Miesieczny plan pracy Trzylatek Grudzien

background image

background image


Autor: Jowita Piotrowska

Koordynator projektu: Beata Szurowska

Opracowanie redakcyjne: Agnieszka Górecka

Korekta: Zespół

Wydawca oświadcza, że dołożył wszelkich starań, aby dotrzeć do wszystkich właścicieli i dysponentów praw autorskich.

Publikacja, którą nabyłeś, jest dziełem twórcy i wydawcy. Prosimy, abyś przestrzegał praw, jakie im przysługują. Jej zawartość możesz udostępnić nieodpłatnie
osobom bliskim lub osobiście znanym. Ale nie publikuj jej w internecie. Jeśli cytujesz jej fragmenty, nie zmieniaj ich treści i koniecznie zaznacz, czyje to dzieło. A
kopiując jej część, rób to jedynie na użytek osobisty.

Szanujmy cudzą własność i prawo.

Więcej na

www.legalnakultura.pl

Polska Izba Książki

© Copyright by Wydawnictwo JUKA-91 Sp. z o.o. 2015
Grupa Edukacyjna S.A.
25-561 Kielce, ul. Witosa 76
tel. 41 366 53 66; faks 41 366 55 55
e-mail: mac@mac.pl; http://www.mac.pl

background image

3

Kraina przedszkolaka. Trzylatek

plany miesięczne

Treści

programowe

Dzień

tygodnia/

temat dnia

Aktywność

i działalność dziecka

Cele ogólne

Cele operacyjne

Numery

obszarów

z podstawy

programowej

Karty

pracy,

Prace pla-

styczne,

Opowiadania

1

2

3

4

5

6

7

Grudzień – tydzień pierwszy. Krąg tematyczny: To jestem ja

Zabawa integracyjna Powitanie

Zabawa z elementem równowagi Po śladach

Zabawa ze śpiewem, według M. Bogdanowicz, Moje ręce

Zabawa z elementem skoku i podskoku Przeskocz ścieżkę

Zabawa orientacyjno-porządkowa Tańcz i dotknij

Zabawa bieżna z chustą animacyjną Deszcz na dworze

Zabawa orientacyjno-porządkowa Taniec części ciała

Zabawa kształtująca duże grupy mięśniowe Przejrzyj się w lusterku

Zabawa z elementem toczenia Przesyłka

Zabawy na świeżym powietrzu.

To ja
Poznawanie swojego cia-
ła poprzez zabawy
− oglądanie siebie w lu-

strze

− korzystanie z własnych

zmysłów – rozpozna-

1. Moje ciało

Poznawanie części ciała

Przygotowanie pomocy do

zabawy ruchowej

Słuchanie wiersza I. Fabi-

szewskiej Co robią części
ciała?
Omówienie treści
wiersza



poznawanie

budowy ciała
człowieka

Dziecko:

nazywa i pokazu-

je poszczególne
części ciała

1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.3., 5.4., 6.2.,
13.4., 14.6.

KP, karta 13

background image

4

wanie smaku, zapachu,
słyszanych dźwięków,
rozpoznawanie wzro-
kiem, dotykiem

− wskazywanie części

ciała i nazywanie ich

Poznawanie wartości
moralnych

dążenie do zrozumienia

i przeżywania wartości
moralnych, takich jak:
szacunek, uczciwość,
odpowiedzialność, od-
waga, sprawiedliwość,
szczęście, piękno

wskazywanie przeci-

wieństw poznanych
wartości, np.: zło, nie-
uczciwość, kłamstwo,
zwrócenie uwagi na ich
nieakceptowanie spo-
łeczne

Samodzielne wykonywa-
nie czynności samoobsłu-
gowych
– spożywanie posiłków –

korzystanie z serwetek

Ozdabiamy ubrania

rozwijanie koordynacji
wzrokowo-ruchowej, praca
w grupach

Zabawa utrwalająca na-

zwy części ciała – Posłu-
chaj i pokaż

2. Moje ręce

Odciskanie w mokrym

piasku swoich dłoni

Zajęcia umuzykalniające





Zabawa paluszkowa Wyli-

czanka

Zabawy z gazetami


rozwijanie

poczucia ryt-
mu i umiejęt-
ności relakso-
wania się przy
muzyce


prawidłowo wy-

konuje proste
schematy ryt-
miczne, umie zre-
laksować się przy
muzyce

1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.3., 5.4., 6.2.,
8.1., 8.2.,
13.1.

