I i II tydzień - Jestem przedszkolakiem		Formy i metody pracy	Cele	Termin realizacji	Uwagi o realizacji
				Rozpoczęcie roku przedszkolnego. Zapoznanie z nowymi dziećmi. Zabawy dowolnie wybranymi zabawkami, próby wspólnych zabaw w kole.	-dz. będą starały się zapamiętać imiona nowych kolegów i koleżanek; -dz. będą zgodnie bawiły się obok siebie; -dz. będą uczyły się wiązania koła i wspólnych zabaw w kole;	Poniedziałek 3 IX 2007
				I. Zabawy dowolnie wybranymi zabawkami- obserwacja dzieci. II.1. „Nasze przedszkole”- zwiedzanie pomieszczeń przedszkolnych. 2. „To ja”- rysowanie postaci ludzkiej. III. Słuchanie bajki Trzy świnki” opowiadanej przez nauczycielkę.	-dz. będą starały się bawić zgodnie wspólnymi zabawkami, -dz. zwiedzają pomieszczenia przedszkolne, -dz. będą rysowały postać ludzką; -dz. będą starały się słuchać słowa mówionego,	Wtorek 4 IX 2007	s. 3
				I. Rozmowa na temat sposobu korzystania z zabawek i kącików zabaw - obserwacja dzieci. II. 1. Osłuchanie z piosenką „Pokaż Jasiu”. 2. Słuchanie wiersza „Z jednego pudełka” L. Ignaszewskiego. III. „Do kogo toczysz piłkę?”- zabawa dyd.	-dz. będą uczestniczyć w rozmowie na temat sposobu korzystania z zabawek, -dz. zapoznają się ze słowami piosenki, -dz. będą starały się uważnie słuchać tekstu czytanego; -dz. zapamiętają imiona kolegów,	Środa 5 IX 2007	s. 4
				I. Kolorowanie obrazków- obserwacja dzieci. II.1. „Jak będziemy się bawić?' - rozmowa na temat zachowania w grupie- ustalenie kontraktu. 2. Zabawa dydaktyczna „Bawimy się kolorami”. III. „Czarodziejski worek”- zabawa dyd.	-dz. będą dokładnie wypełniać kontury, -dz. będą wypowiadać się na temat właściwego i niewłaściwego zachowania; -dz. będą nazywać kolory, -dz. będą rozpoznawać przedmioty po dotyku,	Czwartek 6 IX 2007	s. 5
				I. Zabawy w kącikach zainteresowań- obserwacja dzieci. II 1. ”Moja rodzina”- rysowanie kredkami. 2. Zabawy przy piosence Ojciec Wirgiliusz. III. „Czego brakuje?”- zab. dyd.	-dz. będą się zgodnie bawić obok siebie, -dz. będą się starały prawidłowo trzymać kredkę, -dz. zapoznają się z nowymi zabawami, -dz. będą odgadywać brakujące przedmioty,	Piątek 7 IX 2007	s. 6
	I. Budowanie z klocków drewnianych- obserwacja dzieci. II.1. Słuchanie wiersza. Gellner „Nasz dom”. 2. Osłuchanie z piosenką „Jadą, jadą misie”. III. „Czyj to pantofelek?”- zab dyd.	- dz. będą konstruować budowle, - dz. będą opisywać swój dom; -dz. zapoznają się z nową piosenką -dz. będą rozpoznawać pantofelki kolegów,	Poniedziałek 10 IX 2007	nr 1
		I. Oglądanie czasopism dziecięcych „Dumbo”, „Kubuś Puchatek”- obserwacja dzieci. II.1. „Moje imię”- poznanie zapisu swojego imienia. 2. „Moja twarz.”- zabawa dyd. III. „Jaka to mina?”- zabawa dyd.	-dz. będą wypowiadać się na temat ilustracji, -dz. poznają zapis graficzny swojego imienia; -dz. będą nazywały elementy twarzy, -dz. będą rozpoznawały stany emocjonalne na podst. mimiki twarzy,	Wtorek 11 IX 2007	s. 7 s. 8
		I. Kolorowanie obrazków- obserwacja dzieci . II.1. Słuchanie opowiadania D. Niewoli „Kolorowe przedszkole”. 2. Zabawa wysnuta z treści piosenki „Jadą, jadą misie”. III. „Zabawa w sylaby”- zabawa dyd.	-dz. będą starały się dokładnie kolorować obrazki, -dz. będą uczyły się tolerancyjności, -dz. będą wykonywać polecenia n-lki, -dz. będą dzieliły nazwy obrazków na sylaby,	Środa 12IX 2007	s. 9 nr 2
		I. Wykonywanie ćwiczeń grafomotorycznych- pogrubianie konturów obrazka - obserwacja dzieci. II. 1. „Ćwiczymy buzię i język”- ćwiczenia wspomagające artykulację. 2. Zabawa dyd. „Jaka to bajka?” III. Lepienie z plasteliny na temat dowolny.	-dz. będą wodzić kredką po śladzie, - dz. będą starały się wykonywać poprawnie ćwiczenia; -dz. będą potrafiły zilustrować fragment wybranej bajki, -dz. będą dokładnie ugniatać plastelinę,	Czwartek 13IX 2007	s. 11 s. 10
		I. Słuchanie utworów z literatury dziecięcej- obserwacja dzieci. II.1. Malowanie farbami na temat dolny- nauka trzymania pędzelka oraz właściwego korzystania z farb. 2. Zestaw zabaw ruchowych nr 1. III. „Zgadnij kogo nie ma?”- zabawa dyd.	-dz. będą wypowiadać się na temat wysłuchanych utworów, -dz. będą prawidłowo trzymać przybory do malowania, - dz. będą starannie wykonywać ćwiczenia, -dz. będą wyszukiwać brakujące osoby spośród grupy,	Piątek 14 IX 2007

Zamierzenia wychowawcze::

-poznanie reguł życia w grupie: jestem samodzielny, umiem współżyć i działać z innymi;

-dbanie o wspólne sprzęty i zabawki, rozumienie pojęcia wspólna własność:

-uczenie się używania zwrotów grzecznościowych w określonych sytuacjach: dzień dobry, do widzenia, proszę, przepraszam, dziękuję;

---