N

O W O C Z E S N Y

T

E C H N I K

D

E N T Y S T Y C Z N Y

86

M A G A Z Y N

Wiedza, jaką

zdobywamy, przenosi

nas w zupełnie inny

świat, w którym

wszystko musi

być wykonane
„ze szwajcarską

precyzją”.

Młody technik dentystyczny,

czyli co w szkole i po szkole – cz. I

Na wstępie chciałbym się przedstawić:
nazywam się Artur Jaworski i jestem
uczniem Policealnego Studium Tech-
niki Dentystycznej w Zielonej Górze.
W artykule przedstawię system naszej
edukacji oraz to, co czujemy, ucząc się
w tego typu szkole.

S

ZKOŁA

,

CZYLI

JAK

SIĘ

UCZYMY

?

Wielu moich znajomych pyta, czego się
uczymy, co robimy, jak wyglądają nasze
zajęcia i jaki będę miał zawód. Czy będę
pomocą stomatologiczną? Wielu ludzi
nie wie, kto to technik dentystyczny
i co należy do jego obowiązków, tłu-
maczę więc, że zajmujemy się m.in.
wykonywaniem protez i uzupełnień
protetycznych.

Nauka w mojej szkole

trwa 2,5 roku. Jak wszy-
scy wiemy, bez dobrego
przygotowania teoretycz-
nego nie ma dobrej prak-
tyki. Nabywaną wiedzę
staramy się wykorzysty-
wać na zajęciach prak-
tycznych. Powszechnie
wiadomo, że początki
są trudne, także dla nas.
Wykonywanie łyżek czy
wzorników jest czymś zupełnie nowym,
większość z nas ma do czynienia z ta-
kimi pracami po raz pierwszy. Wiedza,
jaką zdobywamy, przenosi nas w zupeł-
nie inny świat, w którym wszystko musi
być wykonane dokładnie, „ze szwajcar-
ską precyzją”, stanowi swego rodzaju
odcięcie się od rzeczywistości, w której
dotychczas żyliśmy. Jak wszyscy tech-
nicy uczymy się także metodą prób
i błędów, przez co usprawniamy swoją
pracę, polepszamy estetykę, dbamy
o precyzję wykonania. Zajęcia praktycz-

Artur Jaworski

W

artykule prezen-

tujemy spojrzenie

młodego pokolenia techników
dentystycznych na edu-
kację i zajęcia praktyczne.

Uczniowie zielonogórskiej

szkoły opowiadają także
o odczuciach, jakie towa-
rzyszą im każdego dnia,
na początku drogi zawodowej.

ne są przyjemne, lecz czasochłonne.
Zrobienie danej pracy pierwszy raz
zajmuje nam bardzo dużo czasu, jednak
każde kolejne zadanie jest coraz łatwiej-
sze: wykonujemy je szybciej i lepiej
– zdobywamy doświadczenie.

D

OBÓR

SPRZĘTU

I

MATERIAŁÓW

Ta kwestia już na początku naszej drogi
jest bardzo ważna, choć jako ucznio-
wie nie mamy takich możliwości jak
w pracowni. Najczęściej sprzęt jest
kupowany przez szkołę bądź nauczy-
cieli, więc na tym polu nasze działania
są ograniczone. Z materiałami sprawa
wygląda nieco inaczej. Używamy
różnego rodzaju surowców, dzięki
czemu możemy poznać ich właściwo-

ści i ocenić, na którym
lepiej nam się pracuje.
W wielu pracowniach
e k s p e r y m e n t u j e s i ę
z materiałami, dobiera
odpowiednie do danego
rodzaju prac, aż w końcu
trafi się na ten najlepszy.

P

ODSUMOWANIE

Jako młodzi ludzie do-
chodzimy do wniosku,

że w szkole uczymy się rzeczy niezbęd-
nych w technice dentystycznej, poma-
gających nam i ułatwiających pracę.
Jednak istnieje wiele prac, których
nie wykonujemy, z niektórymi mamy
styczność tylko jeden raz. Dlatego po-
trzebny jest nam kontakt z profesjonal-
ną pracownią techniki dentystycznej,
gdzie moglibyśmy się dużo nauczyć.
W związku z tym w następnym arty-
kule przedstawię, jak wygląda poszuki-
wanie pracowni, w której chcielibyśmy
odbywać praktykę.

