BSL 80 pytań, WSPol Szczytno, Bezpieczeństwo wewnętrzne, I rok, Bezpieczeństwo społeczności lokalnych


Pytania na egzamin z Bezpieczeństwa społeczności lokalnych.

  1. Omów cykl Deminga w kontekście projektowania przedsięwzięć profilaktycznych.

Istotą cyklu Deminga jest ciągłe udoskonalanie działań. Po zaplanowaniu działań, przystępujemy do ich realizacji, sprawdzamy rezultaty, poprawiamy założenia i w efekcie znowu planujemy działania. Ten cykl powinien za każdym obrotem doskonalić działanie.

P-plan, plan

D-do, wykonanie

C-check, kontrola

A-act, poprawa

Kluczową rolę w kontekście projektowania przedsięwzięć profilaktycznych odgrywa etap POPRAWIANIA, ponieważ w tym etapie wnioski wyciągnięte z poprzednich kroków służą jako pomysły i rozwiązania w tworzeniu kolejnego planu. Jednakże wszystkie z etapów cyklu są istotne i gdyż w każdym z nich prowadzone są działania zapobiegawcze.

  1. Scharakteryzuj zalety diagramu Ishikawy.

  1. Wymień dziedziny profilaktyki wg klasyfikacji B.Hołysta.

Wg Hołysta jest to pewien system metod i środków, który ma w zamiarze dwa cele: (ważne do egzam.!)

- usuwanie przyczyn ujemnych zjawisk społecznych,

- stwarzanie warunków dla prawidłowego funkcjonowania i rozwoju (warunków dotyczących jednostki i grupy społecznej).

  1. Omów profilaktykę kryminalistyczną.

Zespół metod i środków mających na celu uniemożliwienie lub utrudnienie dokonania przestępstwa. Profilaktyka ta zwana jest też prewencją sytuacyjną. Celem jej jest uniemożliwienie lub utrudnienie popełnienia przestępstwa poprzez planowanie zabudowy miast, techniczne i fizyczne zabezpieczanie obiektów, fizyczne i techniczne przeciwdziałanie przestępstwom nieumyślnym, patrole policyjne, monitoring, obserwacja podejrzanych, przedsięwzięcia organizacyjne dla ograniczenia przestępczości gospodarczej.

  1. Omów profilaktykę kryminologiczną.

Obejmuje przede wszystkim zagadnienie genezy i etiologii czynu przestępczego, operując głównie metodami z zakresu psychologii i pedagogiki społecznej, ma na celu nadanie pozytywnego kierunku aktywności ludzkiej oraz wywarcie wpływu na zmianę ujemnych postaw i tendencji. Profilaktyka kryminologiczna obejmuje badania kryminologiczne, przedsięwzięcia operacyjne policji, przedsięwzięcia zapobiegawcze i opiekuńcze, edukację, przedsięwzięcia lecznicze(alkoholizm, narkomania), zmiany środowiska, ubezpieczające, zapobiegające wiktymizacji, pomoc ofiarom i wpływ na media. Nazywana jest też prewencją społeczną m.in. dlatego ze jej celem jest edukowanie społeczeństwa o tym jak uniknąć zagrożenia.

