Wynikowy plan pracy
dydaktyczno - wychowawczej
na miesiąc listopad 2004 r
grupa 6 - latki
Napisany w oparciu o:
ABC Program wychowania przedszkolnego XXI wieku .
Przewodnik metodyczny dla nauczyciela ABC 1
Wychowanie fizyczne w przedszkolu - K. Wlażnik
Ćwiczenia gimnastyczne w oparciu o metodę K.Orffa, R.Labana, W.Sherborne
Opracowany przez mgr Bogusławę Pomiećko
Dbamy o misie lalki i inne zabawki
Obszary edukacji |
Zadania edukacyjne |
1 listopad
|
Dzień wolny |
Obszar edukacji w zakresie mowy i myślenia - rozpoznawanie i naśladowanie odgłosów otoczenia.
Obszar edukacji estetycznej - poznaję sztukę plastyczną i sam jestem jej twórcą |
Temat: Nasze lale to ... Tworzenie opowiadania na podstawie ilustracji , wprowadzenie litery L,l Zabawa ruchowa „pracusie” - nabywanie troski o estetykę sali. Praca z książką ABC s. 22 i 24 , doskonalenie znajomości wcześniej poznanych liter, łączenie w sylaby, odczytywanie prostych wyrazów.
Projektujemy ubiory dla lalek - tworzenie kompozycji abstrakcyjnych i przedstawiających konkretne rzeczy - sukienka, fartuszek , spodnie , bluzka suknia balowa. |
Obszar edukacji w zakresie przygotowania do czytania i pisania - doskonalę spostrzegawczość wzrokową.
Obszar edukacji ruchowej - doskonalę sprawność ruchową poprzez ćwiczenia gimnastyczne. |
Temat: Misie i laleczki. Osłuchanie z opowiadaniem E.Ostrowskiej „Nocne kłopoty zabawek Doroty” - wdrażanie do nawyku sprzątania zabawek, stosowanie poprawnych wypowiedzi nt. usłyszanego opowiadania, doskonalenia znajomości wcześniej poznanych liter - nadawanie krótkich imion lalkom /Ola, Ala, Ula itp./ -łączenie sylab i odczytywanie ułożonych imion. Zajęcie z wychowania fizycznego z wykorzystaniem gier i zabaw ruchowych - doskonalenie rzutów i chwytów - zastosowanie współzawodnictwa i rywalizacji sportowej. |
Obszar edukacji matematycznej - poznaję liczbę i cyfrę 5
Obszar edukacji muzycznej - śpiewam piosenki i bawię się przy muzyce. |
Temat: Moje kochane zabawki. Opowiadanie n-lki „Przyjęcie urodzinowe” - zaciekawienie cyfrą 5, zabawa dydaktyczna „Przeciwieństwa” - angażowanie myślenia twórczego, praca z książką ABC s. 28, cz. II Słuchanie i nauka piosenki „Spacer po dywanie”- rozmowa na temat treści piosenki, zabawa pantomimiczna „Przeciwieństwa”, indywidualna improwizacja ruchowa do treści piosenki. Ćwiczenia oddechowe |
Obszar edukacji estetycznej - poznaję sztukę plastyczną i sam jestem twórcą.
Obszar edukacji ruchowej - doskonalę sprawność ruchową poprzez ćwiczenia gimnastyczne. |
Temat: Laleczka i Miś Słuchanie utworu instrumentalnego, próby określenia charakteru utworu, podanie propozycji tytułu dla słyszanej muzyki, plastyczna interpretacja budowy utworu. Zajęcie z wychowania fizycznego z wykorzystaniem gier i zabaw ruchowych - doskonalenie rzutów i chwytów - zastosowanie współzawodnictwa i rywalizacji sportowej. |
Już potrafię:
1. Wyodrębnić pierwszą i ostatnią głoskę w wyrazach.
2. Wymienić poznane samogłoski i ułożyć schemat wyrazu trzyliterowego.
3. Znam i pamiętam poznane wielkie i małe drukowane litery A, O, I, M., T, K, L.
4. Aktywnie uczestniczyć w ćwiczeniach ruchowych.
5. Podejmuje próby czytania globalnego
6. Ilustrować piosenkę instrumentem.
7. Wykonuje ćwiczenia przygotowujące do pisania.
8. Posługiwać się nożyczkami i ciąć materiał.
9. Wyrażać plastycznie utwór muzyczny.
Obszar edukacji w zakresie przygotowania do pisania i czytania
- doskonalenie umiejętności słownego komunikowania się z otoczeniem,
- doskonalenie słuchu fonematycznego
- wprowadzenie słownika obrazkowe - wyrazowego.
- ćwiczenia graficzne na małej i dużej powierzchni.
- kształcenie umiejętności rozwiązywania zagadek ruchowych,
-sprawne posługiwanie się pojęciami odnoszącymi się do orientacji przestrzennej.
Obszar edukacji zdrowotnej
- nabycie nawyku mycia rąk przed posiłkiem i po zabawie,
- opanowanie umiejętności samodzielnego ubierania i przebierania się,
- rozumienie konieczności dostosowania ubioru do pory roku,
- podnoszenie ogólnej sprawności dziecka oraz poszczególnych cech motorycznych
- budzenie zamiłowania do ruchu przy muzyce
Współpraca z rodzicami
- codzienne rozmowy indywidualne z rodzicami
- zebranie z rodzicami /pedagogizacja wg planu/
- informowanie rodziców o osiągnięciach i brakach dziecka,
Praca indywidualna:
Percepcja wzrokowa- dokonywanie syntezy sytuacji przedstawionej na obrazkach (pocięte obrazki), układanie puzzli, wyszukiwanie różnic w obrazkach
Percepcja słuchowa- wyróżnianie sylab - liczenie sylab, odróżnianie głosów gospodarstwa domowego, wystukiwanie podanego rytmu
Orientacja w przestrzeni- działanie wg schematów przestrzennych szlaczki z figur geometrycznych oraz literopodobne i rysunkowe
Koordynacja wzrok.-ruchowa- usprawnianie manipulacji przedmiotami - piramidy z klocków, układanie naczyń wg określonego rytmu
Lateralizacja - ćwiczenia ruchliwości palców - „deszcz”, ”gramy na pianinie”, zabawa paluszkami, wycinanie, doskonalenie płynności kreślenia linii.
Praca z ABC - utrwalenie liter, kończenie rysunków, przeliczanie, próby czytania prostych wyrazów
Utrwalenie figur geometrycznych i kolorów.
Moje miasto - moja ojczyzna
Obszary edukacji |
Zadania edukacyjne |
Obszar edukacji społeczno - moralnej i regionalnej
Obszar edukacji ruchowej - doskonalę sprawność ruchową poprzez ćwiczenia gimnastyczne. |
Temat: Moje miasto, mój dom. Lubsko - zapoznanie dzieci z miastem, jego zabytkami, zakładami usługowymi, utrwalenia znajomości adresu, zapoznanie z adresem przedszkola, poznawanie niektórych zawodów - szewc, kształtowanie umiejętności dostrzegania piękna swojego regionu. Zajęcie z wychowania fizycznego z wykorzystaniem gier i zabaw ruchowych - doskonalenie rzutów i chwytów - zastosowanie współzawodnictwa i rywalizacji sportowej / zbiór własny/ |
Obszar edukacji w zakresie edukacji kulturowo - estetycznej
Obszar edukacji estetycznej - poznaję sztukę plastyczną i sam jestem jej twórcą |
Temat: „Szewc” Poznawanie folkloru ziemi lubuskiej poprzez sztukę ludową, taniec i literaturę - osłuchanie z legendą założenia miasta Lubsko, zapoznanie z tańcem ludowym ziemi lubuskiej „Szewc” - nauka tańca.