3. Tak się ubie-

ram

Zabawa integracyjna Dro-

ga do Tuptusia

Porównywanie dwóch
obrazków

Utrwalenie nazw części

ciała i części garderoby


Rozpoznawanie płci na




nazywanie

poszczegól-
nych elemen-
tów garderoby




poprawnie nazy-

wa poszczególne
elementy garde-
roby

1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.3., 5.4., 9.1.,
10.1., 14.2.

background image

5

– zwracanie uwagi na

kulturalne spożywanie
posiłków

(Nasze przedszkole. Pro-
gram edukacji przed-
szkolnej wspomagający
rozwój aktywności dzieci,
Grupa Edukacyjna S.A.
2014, s. 14, 16).

ilustracjach

4. Tak wyglądam

Oglądanie zdjęć przynie-

sionych przez dzieci z do-
mu

Rozpoznawanie dzieci po

opisie słownym

Zabawy ruchowe –

zestaw 13

Utrwalenie nazw części

ciała – zabawa To jestem ja

Rozwijanie sprawności

manualnej – Moje kolory





rozwijanie

sprawności fi-
zycznej





uczestniczy

w zabawach ru-
chowych

1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.3., 5.4.,
14.6.

5. Mam uczucia

Oglądanie siebie w lustrze

Słuchanie wiersza I. Fabi-

szewskiej Twarz w lustrze.
Inscenizacja treści wiersza
z wykorzystaniem lusterka

Zabawa konstrukcyjna Kto

zbuduje wyższą wieżę?

Zabawa Wyraź emocje

rozpoznawanie

i wyrażanie
emocji

rozpoznaje i na-

zywa emocje –
radość, smutek,
złość

1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.3., 5.4.,
14.3., 14.5.,
14.6.

Grudzień – tydzień drugi. Krąg tematyczny: Moja rodzina

Zabawa z elementem czworakowania Koty na deszczu

Zabawa ze śpiewem Mam chusteczkę haftowaną

Zabawa orientacyjno-porządkowa Przedszkolne porządki

Zabawa z elementem toczenia Kto przewróci mur?

Zabawa z elementem równowagi Herbatka dla taty

background image

6

Zabawa zręcznościowa Porządki

Zabawa orientacyjno-porządkowa Roboty

Zabawa z elementem rzutu i celowania Rzucamy woreczkiem

Zabawa z elementem równowagi Słodki upominek

Zabawy na świeżym powietrzu

Nasze rodziny
Wzmacnianie więzów
w rodzinie

poznawanie historii

rodziny, jej rodowodu

kultywowanie tradycji,

zwyczajów rodzinnych,
np. związanych ze
świętami Bożego Naro-
dzenia, Wielkanocy

wzajemne okazywanie

sobie uczuć, mówienie
o nich

tworzenie wza-

jemnych relacji, opar-
tych na szacunku, ak-
ceptacji i miłości

Organizowanie świąt
o charakterze rodzinnym

przygotowanie progra-

mu artystycznego, sa-
modzielne (lub z po-
mocą nauczyciela) wy-

1. Moi najbliżsi

Wypowiadanie się na te-

mat ilustracji

Zabawy swobodne w ką-

ciku lalek – zabawa tema-
tyczna Wizyta babci i
dziadka

Słuchanie wiersza I. Fabi-

szewskiej Dwie rodziny

Porównywanie i grupowa-

nie obrazków

Rozwijanie sprawności

manualnej – Rodzina my-
szek






wzbogacanie

słownictwa

Dziecko:




wymienia nazwy

członków rodziny

1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
4.2., 5.3., 5.4.,
6.2., 9.1.,
10.1., 14.2.,
14.5., 14.6.