  1. Omów politykę karną w kontekście profilaktycznej funkcji kary.

  1. Omów problematykę penitencjarną i odnieś się na jej tle do zapobiegania przestępczości.

  1. Wskaż i omów ideę społeczeństwa obywatelskiego.

  1. Wskaż podstawy prawne policyjnych działań profilaktycznych.

  1. Przedstaw koncepcję CP na tle współczesnego modelu funkcjonowania policji.

  1. Na czym polegają konsultacje w ramach realizacji idei CP?

Konsultacje- systematyczne badania na temat określenia potrzeb mieszkańców oraz ich oczekiwań w stosunku do policji. Konsultacje sprowadzają się do omawiania tego, co stanowi problem dla społeczności. Trzeba pamiętać, że taka sytuacja może doprowadzić do konieczności wyboru najbardziej istotnego problemu. A nie jest to łatwe. Ważne jest także umiejętne wybrania społeczności lokalnej, który jest w stanie poprowadzić społeczne sprawy mieszkańców. Formy konsultacji mogą być różne- od bezpośrednich spotkań np. w spółdzielni mieszkaniowej, do badań opinii społecznej, czy pytań na temat problemów związanych z bezpieczeństwem zadanych na stronach internetowych urzędu miasta, policji, spółdzielni mieszkaniowej. Konieczne jest jednak poinformowanie któ®y problem będzie rozwiązywany jako pierwszy i dlaczego. Uzasadnieniem powinna być liczba oddanych głosów nie zaś stanowisko policji czy radnych.

  1. Na czym polega adaptacja w ramach realizacji idei CP?

Adaptacja to zmiana sposobu dowodzenia siłami i środkami w taki sposób, aby w małych jednostkach policji możliwe było podjęcie decyzji w celu zaspokojenia potrzeb lokalnych społeczności. Kiedy już zostanie określony problem do rozwiązania, trzeba przesunąć siły policyjne w taki sposób, aby przyczynić się do zmiany. Mieszkańcy znakomicie wiedzą, kiedy i gdzie powinna zareagować policja by przeciwdziałać określonym zjawiskom. Bardziej przydatnym rozwiązaniem okazuje się w takich przypadkach mała jednostka policji gdyż łatwiej jest przesunąć służby.

  1. Wyjaśnij pojęcie mobilizacji w kontekście realizacji idei CP.

Mobilizacja to zaangażowanie ludzi i instytucji spoza policji w rozwiązywanie problemów związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa. Do działań należy pozyskać te instytucje i osoby, które mają wpływ na główne przyczyny sprzyjające wystąpieniu problemu kryminalnego. Np. z badań USA wynika że przestępczość spowodowana jest szerokim dostępem do alkoholu, policja natomiast ma na to niewielki wpływ, jednakże udział wójta czy burmistrza, którzy wydają koncesję jest znacząco większy.

  1. Rozwiązywanie problemów jako element idei CP.

Rozwiązywanie problemów-eliminowanie problemów, które wywołują przestępczość oraz strach przed staniem się ofiar ą przestępstwa, a w konsekwencji skoncentrowanie się na powstrzymywaniu przestępstw. Po rozpoznaniu problemu ważnego dla danej społeczności, przesunięciu policyjnych sił i środków, pozyskaniu partnerów i wprowadzeniu strategii zapobiegawczych w życie problem kryminalny zostanie rozwiązany. To kolejny etap działań, któ®y może także przyczynić się do zawiązywania i wzmacniania więzi społecznych co tylko sprzyja wprowadzaniu bezpieczeństwa lokalnego.

  1. Wymień zadania powiatowej komisji bezpieczeństwa i porządku.

  1. Wymień skład powiatowej komisji do spraw bezpieczeństwa i porządku.

  1. Starosta- przewodniczący

  2. 2 radnych delegowanych przez Radę Powiatu

  3. 3 os. Powołane przez starostę spośród osób wyróżniających się wiedzą o problemach będących przedmiotem prac komisji oraz cieszących się wśród miejscowej społeczności osobistym autorytetem i zaufaniem publicznym, w szczególności przedstawicieli samorządów gminnych, organizacji pozarządowych, pracowników oświaty, a także instytucji zajmujących się zwalczaniem zjawisk patologii społecznych i zapobieganiem bezrobociu.

  4. 2 przedstawicieli delegowanych przez Komendanta Powiatowego (miejskiego)Policji

  5. Prokurator wskazany przez właściwego Prokuratora Okręgowego

  6. F-cjonariusze i pracownicy inni niż policja powiatowych służ©, inspekcji i straży oraz pracowników innych organów administracji publicznej wykonujących zadania z zakresu porządku publicznego i bezpieczeństwa obywateli na terenie powiatu powołani przez starostę.