„Moje miasto - mój dom” - praca plastyczna dowolną techniką ukazująca piękno naszego miasta - zabytki, krajobraz, dom. |
Obszar edukacji w zakresie edukacji społeczno - moralnej. Rozumiem słowo „Ojczyzna”
Obszar edukacji ruchowej - doskonalę sprawność ruchową poprzez ćwiczenia gimnastyczne. |
Temat: Lech, Czech i Rus. Zapoznanie z legendą, Barwami Narodowymi i Hymnem Polski, „Odą do radości” stolicą oraz świętem narodowym i wydarzeniami historycznymi z nimi związanych 11 listopada - odzyskanie niepodległości Zajęcie z wychowania fizycznego z wykorzystaniem gier i zabaw ruchowych - doskonalenie rzutów na odległość i do celu, zastosowanie współzawodnictwa i rywalizacji sportowej / zbiór własny/ |
11 listopad |
Dzień Niepodległości |
12 listopad |
Dzień wolny |
Praca indywidualna z dzieckiem
Filip, Adrian P, Adrian G,, z lateralizacją skrzyżowaną, usprawnianie sprawności manualnej obu rąk. Namaluje palcami obu rąk na temat: Deszcz. Utrwalenie liter i cyfr - Adrian P. Dominika O.
Obszar w edukacji w zakresie przygotowania do pisania i czytania
doskonalenie wyrazistego mówienia
zapoznanie dzieci ze schematem i modelem wyrazu, używanie białych, czerwonych i niebieskich kartoników
wprowadzenie dalszych wyrazów do globalnego czytania : Lubsko, Polska, stolica, Warszawa, barwy narodowe, flaga, Europa,
Obszar edukacji zdrowotnej
Sprawne, samodzielne zapinanie guzików i wiązanie butów /Adrian, Kewin, Patryk/
Zapamiętanie własnego adresu zamieszkania oraz przedszkola
Posługiwanie się umiarkowanym głosem.
Obszar edukacji ruchowej
Doskonalenie sprawność ruchową poprzez ćwiczenia gimnastyczne
rozwijanie poczucie przestrzeni i czasu.
Obszar edukacji muzycznej
Zapoznanie z krokami tańca lubuskiego „Szewc”
Współpraca z rodzicami
Rozmowy indywidualne z rodzicami dzieci mających trudności lub zaległości spowodowane nieobecnością w przedszkolu, Dostarczenie rodzicom informacji na temat wyrównania zaległości
Kontynuacja akcji „Cała Polska czyta dzieciom” - Klub czytających przedszkoli
Jesienna Muzyka
Obszary edukacji |
Zadania edukacyjne |
Obszar edukacji przyrodniczej - obserwuję, eksperymentuję i odkrywam przyrodę w okresie jesieni
Obszar edukacji ruchowej - doskonalę sprawność ruchową poprzez ćwiczenia gimnastyczne. |
Temat:. Listopadowa aura Obserwacja pogody za oknem, oglądanie kropli deszczu na szybach. Zaobserwuje krople deszczu na szybie, swobodnie wypowie się na temat dzisiejszej aury. Doświadczenie: Czy w każdej temperaturze woda paruje? nalanie zimnej wody na talerzyk, odstawienie do kilkudniowej obserwacji, obserwacja zjawiska parowania wody gorącej. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych - metoda Kniessów Uelastyczni i uplastyczni ruchy ciała wykorzystując wstążki. Dostosuje ruchy ciała do słyszanej muzyki.
|
Obszar edukacji w zakresie mowy i myślenia - uczę się myśleć , mówić, słuchać i rozumieć.
Obszar edukacji estetycznej - poznaję sztukę plastyczną i sam jestem jej twórcą |
Temat: Pada., pada, kapie, kapie...
