznaje się za odczytanie wszystkich skrótów 1 pkt przyznaje się, gdy uczeń popełni jeden błąd lub pominie jeden ze skrótów nie ma znaczenia ortografia
zad. 18	Np.: 1. Umberto Eco Imię róży - Zaginiona cześć Poetyki Arystotelesa dotycząca komedii - tajemnica, śmierć, dociekanie prawdy… 2. Ryszard Kapuściński Podróże z Herodotem - Dzieje Herodota - doświadczenie, wiedza, źródło, korzenie, przewodnik po świecie, odkrywanie samego siebie, własnego powołania… 3.Z. Herbert, Książka; Biblia - mądrość, dociekanie prawdy, wiedzy, całości Wszechświata, pełnia, zbiór praw, odpowiedź na pytania 4.Ray Bradbury, 451 ° Fahrenheita - broń, zagrożenie dla istniejącego porządku, niebezpieczeństwo, wolność 5.C. M. Dominiquez, Dom z papieru - Poezje Emiliy Dickinson lub J. Conrad Smuga cienia - ludzkie życie, przeznaczenie lub obsesja, tajemnica	0-5	1 pkt za wskazanie brakujących treści w obrębie jednego z pól tabeli. W przypadku autora wystarczy nazwisko.
zad.19	Np.: książki pokazują pory na twarzy życia - książki ukazują życie i jego detale, mały wycinek rzeczywistości w wymiarze jednostkowym. biblioteka jest bramą w czasie - stwarza możliwość przekraczania granic, przenoszenia się do innej rzeczywistości, wtajemniczenia, poruszania się w czasie i przestrzeni; element przeszłości i przyszłości książka to naładowana broń - wiedza o świecie, człowieku, może zostać źle wykorzystana; w książkach zapisuje się tajemnice świata, które w niepowołanych rękach mogą obrócić się przeciwko człowiekowi, ale też możliwe odczytanie w kontekście „spalaczy” książek - w książkach są idee, myśli, które zachęcają społeczeństwo do buntu.	0-3	1 pkt za wyjaśnienie jednego sformułowania
zad. 20	Np.: wieloznaczność tego słowa (wiedzieć - znaczy rozumieć, mieć świadomość, posiadać wiedzę); efekt śmieszności , ilustruje zjawisko natręctwa językowego i jego komiczne efekty, wielosłowie	0-1	1 pkt przyznaje się za uzasadnienie celowości
zad. 24	Np.: leksykologia, frazeologia, słownictwo, leksyka, dobór słów	0-1	1 pkt przyznaje się za wskazanie dwóch dziedzin Dopuszcza się omówienie.
zad.25	kampanii/kampania, hiperrealistyczny, trend, strategiczny	0-1	1 pkt przyznaje się za wskazanie wszystkich słów
zad.26	Np.: OK - zgoda, właśnie tak, dobrze, racja, dokładnie, w porządku, oczywiście	0-1	1 pkt przyznaje się za podanie czterech polskich odpowiedników słowa

Zadanie rozszerzonej odpowiedzi

zad.15.

Kryteria	Zasady przyznawania punktów	Punktacja
Realizacja tematu	Używanie terminów właściwych do opisu dzieła, np. podmiot liryczny, wers, porównanie Przedstawienie problematyki wiersza (analiza znaczeń niesionych przez słowa kluczowe: książki są - będą; mimo...; trwalsze od nas) Uogólnienie wynikające z obu tekstów	0-1 0-1 0-1
Poprawność merytoryczna	Np. wierność wpisanym w dzieło sensom naddanym	0-1
Język	Poprawność językowa (stylistyczna, fleksyjna, słowotwórcza, leksykalna, składniowa). Dopuszcza się złamanie jednej zasady	0-1
Limit zdań	Tekst ma nie mniej niż 10 zdań	0-1
Razem:		0-6

Zadanie rozszerzonej odpowiedzi

zad.27.

Kryteria	Zasady przyznawania punktów	Punktacja
Realizacja tematu	Obecność argumentów i kontrargumentów Obecność przykładów	0-1 0-1
Kompozycja	Sposób zapisu Spójność tekstu	0-1 0-1
Język	Poprawność językowa (stylistyczna, fleksyjna, słowotwórcza, leksykalna, składniowa). Dopuszcza się złamanie jednej zasady.	0-1
Ortografia i interpunkcja	Dopuszczalny jeden błąd ortograficzny i jeden błąd interpunkcyjny. Błędy ortograficzne nie podlegają kategoryzacji na pierwszo i drugorzędne.	0-1
Razem:		0-6

Zadanie rozszerzonej odpowiedzi

zad. 28

Kryteria oceny		Punktacja
I Temat (0-6)
1.	Tekst jest zgodny z tematem		0-1
2.	Rozwinięcie obejmuje: Podanie dwóch trafnych przykładów Dobór informacji realizujących temat Wnioskowanie Argumentacja Podsumowanie rozważań		0-1 0-1 0-1 0-1 0-1
II Kompozycja (0-3)
3.	Tekst ma kompozycję trójdzielną z zachowaniem właściwych proporcji		0-1
4.	Występuje podział na akapity.		0-1
5.	Tekst jest spójny i logicznie uporządkowany (nie pojawiają się nieuzasadnione powtórzenia myśli)		0-1
III Język i styl (0-4)
6a.	Poprawne (pod względem znaczeniowym) zastosowane słownictwo, również w związkach frazeologicznych. Dopuszcza się złamanie jednej zasady.		0-1
6b.	Poprawna odmiana wyrazów oraz łączenie wyrazów w zdania i zdań pojedynczych w zdania złożone (nie pojawia się powtarzanie tych samych struktur zdaniowych). Dopuszcza się złamanie jednej zasady.		0-1
6c.	Trafnie dobrane środki językowe (np. nie pojawiają się błędy stylu, wulgaryzmy, nieuzasadnione kolokwializmy, wielosłowie, wieloznaczność, mieszanie stylów, nieuzasadnione powtarzanie wyrazów, nadużywanie wyrazów obcych, nieuzasadnionych wyrażeń typu: praktycznie rzecz biorąc, dajmy na to, powiedzmy). Dopuszcza się złamanie jednej zasady.		0-1
7.	Styl jest funkcjonalny (dostosowany do formy wypowiedzi - rozprawka)		0-1
IV Zapis (0-3)
8.	Ortografia		(0-2) 0 błędów - 2 pkt 1 błąd- 1 pkt 2 błędy - 0 pkt
9.	Interpunkcja (dopuszczalne trzy błędy)		0-1
10.	Razem		0- 16

5

---