  1. Omów rolę komisji bezpieczeństwa i porządku w ochronie bezpieczeństwa publicznego i bezpieczeństwa obywateli.

  1. Rola starosty jako przewodniczącego powiatowej komisji bezpieczeństwa i porządku.

  1. Omów koncepcję Crime Prevention Through Environmental Design.

Zapobieganie przestępczości poprzez kształtowanie środowiska- Jeffery-koncepcja opiera się na przekonaniu iż ukształtowanie fizyczne otoczenia wywołuje u potencjalnego sprawcy przyjemne lub nieprzyjemne doznania, które stymulują lub ograniczają jego wolę popełnienia przestępstwa. Założenia CPTED opierały się na modelu stymulacji- reakcji, w którym zakłada się, że umysł ludzki odbiera z otaczającego środowiska bodźce wzmacniające bądź karząco-zniechęcające. Główny sens idei polegał na założeniu, że jeśli wyeliminuje się bodźce wzmacniające, przestępstwo nie zostanie popełnione.

Koncepcja obejmuje:

  1. Omów element naturalnej obserwacji w kształtowaniu przestrzeni obronnej.

Rozmieszczenie urządzeń, oświetlenia, aktywności ludzkiej oraz usytuowanie budynków w taki sposób, aby zmaksymalizować możliwość obserwowania tego co się dzieje i zwiększyć prawdopodobieństwo tego, że intruz zostanie zauważony.

  1. Omów kontrolę dostępu w kontekście kształtowania przestrzeni obronnej.

Rozmieszczenie wejść, wyjść, ogrodzenia, jak również właściwe zaprojektowanie zieleni oraz innych elementów fizycznej przestrzeni służą ograniczeniu dostępu osób niepowołanych oraz zapewnieniu poczucia bezpieczeństwa osobom uprawnionym. Limitowanie możliwości wejścia i wyjścia osiąga się przez właściwe rozmieszczenie np. miejsc parkingowych, urządzeń a także odpowiednie usytuowanie budynków oraz kanalizowanie ruchu pieszego i kołowego. Takie przemyślane ukształtowanie otoczenia stwarza dodatkową możliwość obserwowania ludzi przez siebie nawzajem oraz wymuszanie ich określonych zachowań, co może prowadzić do ograniczenia możliwości popełnienia przestępstwa.

  1. Omów element wyodrębnienia terenu w procesie kształtowania przestrzeni obronnej.

Odpowiednie usytuowanie budynków, płotów, chodników, znaków i napisów, ławek ulicznych, a także odpowiedni kolor farby, właściwe zaprojektowanie zieleni mają na celu ustanowienie jednoznacznej granicy informującej o przynależności danego terenu do kogoś i oddzielenie od siebie czterech rodzajów przestrzeni: 1 publicznej, 2 niepublicznej, 3 półpublicznej, 4 półprywatnej. Jasne określenie granicy umacnia przekonanie o przynależności danego obszaru do właściciela. Ludzie nabierają respektu dla cudzej własności, jeżeli granica obszaru chronionego jest precyzyjnie wyznaczona.

  1. Zdefiniuj podstawowe zasady działań profilaktycznych.

1.Zasada wychodzenia naprzeciw zapotrzebowaniu społeczności lokalnych. Działania profilaktyczne powinny obejmować swoim działaniem te aspekty bezpieczeństwa społeczności lokalnej, które są dla tej społeczności najbardziej uciążliwe.

2. zasada prawnego obowiązku zapobiegania przestępczości

3. Działania programowe powinny być poprzedzone dokonaniem rzetelnej analizy, na podstawie różnych źródeł.

4. Precyzyjne określenie adresata do którego chcemy kierować działania profilaktyczne.

5. Program powinien być tworzony w konkretnej społeczności.

6. Ważną zasadą jest, aby pozyskiwać autorytety w społecznościach lokalnych do działań związanych z lobowaniem na rzecz programu.

7.Pozyskiwanie osób, które ze względu na swoją wiedzę, stanowisko, sytuację materialną mogą pomóc.

