TEMAT: MORALNOŚĆ cz.I

Ważna motywacja z psychologii, ponieważ oddziaływuje cały czas, pobudza do działania i zmierzania do celu

1. Motyw - ogólnie

• Ukierunkowują aktywność człowieka do osiągnięcia celu a celowość wiąże się z motywem

• Może być wynikiem własnych zainteresowań lub być wynikiem działania zewnętrznego

• Ważne są elementy uczuciowe i intelektualne

• *SOŚNICKI - rozdział III Motywy (pobudza org.do dzialania w celu zaspokojenia potrzeb)

2. Motyw - z punktu widzenia pedagogiki

• Ważne to co możemy zmienić

• Ważna jest wiedza o uczuciach, wartościach, motywacjach

• Może być uświadomiony lub nieuświadomiony (np.:działanie pod przymusem)

3. Teorie powstania motywacji - 3 koncepcje starożytne

1. Teoria Intelektualistyczna

• Sięga Sokratesa

• Motyw naszego działania jest nasza wiedzą o celach i rezultatach dzialania

2. Teoria Hedonistyczna

• Pochodna Sokratesa

• Mądrość daje człowiekowi szczęście, gdyż wiedza nadaje właściwy kierunek postępowaniu człowieka i czyni go radosnym i szczęśliwym

• Aristoppos - uznał przyjemność za najwyższe i jedyne dobro stąd dążenie do przyjemności określa się terminem „HEDONIZM” za właściwy motyw postępowania uważa się przyjemność

3. Teoria Instynktu i Popędu

• Instynkt określa tendencje do działania, które jest reakcją organizmu na pewien bodziec. Reakcje te są mechaniczne i wrodzone oraz stanowią podstawę różnych uczuć

• Szukano więc podstawowych instynktów, z których mogłoby się rozwijać nasze życie psychologiczne oraz żródła motywacji:

Freud - instynkt płciowy

Adrer - instynkt zaznaczenia się

Boret - instynkt walki

McDugall - 12 instynktów podstawowych:

-ucieczki -odrazy -ciekawości

-walki -samoponiżenia -samoobrony

-rodzicielski -rozmnażania -głodu

-posiadania -twórczy -stadny

4. Uczucie wyższe i niższe

NIŻSZE - wrażenia zmysłowe (wzrokowe, słuchowe, dotykowe, bolu)

WYŻSZE - opierają się na wyobrażeniach, pojęciach, sądach; zależnie od ich podstawy:

1. u.osobiste - przedstawienia i sądy odnoszone do osoby doznającego

2. u.społeczne - jednostki do innych ludzi, zbiorowości

3. u.moralne - jednostki do innych jednostek

4. u.estetyczne - sądy i przedstawienia obejmujące wielorakość elementów i pozytywne odczucie piękna

5. u.intelektualne - mające za podstawę możność lub niemożność wydawania sądu

6. u.................

*UCZUCIA :

• osobisty stosunek do sytuacji lub osoby (osobisty lub emocjonalny)

• pozytywne lub negatywne

• nastroje - unikać

• afekty - krótkotrwałe ale unikać

• wzruszenia - kultywować i wywoływać

5. Wartość - centralne pojęcia motywacji

WARTOŚĆ - Przedmiot aspiracji tj.przedmiot dążenia

3 Teorie powstawania wartośi:

1. Obiektywistyczna

• Wchodzi w skład przedmiotu

• Jest obiektywną cechą przedmiotu

• Podlega nasze niezależnej ocenie (cecha aksjologiczna)

• Poznajemy przez intuicje (niezależne cechy przedmiotu)

• Ma charakter niezależny od naszych poglądów

2. Subiektywistyczna

• Pewna wartość którą my nadajemy przedmiotowi w zależności od potrzeb, woli, uczuć

3. Socjologiczna

• Próba pełnienia powyższych wartości (szuka cech wspólnych)

• Jest wynikiem życia społecznego (to co się wytwarza między ludzmi - elementy które łączą jednostki w całość społeczną)

• Wspólne wartości dla całej społeczności:

-tolerancja -miłość -życzliwość

-honor -poszanowanie bliżniego -dobroć

-wolność -równość -braterstwo

6. Norma - definicja (wg.Suchodolskiego)

• Ustalona, ogólnie przyjęta zasada, reguła, przepis, wzór

• W etyce zasada postępowania, dyrektywa wyznaczająca obowiązek określonego zachowania się w danej sytuacji przez odwołanie się do ocen i wartości moralnych

---