DUŻA I MAŁA OJCZYZNA

TEMAT DNIA : ORGANIZUJEMY TURNIEJ KLASOWY

ZAPIS W DZIENNIKU : Udział uczniów w turnieju klasowym pod hasłem : “CO WIEMY O NASZEJ OJCZYŹNIE?” Utrwalenie i sprawdzenie wiadomości uczniów o Polsce i mieście, w którym mieszkają. Znajomość symboli narodowych. Umiejętne korzystanie z dostępnych materiałów i pomocy.

CELE :

• Sprawdzenie wiadomości z zakresu wiedzy o Polsce i rodzinnym mieście;

• Rozbudzenie zainteresowań historią kraju i regionu;

• Budzenie poczucia przynależności do społeczności : lokalnych, narodowych;

• Kształtowanie właściwego stosunku do symboli narodowych;

• Kształtowanie umiejętności zgodnej współpracy w zespole, serdeczność i wzajemna pomoc

• Wskazanie uczniom różnych form i sposobów ,za pomocą których można przekazać wiedzę.

METODY :

• EKSPONUJĄCA

• ROZMOWA

• PROBLEMOWA

FORMY : praca w grupach i indywidualna

ŚRODKI DYDAKTYCZNE : identyfikatory ,kolorowe papierowe kulki, testy wyboru, mapa, przewodniki turystyczne, atlasy, encyklopedia, podręcznik i ćwiczenia “JA, TY - MY”, kaseta z nagranym hymnem państwowym, dyplomy, duże arkusze papieru na prace plastyczne, karty pracy

 

 

OCZEKIWANE EFEKTY

UCZEŃ :

• Zna położenie swego kraju, potrafi znaleźć Polskę na mapie Europy;

• Zna symbole narodowe;

• Potrafi pisać nazwy państw, miast, rzek wielką literą;

• Potrafi zaśpiewać 1 zwrotkę i refren hymnu państwowego;

• Rozumie czytany tekst;

• Rozwiązuje problemy w sposób twórczy

• Poszukuje alternatywnych rozwiązań;

• Organizuje pracę własną i innych;

• Zna zasady współpracy w grupie;

• Słucha innych i bierze pod uwagę ich punkt widzenia;

• Sięga do różnych źródeł informacji;

• Ocenia siebie i innych zgodnie z przyjętymi normami.

 

ORGANIZACJA TURNIEJU

Uczniowie w tym dniu przychodzą odświętnie ubrani - utwierdzi to ich w przekonaniu, iż jest to wydarzenie szczególnie ważne.

1. Wprowadzenie w tematykę zajęć :

1. Przedstawienie głównych zadań turnieju

• odgadywanie zagadek;

• udzielanie odpowiedzi w teście wyboru;

• układanie nazw miast z rozsypanek literowych;

• układanie krótkiego wiersza lub zagadki o swoim kraju lub mieście;

• śpiewanie hymnu narodowego;

• opisywanie mapy Polski;

• zadania matematyczne;

• przedstawienie środkami plastycznymi ilustracji do wiersza “Moja mała ojczyzna”.

2. Ustalenie zasad konkursu.

• podział klasy na grupy ( losowanie kolorowych papierowych kulek - grupa czerwona, biała ,żółta i niebieska );

• ustalenie i zapisanie zasad pracy w grupach:

• współpracujemy,

• słuchamy się wzajemnie,

• jesteśmy grzeczni i uprzejmi,

• sprawiedliwie oceniamy siebie i innych,

• traktujemy turniej jak dobrą zabawę.

• podział pracy w zespołach (samodzielnie przez uczniów):

• wybór liderów,

• wybór osób przedstawiających kolejne zdania,

• wybór “ zwiadowców - szperaczy”,

• wybór sekretarza,

• wybór “projektantów - plastyków”.

PRZEBIEG TURNIEJU:

1.Wspólne odśpiewanie hymnu państwowego.

1. Odgadywanie zagadek.

Nauczyciel głośno czyta zagadki, uczniowie - sekretarze zapisują odpowiedzi na kartkach.

* Pod Opolem woda modra,

pluszczą fale, płynie .....

(Odra)

*Srebrna woda z gór wytryska,

to jej starsza siostra.............

(Wisła)

* Choć dalekie - bliskie sobie,

bo w ......... zginą obie.

(Bałtyk)

*Pytanie nietrudne, to każdy z was

przyzna . Jak się nazywa nasza

Ojczyzna?