8. Zasada planowania działań profilaktycznych.

  1. Na czym polega zasada indywidualizacji działań profilaktycznych?

  1. Omów zasadę nadrzędności działań profilaktycznych nad środkami represji karnej.

  1. Omów zasadę prawnego obowiązku zapobiegania przestępczości - zilustruj przykładami.

  1. Na czym polega zasada powszechności działań profilaktycznych?

  1. Omów zasadę programowania działań profilaktycznych.

  1. Zinterpretuj twierdzenie - „Zapobieganie przestępstwu stanowi alternatywę dla stosowania represji wobec ich sprawców, przy pomocy sił policyjnych i surowości kar(sankcji karnych)”. Kto jest autorem tego zdania?

  1. Wskaż różnice między koncepcją „Secured by design” a „Crime Prevention Through Environmental Design”.

  1. Zdefiniuj pojęcie przestrzeni obronnej.

  1. Omów system ochrony bezpieczeństwa i porządku publicznego.

  1. Wymień podstawowe etapy przygotowania projektu profilaktycznego.

  1. Sprecyzuj pojęcie - „marker terytorialności”. Podaj przykłady.

Służą do identyfikacji terytorium, do określenie granicy przynależności obszaru do właściciela, do wyodrębnienia terytorium i oddzielenia przestrzenie publicznej od niepublicznej. Markery terytorialności wg Huntera to:

1.Znaki obrony - symboliczne lub rzeczywiste bariery ukierunkowane na obcych, które odstraszą intruzów. Napisy typu: teren Prywatny, zakaz wstępu, ogrodzenia, szlabany, furty, barierki.

2.Znaki zawłaszczenia-oznaczenia terytorium wskazujące na to , że przestrzeń jest przez kogoś użytkowana i ktoś o nią dba np. skoszone trawniki, strzyżony żywopłot, pozostawione pranie i meble ogrodowe.

3. Znaki ucywilizowania-Fizyczne lub społeczne sygnały wskazujące na istnienie lub rozpad porządku społecznego np. ślady po usuniętym graffiti, sprawne oświetlenie i urządzenia uliczne.

  1. Wskaż różnice między zachowaniami aspołecznymi a antyspołecznymi.

Aspołeczny- nie angażujący się w sprawy innych ludzi i nie uczestniczący w życiu społecznym np. brak inicjatywy obywatelskiej, nieuczestniczenie w wyborach, brak angażowania się w życie społeczności lokalnej.

Antyspołeczny- sprzeczny z interesami społeczeństwa, działania mające negatywny wpływ na ludzi, np. graffiti, hałaśliwe zachowanie podczas spożywania alkoholu w miejscu publicznym, wulgaryzmy, zaśmiecanie.

  1. Kompetencje i zakres działania władz lokalnych w zakresie ochrony bezpieczeństwa publicznego i bezpieczeństwa obywateli.

  1. Uzasadnij znaczenie polityki społecznej w obszarze zapobiegania przestępczości i patologiom społecznym.

Polityka społeczna decyduje o jakości życia, edukacji, systemie socjalizacji. Jest nazwana systemem zapobiegania ogólnego. Trzeba podkreślić, że polityka społeczna może oferować działania antyprzestępcze o znacznie szerszym zakresie niż prawo karne (decyduje o nadawaniu koncesji na alkohol). Wybudowanie autostrady, drogi szybkiego ruchu z bezkolizyjnymi skrzyżowaniami, drogi o dobrej nawierzchni znacząco lepiej wpływają na bezpieczeństwo w ruchu drogowym, aniżeli skazywanie na długotrwałe pozbawienie wolności kolejnych sprawców wypadków drogowych. Działania związane z polityką społeczną powinny zatem sięgać do źródeł zjawisk społecznych i je przekształcać. Profilaktyka społeczna to system środków i metod mających na celu usuwanie przyczyn ujemnych zjawisk społecznych i stworzenia warunków prawidłowego f-cjonowania i rozwoju jednostek oraz grup społecznych. Profilaktyka społeczna w tym znaczeniu łączy ze sobą wiele dyscyplin nauki, starając się wypracować metody zapobiegania negatywnym zjawiskom społecznym jakim mogą być patologie.