Rozwiązanie zagadki, nabywanie umiejętności dobierania określeń bliskoznacznych, Praca z książką ABC s. 58-59, doskonalenie analizy i syntezy słuchowo - wzrokowej. Obserwacja i wyjaśnienie związków przyczynowo-skutkowych zjawiska przyrodniczego, jakim jest deszcz, mgła, szron, śnieg, grad Praca z książką ABC - sześciolatka Przygotowanie do matematyki. Pokoloruje parasole zgodnie z treścią wiersza A. Łady-Grodzickiej Sześć parasoli s. 60 - wykonanie tęczowego parasola , nabywaniue wprawy posługiwania się nożyczkami |
Obszar edukacji w zakresie przygotowania do czytania i pisania - uczę się myśleć, słuchać i rozumieć Obszar edukacji ruchowej - doskonalę sprawność ruchową poprzez ćwiczenia gimnastyczne. |
Temat: Jedna srebrna kropla
Opowiadania Barbary Waglewskiej "Niezwykłe przygody kropelek wody" przedstawiające obieg wody w przyrodzie; zrozumienie zjawiska obiegu wody w przyrodzie. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych - metoda Kniessów Uelastyczni i uplastyczni ruchy ciała wykorzystując wstążki. Dostosuje ruchy ciała do słyszanej muzyki.
|
Obszar edukacji matematycznej - przyswajam określenia czasu.
Obszar edukacji muzycznej - śpiewam piosenki i bawię się przy muzyce. |
Temat: Co gra jesienią? Kto się schował za parasolem? Rozpozna kolegę schowanego za parasolem po głosie lub fragmencie ubioru. Pozna liczebnik główny 6. Utworzy zbiory sześcioelementowe.
Osłuchanie z piosenką „Deszczowa Narzeczona” - doskonalenie słuchu muzycznego, utrwalenie znajomości nazw instrumentów perkusyjnych, |
Obszar edukacji estetycznej - poznaję sztukę plastyczną i sam jestem twórcą.
Obszar edukacji ruchowej - doskonalę sprawność ruchową poprzez ćwiczenia gimnastyczne. |
Temat: Jesienne widoki Dz. Wykonuje czapeczkę kropli do inscenizacji wg własnego pomysłu, poprawnie i bezpiecznie posługuje się nożyczkami i klejem, Dz. wypełnia pojemniki o różnej wielkości, obserwuje zmiany towarzyszące przelewaniu wody, dolewa i odlewa, uświadamia sobie stałej ilości płynów.
Zestaw ćwiczeń gimnastycznych - metoda Kniessów. Poprowadzi wstążkę wysoko i nisko, dostosowując płynność ruchów do muzyki. |
„Pedagogizacja Rodziców” wg harmonogramu B. Pomiećko |
|
Już potrafię:
10. Wyodrębnić pierwszą i ostatnią głoskę w wyrazach.
11. Posługiwać się nożyczkami i łączyć papier klejem
12. Rozpoznać literę T, t , I, i, L,l
13. Aktywnie uczestniczyć w ćwiczeniach ruchowych.
14. Podejmuję próby czytania globalnego
15. Ilustrować piosenkę instrumentem.
16. Wykonuje ćwiczenia przygotowujące do pisania.
Obszar edukacji w zakresie przygotowania do pisania i czytania
- doskonalenie umiejętności słownego komunikowania się z otoczeniem,
- doskonalenie słuchu fonematycznego
- wprowadzenie słownika obrazkowe - wyrazowego.
- ćwiczenia graficzne na małej powierzchni.
-sprawne posługiwanie się pojęciami odnoszącymi się do orientacji przestrzennej.
Obszar edukacji przyrodniczej
- obserwowanie przyrody - padający deszcz, wygląd i wielkość kropli, opadająca mgła, mżawka, szron
- Określanie jesiennej pogody i nazywanie zjawisk atmosferycznych
Obszar edukacji zdrowotnej
- opanowanie umiejętności samodzielnego ubierania i przebierania się,
- rozumienie konieczności dostosowania ubioru do pory roku.
- przestrzeganie zasad prawidłowego oddychania w pomieszczeniach, na powietrzu - w różnych porach roku.