(Polska)

*Co to za miasto, w którym chmury

zawadzają o Pałac Kultury ?

(Warszawa)

*W państwowym godle umieszczony - 8p

głowa stworzona do korony.

(Orzeł)

*Biel na niej jest i czerwień,

powiewa, gdy wiatr się zerwie.

Wciągnięta na masztu szczyt

wisi od świtu po świt.

(Flaga)

*Ogoniasta panienka miecz i tarczę ma w rękach.

Chociaż nie jest rycerzem,

to stolicy nam strzeże.

(Syrenka)

2. Test wyboru.

Każda z grup otrzymuje wydrukowany test. Uczniowie wspólnie dokonują wyboru prawidłowych odpowiedzi przez jej podkreślenie (należy określić czas rozwiązywania testu).

TEST

1. Największe rzeki naszego kraju to:

• Warta i Bug;

• Wisła i San;

• Wisła i Odra; 7p

• Odra i Warta.

1. Największe miasto w Polsce to :

• Kraków;

• Warszawa;

• Opole;

• Szczecin.

1. Godłem naszej Ojczyzny jest :

• orzeł w koronie na czerwonym tle;

• pół orła, pół krzyża na czerwonym tle;

• orzeł w koronie na białym tle;

• złoty orzeł w czerwonej koronie.

1. Barwy na naszej fladze to :

• biel i fiolet;

• błękit i biel;

• biel i czerwień;

• czerwień i błękit.

5. Nasze polskie morze to :

• Morze Czarne;

• Morze Bałtyckie;

• Morze Czerwone;

• Morze Białe.

6. Stolicą polskiej piosenki jest :

• Wrocław;

• Kraków;

• Opole;

• Gdynia.

7. Kraj , w którym mieszkasz nazywa się :

• Moja Polska;

• Rzeczpospolita Polska;

• Kraj nad Wisłą;

• Nasz dom.

Przedstawiciele grup zawieszają testy na tablicy , wspólne poprawianie błędów, punktacja.

PRZERWA ŚNIADANIOWA

4.Układanie z rozsypanek literowych nazw miast Polski. Za każde poprawnie ułożone miasto uczniowie otrzymują 1 punkt. Ograniczony czas wykonania zadania.

5.Zadaniem uczniów jest ułożenie krótkiego wierszyka o swoim kraju lub mieście.

Punktacja 1 - 3 p. Oceniają uczniowie.

6. Śpiewanie przez poszczególne grupy hymnu państwowego - 1 zwrotka i refren. Ocenia się znajomość słów, postawę , zaangażowanie. 1 - 2p

7. Uczniowie otrzymują mapki polski , które muszą opisać (kontury, zaznaczone największe rzeki, ważne miasta). Najwięcej punktów otrzymuje grupa, która wykonała polecenie najszybciej i najdokładniej, każda następna o 1p mniej.

8. Praca z ćwiczeniami JA, TY - MY , cz.4 s.69. Punktacja jak wyżej.

9. Odczytanie przez nauczyciela wiersza “ MOJA MAŁA OJCZYZNA” s.147.

Wspólna pogadanka na temat treści utworu.

Uczniowie wykonują pracę plastyczną w grupach. Sami decydują jaki fragment wiersza chcą zilustrować. Decydują także o technice , którą zastosują. Mogą to być farby, kredki, wycinanki lub też techniki mieszane.

Wystawa prac , omówienie i ocena.

 

 

 

PODSUMOWANIE I OGŁOSZENIE WYNIKÓW TURNIEJU

• obliczenie punktów w grupach;

• wyłonienie zwycięzców;

• rozdanie dyplomów “ Dużo wiem o swoim kraju”;

• udzielenie pochwał.

EWALUACJA

Uczniowie na kartkach z konturami mapy Polski rysują swój wyraz twarzy.

Jest to odpowiedź na pytanie :”Jak bawiłem się dzisiejszego dnia?”.

 WSPANIALE

 

 CZEGOŚ MI BRAKOWAŁO

 

 JESTEM NIEZADOWOLONY

 

 

 

...................................................................................................................................

Uczniowie podczas turnieju mogą korzystać z wszystkich materiałów zgromadzonych w klasie, ważne jest aby zmieścili się w czasie wyznaczonym przez nauczyciela.

 

http://www.wodip.opole.pl/~sp7opole/strona%20asi.htm

---