  1. Czym jest problem kryminalny? Podaj jego cechy charakterystyczne.

Czynniki wzbudzające niepokój wiążą się pojęciem problemu kryminalnego definiowanego jako:

- wiele powiązanych ze sobą wydarzeń nie znikających samoistnie

-wpływ na problem kryminalny ma wiele osób mających szansę wspólnego działania

-można zlikwidować go przy użyciu dostępnych środków

  1. Nadzór formalny a nadzór nieformalny w kontekście przestrzeni obronnej.

Nadzór formalny i nieformalny ma za zadanie tworzyć warunki, które czynią przestrzeń nieatrakcyjną dla przestępcy.

Ze względu na podmiot sprawujący nadzór, można mówić o jego formalnej bądź nieformalnej postaci. Formalny nadzór nad przestrzenią sprawowany jest przez funkcjonariuszy różnych służb. Z racji wykonywanego przez nich zawodu i realizacji wskazanej im taktyki działania, zobowiązani są oni do obserwowania ludzi i ich zachowań. Sprawowanie wizualnego nadzoru jest jedną z podstawowych form działania policjantów pełniących służbę patrolową w miejscach publicznych: podczas patrolowania policjanci powinni: być widocznymi w rejonie pełnienia służby, systematycznie kontrolować wszystkie miejsca zagrożone. Do wykonywania czynności służbowych poprzez obserwowanie przestrzeni zobowiązywani są również operatorzy systemó telewizji dozorowej, strażnicy miejscy oraz pracownicy i funkcjonariusze specjalistycznych uzbrojonych formacji ochronnych.

Nadzó® nieformalny sprawowany jest przez wszystkich ludzi, którzy przebywając w danym miejscu lub jego obszerze peryferyjnym, wzajemnie się obserwują, albo jedynie obserwują innych, choć do tego nie są obowiązani. Osoby takie przez samą swoją obecność wywołują wrażenie chronienia innych. Mogą to być ludzie w parku miejskim, na ulicy, w centrum handlowym itp. Elementami nieformalnego nadzoru są również osoby, które wykonując swą pracę (niezwiązaną bezpośrednio z ochroną bezpieczeństwa i porządku publicznego), przebywają lub są w stanie obserwować użytkowaną przez innych przestrzeń. Będą to np. listonosze, roznosiciele ulotek, pracownicy sklepów, kierowcy taksówek.

  1. Wymień podstawowe obszary Rządowego programu ograniczania przestępczości i aspołecznych zachowań „Razem Bezpieczniej”.