Praca indywidualna:
Percepcja wzrokowa- dokonywanie syntezy sytuacji przedstawionej na obrazkach (pocięte obrazki)
Percepcja słuchowa- wyróżnianie sylab - liczenie sylab, odróżnianie głosów ptaków, wystukiwanie podanego rytmu
Orientacja w przestrzeni- działanie wg schematów przestrzennych szlaczki z figur geometrycznych oraz literopodobne i rysunkowe
Koordynacja wzrok.-ruchowa- usprawnianie manipulacji przedmiotami - piramidy z klocków
Lateralizacja - ćwiczenia ruchliwości palców - „deszcz”, ”gramy na pianinie”, zabawa paluszkami, wycinanie
Praca z ABC - utrwalenie liter, kończenie rysunków,
Utrwalenie cyfry 1.
W teatrze
Obszary edukacji |
Zadania edukacyjne |
Obszar edukacji w zakresie mowy i myślenia - bawię się w teatr.
Obszar edukacji ruchowej - doskonalę sprawność ruchową poprzez ćwiczenia gimnastyczne. |
Temat: Co to jest teatr? Słuchanie wiersza T. Szumny Wspomnienia. Skupi uwagę na słuchanym wierszu i opowie o jego treści. Wymieni nazwy zawodów ludzi pracujących w teatrze: aktor, reżyser, scenograf. Oglądanie ilustracji dotyczących teatru. Wypowie się zdaniami rozwiniętymi na temat teatru.
Zestaw ćwiczeń gimnastycznych - metoda Labana. Wykona niepowtarzalne ruchy ciała, rozwinie poczucie przestrzeni i czasu.
|
Obszar edukacji w zakresie mowy i myślenia - uczę się myśleć , mówić, słuchać i rozumieć.
Obszar edukacji estetycznej - poznaję sztukę plastyczną |
Temat: Bawimy się w teatrzyk cieni Słuchanie wiersza R. Przymusa Teatrzyk cieni. Skupi uwagę na recytowanym przez nauczycielkę wierszu Wyrazi ruchem, mimiką i gestem przedstawione przez nauczycielkę nagrania płaczu, śmiechu, kichanie, ziewanie. Zabawa pantomimiczna przy muzyce: Pieczenie ciasta.
Wykonanie sylwety swojej ulubionej postaci z bajki. Wykona sylwetę swojej ulubionej postaci z bajki wykorzystując czarną tekturę i patyczek.
|
Obszar edukacji komunikacyjnej kształtowanie umiejętności zachowania się na drodze.
Obszar edukacji ruchowej - doskonalę sprawność ruchową poprzez ćwiczenia gimnastyczne. |
Temat: Nasz kącik teatralny. Wzbogacenie kącika teatralnego o dostarczone z domu rekwizyty, pacynki, przebrania, wykorzystanie ich w zabawie w teatr. Budowanie z klocków na temat Teatr. Zbuduje z klocków budynek teatru Przeglądanie pozycji książkowych: Scenografia, Charakteryzacja, Zróbmy teatrzyk lalkowy. Wyjaśni pojęcie scenografia, charakteryzacja, teatrzyk lalkowy.
Zestaw ćwiczeń gimnastycznych - metoda Labana. Wykona niepowtarzalne ruchy ciała, rozwinie poczucie przestrzeni i czasu.
|
Obszar edukacji matematycznej - przyswajam określenia czasu.
