SCENARIUSZ NR 10

KLASA IV

SZKOŁA PODSTAWOWA

V. TEMAT: OSOBLIWOŚCI I SEKRETY PANA KLEKSA.

CZAS: 2 godziny

METODY: mapa mentalna, diagram analizy postaci

FORMY: indywidualna, zbiorowa

Bibliografia: Doug Buehl Strategie aktywnego nauczania...

ŻYCZĘ POWODZENIA!!! mgr Sylwia Łopatecka

1. ĆWICZENIE REDAKCYJNE (kształcenie umiejętności redagowania charakterystyki):

• ćwiczenie „rozsypanka”: nauczyciel przygotuje nazwy cech charakteru, intelektu, usposobienia; uczeń w trakcie zajęć będzie losował karteczkę z nazwą cechy i będzie musiał przyporządkować ją do odpowiedniej grupy (plansza zamieszczona na tablicy);

• kolejny etap pracy to wskazanie elementów charakterystyki (taką mapę mentalną wcześniej przygotuje nauczyciel, a później uzupełniają ją uczniowie).

PRZYKŁAD:

2. Następnie uczniowie przy pomocy nauczyciela tworzą już konkretny diagram analizy postaci:

PAN KLEKS

I. Przedstawienie postaci:

- imię, nazwisko, wiek, miejsce zamieszkania, zainteresowania;

KIM JEST?

JAK WYGLĄDA?

II.

Wygląd zewnętrzny:

- ubiór, sylwetka, wzrost, kolor włosów, oczu, kształt twarzy itp.

JAKI

JEST?

III.

Wygląd

wewnętrzny:

- charakter, usposobienie, intelekt;

TROPEM

BOHATERA:

PAN AMBROŻY KLEKS

1. CO ROBI BOHATER?

2. CO BOHATER MÓWI I MYŚLI?

3. CO O BOHATERZE SĄDZĄ INNI?

• 4. W jaki sposób się zmienia?

- to pytanie może dotyczyć innego bohatera lektury;

OSOBLIWOŚCI I SEKRETY PANA KLEKSA

???

5. GŁÓWNA

MYŚL OPOWIEŚCI...

ZADANIE

DOMOWE:

Jak zakończyła się historia o PANU KLEKSIE i jego AKADEMII?

---