  1. Jaki jest cel przeprowadzenia analizy na potrzeby organizacji działań profilaktycznych?

  1. Zdefiniuj pojęcie profilaktyki.

  1. Jak rozumiesz pojęcie prewencji kryminalnej?

  1. Wskaż i omów podstawowe kryteria oceny działań profilaktycznych.

  1. Jakie kryteria oceny zawiera Rządowy program ograniczania przestępczości i aspołecznych zachowań „Razem Bezpiecznej”?

  1. Wymień podstawowe fazy projektowania działań profilaktycznych.

  1. Omów fazę analizy wykonanej na potrzeby przygotowania działań profilaktycznych.

  1. Wymień cechy konstytutywne CP.

  1. Scharakteryzuj filozofię CP.

  1. Przedstaw wady CP.

  1. Przedstaw zalety CP.

  1. Przedstaw modele działania Policji

  1. Omów techniki stosowane w ramach metody - zwiększanie wysiłku. Przykłady.

  1. Omów techniki stosowane w ramach metody - zwiększanie ryzyka. Przykłady.

  1. Omów techniki stosowane w ramach metody - ograniczanie zysku. Przykłady.

  1. Omów techniki stosowane w ramach metody - ograniczanie prowokacji. Przykłady.

  1. Omów techniki stosowane w ramach metody - wyeliminowanie usprawiedliwienia. Przykłady.

  1. Wymień metody prewencji sytuacyjnej.

  1. Na czym polega ewaluacja procesu rozwiązywania problemów kryminalnych?

  1. Wymień etapy „cyklu przestępstwa”.

  1. Jakie są ograniczenia w angażowaniu się obywateli w działania na rzecz bezpieczeństwa?

  1. Wyjaśnij pojęcie partycypacji.

  1. Wymień formy działań na rzecz bezpieczeństwa.

  1. Wymień modele funkcjonowania Policji i krótko opisz.

  1. Wymień i opisz elementy CP.

  1. Jakie są słabe strony CP?

  1. Wymień efekty CP z perspektywy społecznej.

  1. Wymień efekty CP z perspektywy policyjnej.

  2. Wymień modele rozwiązywania problemów.

  1. Wymień etapy modelu SARA i opisz je.

  1. S- scanning, identyfikacja- wybór najważniejszego problemu związanego z bezpieczeństwem, a istotnego dla społeczności lokalnej.

  2. A- analisys- analiza przyczyn zjawiska- problemu kryminalnego, który został uznany za niepożądany przez społeczność lokalną.

  3. R-response, , działanie oraz opracowanie i wdrożenie projektu profilaktycznego

  1. Wymień etapy modelu CAPRA i opisz je.

  1. C- clients, klienci, których identyfikujemy jako osoby, dla których realizowany będzie projekt profilaktyczny.

  2. A-analisys- analiza przyczyn zjawiska- problemu kryminalnego, który został uznany za niepożądany przez społeczność lokalną.

  3. P-partnership, partnerstwo wielu instytucji w celu rozwiązania istniejącego problemu kryminalnego.

  4. R-response, działanie oraz opracowanie i wdrożenie projektu profilaktycznego.

  5. A- assessment, ocena podjętych działań.

  1. Wymień 10 zasad zapobiegania przestępczości.

  2. Wymień elementy modelu CAPS.

  1. Określenie problemów i ustalenie kolejności ich rozwiązywania.

  2. Analiza przyczyn zjawiska, któ®e zostało uznane za niepożądane przez społeczność lokalną.

  3. ustalenie strategii działania.

  4. Wprowadzenie strategii w życie.

  5. Ocena i uroczystości.

  1. Jakie znasz przeszkody w skutecznym analizowaniu?

  1. Ciemna liczba- zdarzenia przestępne i okołoprzestępne nie uwzględnione w rejestrach policji.

  2. Nieprecyzyjne umiejscowienie- używając policyjnych danych czasem trudno określić miejsce koncentrowania się zagrożeń. Gdy np. konkretny adres występowania zagrożeń jest niemożliwy do określenie np. w parkach, obszarach odbywania się imprez masowych, łąkach, niektóre duże obiekty mają więcej niż jeden adres, czasem policja niewłaściwie rozróżnia rodzaj budynku np. jednorodzinny-wielorodzinny.

  3. wielofunkcyjność- czasem jeden obiekt wykorzystywany jest w różny sposób np. pomieszczenie od pon do czw. służy jako biuro fundacji w piątek natomiast wydawane są tam odzież dla bezdomnych.

  4. rzadkie zdarzenia- gwałty, zabójstwa. Krótki okres występowania zdarzeń brany pod uwagę podczas oceny ryzyka obiektu, nie daje możliwości określenia poziomu zagrożenia, które jest zmienne losowo. Trzeba uwzględnić dane wieloletnie aby określić rzeczywistą prawidłowość występowania.

  5. długi interwał czasowy- analizując dane na podstawie wieloletnich danych, okazuje się że wyniki mogą być zafałszowane zaistniałymi w międzyczasie zmianami, np. zmiana rodzaju usługi która miała miejsce w danym obiekcie nie powoduje już zagrożenia.

  6. mała liczba obiektów - np. w mieście są 2 szpitale, łatwo przeanalizować który w którym z nich zaistniało więcej zdarzeń niebezpiecznych. Taka wiedza może mieć zastosowanie praktyczne, natomiast jest niewystarczający by obiektywnie zdiagnozować poziom ryzyka przestępstw w badanych obiektach, w takich wypadkach należy sięgnąc po większy zakres danych np. z całego regionu.