KP, karta 14

2. W moim domu

Rozwijanie umiejętności

wypowiadania się

Rozwijanie sprawności

manualnej

Zajęcia umuzykalniające







rozwijanie

umiejętności
wokalnych
i poruszania
się zgodnie




zna słowa i melo-

dię piosenki, po-
trafi poruszać się
zgodnie z muzyką

1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.3., 5.4.,8.1.,
8.2., 10.1.,
14.2., 14.6.

background image

7

konanie upominków,
wspólna zabawa
z przybyłymi gośćmi

Nasza edukacja mate-
matyczna
Organizacja przestrzeni
i czasu
– nazywanie pór dnia:

rano, południe, popołu-
dnie, wieczór
, i noc.

(Nasze przedszkole. Pro-
gram edukacji przed-
szkolnej wspomagający
rozwój aktywności dzieci,
Grupa Edukacyjna S.A.
2014, s. 17, 16, 39).

Czynności porządkowe w

kącikach zainteresowań

muzyką

3. Niespodzianki

dla najbliż-
szych

Oglądanie przyniesionych
z domu zdjęć Wypowia-
danie się na temat przed-
stawionych na nich sytu-
acji. Nazywanie członków
rodziny

Tworzenie kompozycji

Kwiatek dla taty z figur
geometrycznych

Wykonanie niespodzianki

dla mamy

Rozwijanie koordynacji

wzrokowo-ruchowej –
Robimy kluseczki

Zachęcenie do dłuższych
wypowiedzi na określony
temat









zachęcanie do

sprawiania
niespodzianek
swoim bliskim









wykonuje upomi-

nek dla swoich
bliskich – maluje
serduszko

1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.3., 5.4., 9.1.,
10.1., 14.2.,
14.5., 14.6.,
15.1.

4. Co lubią moi

najbliżsi

Rozwijanie zmysłu dotyku

Prawidłowe nazywanie

czynności przedstawionych
na rysunkach

Zabawy ruchowe –









1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.3., 5.4., 9.1.,
10.1., 14.2.,
14.5., 14.6.,
15.1.

background image

8

zestaw 14

Usprawnianie koordynacji

wzrokowo-ruchowej –
Ciepła czapka

Zachęcanie do wypowia-

dania się na temat swoich
odczuć. Kończenie zdań:
Moja mama lubi... Mój tata
lubi... Ja najbardziej lu-
bię...

rozwijanie

sprawności fi-
zycznej

czynnie uczestni-

czy w zabawach
ruchowych

5. Dzień z rodzi-

Usprawnianie mięśni

drobnych dłoni – Rodzina
owieczek
.

Plan dnia – ustalenie, jakie

czynności dzieci wykonują
w domu rano, a jakie –
wieczorem.

Wykonanie książeczki

Dzień z rodziną

Rozwijanie spostrzegaw-

czości słuchowej – Ku-
chenne dźwięki



dostrzeganie

powtarzalności
układów i na-
stępstw cza-
sowych



wymienia czyn-

ności, jakie wy-
konuje w domu
rano i wieczorem

1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.3., 5.4., 9.1.,
10.1., 14.2.,
14.5., 14.6.