Obszar edukacji muzycznej - śpiewam piosenki i bawię się przy muzyce. |
Zabawy twórcze dzieci: Nasz teatrzyk cieni. Zabawy dramowe - rozmowy w rolach - praca z zespołem chętnych dzieci. Przydzieli koledze rolę swojej ulubionej postaci z bajki i przeprowadzi z nią rozmowę. Globalne czytanie wyrazów: teatr, aktor, kurtyna, scena. Globalnie odczyta wyrazy i połączy je z obrazkami. Wykorzysta w zabawie wykonaną przez siebie sylwetę. Przeprowadzi dowolny dialog. Utrwalenie piosenek do naszego teatrzyku - : Na wycieczkę, Kto ty jesteś, Leśne duszki i Z naturą dziś... |
Obszar edukacji estetycznej - poznaję sztukę plastyczną
Obszar edukacji ruchowej - doskonalę sprawność ruchową poprzez ćwiczenia gimnastyczne. |
Temat: Zwiedzamy pracownię teatralną Wycieczka do pracowni teatralnej przy Lubskim Domu Kultury. Rozpozna i nazwie różne formy teatralne: teatr żywego aktora, pantomima, teatr lalek. Odegra krótką scenkę z wykorzystaniem różnorodnych rekwizytów. Dowie się o pracy aktora. Jesteśmy aktorami Zabawa w teatr Jesteśmy aktorami. Przyłączy się do zespołu dzieci, wcieli się w przyznaną rolę i przedstawi scenkę rodzajową wykorzystując zgromadzone w kąciku teatralnym rekwizyty.
|
Już potrafię Już potrafię:
17. Wyodrębnić pierwszą i ostatnią głoskę w wyrazach.
18. Wymienić poznane samogłoski i ułożyć schemat wyrazu trzyliterowego.
19. Znam i pamiętam poznane wielkie i małe drukowane litery A, O, I, M., T, K, L.
20. Aktywnie uczestniczyć w ćwiczeniach ruchowych.
21. Podejmuje próby czytania globalnego
22. Ilustrować piosenkę instrumentem.
23. Wykonuje ćwiczenia przygotowujące do pisania.
24. Posługiwać się nożyczkami i ciąć materiał.
25. Wyrażać plastycznie utwór muzyczny.
Obszar edukacji w zakresie przygotowania do pisania i czytania
- doskonalenie umiejętności słownego komunikowania się z otoczeniem,
- doskonalenie słuchu fonematycznego
- wprowadzenie słownika obrazkowe - wyrazowego.
- ćwiczenia graficzne na małej i dużej powierzchni.
- kształcenie umiejętności rozwiązywania zagadek ruchowych,
-sprawne posługiwanie się pojęciami odnoszącymi się do orientacji przestrzennej.
Obszar edukacji zdrowotnej
- nabycie nawyku mycia rąk przed posiłkiem i po zabawie,
- opanowanie umiejętności samodzielnego ubierania i przebierania się,
- rozumienie konieczności dostosowania ubioru do pory roku,
- podnoszenie ogólnej sprawności dziecka oraz poszczególnych cech motorycznych
- budzenie zamiłowania do ruchu przy muzyce
Współpraca z rodzicami
- codzienne rozmowy indywidualne z rodzicami
- zebranie z rodzicami /pedagogizacja wg planu/
- informowanie rodziców o osiągnięciach i brakach dziecka,
Praca indywidualna:
Percepcja wzrokowa- dokonywanie syntezy sytuacji przedstawionej na obrazkach (pocięte obrazki), układanie puzzli, wyszukiwanie różnic w obrazkach
Percepcja słuchowa- wyróżnianie sylab - liczenie sylab, odróżnianie głosów gospodarstwa domowego, wystukiwanie podanego rytmu
Orientacja w przestrzeni- działanie wg schematów przestrzennych szlaczki z figur geometrycznych oraz literopodobne i rysunkowe
Koordynacja wzrok.-ruchowa- usprawnianie manipulacji przedmiotami - piramidy z klocków, układanie naczyń wg określonego rytmu
Lateralizacja - ćwiczenia ruchliwości palców - „deszcz”, ”gramy na pianinie”, zabawa paluszkami, wycinanie, doskonalenie płynności kreślenia linii.
Praca z ABC - utrwalenie liter, kończenie rysunków, przeliczanie, próby czytania prostych wyrazów
Utrwalenie figur geometrycznych i kolorów.