  7. efekt czapki-niewidki- nieuwzględnianie w ocenie ryzyka obiektów i obszarów, w których nie zarejestrowano zdarzeń przestępczych. Z perspektywy danych policyjnych miejsca takie nie istnieją i nie są brane pod uwagę podczas dokonywania analizy porównawczej służącej ocenie ryzyka przestępczości.

  1. Wymień rodzaje analiz wykorzystywanych w rozwiązywaniu problemów kryminalnych.

  1. analiza kryminalna

  2. analiza operacyjna

  3. analiza strategiczna

  4. analiza SWOT

  5. Burza mózgów

  6. Metoda Ishikawy

  1. Przedstaw podstawy prawne działalności obywateli w sferze bezpieczeństwa i porządku publicznego.

  1. Na czym polega rola kontroli społecznej w przeciwdziałaniu przestępczości.

Kontrola społeczna- system nakazów i zakazów, sankcji i innych metod oraz środków, które służą grupie lub społeczeństwu do utrzymania konformizmu wobec wartości, norm, i wzorców zachowania przyjętych w danej zbiorowości.

  1. Przedstaw zasady analizowania na potrzeby rozwiązywania problemów kryminalnych.

  1. Analizowanie opiera się na zdrowym rozsądku.

  2. Indywidualny problem wymaga indywidualnego zbadania

  3. Istnieje wiele sposobów analizowania

  4. Analizowanie wymaga innowacyjności i kreatywności

  5. Analizowanie nie musi być kompleksowe

  1. Wymień 7 złotych pytań kryminalistycznych.

1.co?

2. gdzie?

3.kiedy?

4. jak?

5. czym?

6.dlaczego?

7. kto?

  1. Określ rolę zarządzania i konserwacji przestrzeni fizycznej w przeciwdziałaniu zachowaniom antyspołecznym.

Słaby stan techniczny lub niewłaściwe utrzymanie znamionują brak troski o własność i stwarzają okazje do popełnienia czynów zabronionych. Konieczność dokonywania konserwacji i napraw powinna być uwzględniana w procesie projektowania. Np. sadzonki roślin powiny być dobrane z uwzględnieniem ich postaci dorosłej- minimalizuje to potrzebę przycinania. Użycie materiałów i konstrukcji dobrej jakości, odpornych na zniszczenie, redukuje konieczność wykonywania dodatkowych czynności naprawczych oraz zniechęca potencjalnych sprawców.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
P.U.P 2013, WSPol Szczytno, Bezpieczeństwo wewnętrzne, I rok
test kryminalistyka, WSPol Szczytno, Bezpieczeństwo wewnętrzne, I rok
test - terroryzm, WSPol Szczytno, Bezpieczeństwo wewnętrzne, I rok
ochrona danych osobowych i inf. niej, WSPol Szczytno, Bezpieczeństwo wewnętrzne, I rok
Bezpieczenstwo wewnetrzne, WSPol Szczytno, Bezpieczeństwo wewnętrzne, I rok, Bezpieczeństwo społeczn
Pytania które na 100, WSPol Szczytno, Bezpieczeństwo wewnętrzne, I rok
Bezpieczeństwo społeczności lokalnych (od K.Czecha) pytania, WSPol Szczytno, Bezpieczeństwo wewnętrz
wszytsko, WSPol Szczytno, Bezpieczeństwo wewnętrzne, I rok
Metodyka rozwiązywania problemów kryminalnych, Administracja-notatki WSPol, Bezpieczeństwo społeczno
4 ćwiczenia Rozwiązywanie problemów kryminalnych społeczności lokalnych, Administracja-notatki WSPol
Referat - Podmioty uczestniczące w życiu społeczności lokalnej, Sudia - Bezpieczeństwo Wewnętrzne, S
Rozwiązania przestrzenno, Administracja-notatki WSPol, Bezpieczeństwo społeczności lokalnych
Bezpieczeństwo Społeczności - notatki, Sudia - Bezpieczeństwo Wewnętrzne, Semestr V, Bezpieczeństwo
Bezpieczeństwo społeczności lokalnych, Administracja-notatki WSPol, Bezpieczeństwo społeczności loka

więcej podobnych podstron