Grudzień – tydzień trzeci. Krąg tematyczny: Święta w naszym przedszkolu

Zabawa z elementem wspinania się Wysoko – nisko

background image

9

Zabawa orientacyjno-porządkowa Małe bombki i duże bombki

Zabawa z elementem skoku i poskoku Droga do Mikołaja

Zabawa z elementem czworakowania Przejdź przez tunel

Zabawa orientacyjno-porządkowa Gwiazdka do gwiazdki

Zabawa bieżna Kulig

Zabawa z elementem rzutu Celuj śnieżką, z wykorzystaniem papierowych kul

Zabawa kształcąca umiejętność współdziałania w zespole Krążąca bombka

Zabawa z elementem toczenia Piłka w kole

Zabawy na świeżym powietrzu

Nasze rodziny
Wzmacnianie więzów
w rodzinie

poznawanie historii

rodziny, jej rodowodu

kultywowanie tradycji,

zwyczajów rodzinnych,
np. związanych ze
świętami Bożego Naro-
dzenia, Wielkanocy

wzajemne okazywanie

sobie uczuć, mówienie
o nich

tworzenie wza-

jemnych relacji, opar-
tych na szacunku, ak-
ceptacji i miłości

Nasza grupa
Współtworzenie przyjaz-

1. Ubieramy cho-

inkę

Rozwijanie mowy – sto-

sowanie poprawnych form
gramatycznych

Dekorowanie sali

w przedszkolu. Opisywa-
nie ozdób

Ubieranie choinki

Utrwalenie pojęć: długi,

krótki. Układanie łańcu-
chów z kasztanów

Rozwijanie umiejętności

manualnych – Zielona cho-
inka



rozpoznawanie

i nazywanie
kolorów

Dziecko:

rozpoznaje i na-

zywa kolory

1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.3., 5.4., 6.2.,
14.6.

KP, karta 15

2. Ozdoby choin-

kowe

Ćwiczenie pamięci i spo-

strzegawczości wzrokowej

Dostrzeganie powtarzal-

ności układów

Zajęcia umuzykalniające




uwrażliwienie




reaguje ruchem

1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.3., 5.4., 6.2.,
8.1., 8.2., 9.1.,
10.1., 13.1.

Prace pla-
styczne
, karta
10

background image

10

nej atmosfery w grupie

przestrzeganie ustalo-

nych umów i zasad re-
gulujących współżycie
w grupie

Rozwijanie relacji po-
między dziećmi, opartych
na wzajemnym szacunku
i akceptacji

nieprzeszkadzanie in-

nym dzieciom w zaba-
wie

stosowanie form

grzecznościowych
względem siebie, a tak-
że osób dorosłych w
każdej sytuacji (w do-
mu, w przedszkolu, na
ulicy)

(Nasze przedszkole. Pro-
gram edukacji przed-
szkolnej wspomagający
rozwój aktywności dzieci,
Grupa Edukacyjna S.A.
2014, s. 17).




Tworzenie kompozycji

z figur geometrycznych

Wykonanie zadania z Prac

plastycznych, karta 10

na pauzę mu-
zyczną, muzy-
kę do marszu,
biegu i pod-
skoków

na przerwę
w muzyce, poru-
sza się zgodnie
z akompaniamen-
tem

3. Świąteczne

zwyczaje

Praca w małych grupach
Stroik

Wykonanie zadania pla-

stycznego – rysowanie
swojego wymarzonego
prezentu

Rozwijanie spostrzegaw-

czości wzrokowej – ukła-
danie puzzli Ozdoba cho-
inkowa

Zabawa tematyczna w

kąciku lalek – Świąteczny
stół


rozwijanie

sprawności
manualnej


rysuje wymarzo-

ny prezent

1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.3., 5.4., 9.1.,
10.1., 14.2.

4. Świąteczne

niespodzianki

Zagadki słuchowe z ele-

mentami ćwiczeń artykula-
cyjnych

Rozwijanie umiejętności

wypowiadania się na okre-
ślony temat











1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.3., 5.4., 9.1.,
14.6.

background image

11

Zabawy ruchowe –

zestaw 15

Wspomaganie rozwoju

mowy – zabawa Prezent
dla jeżyka Tuptusia

Rozwijanie sprawności

manualnej – wykonanie
niespodzianki pod choinkę
dla rodziców

rozwijanie

sprawności fi-
zycznej

czynnie uczestni-

czy w zabawach
ruchowych

5. Spotkanie ze

św. Mikołajem

Ćwiczenia słuchowe –

opisywanie stroju św. Mi-
kołaja

Słuchanie opowiadania

B. Szurowskiej Prezent dla
Mikołaja.
Analiza treści
opowiadania

Zorganizowanie wspólnie

z rodzicami grupowego
spotkania wigilijnego



uważne słu-

chanie utworu
literackiego



słucha opowiada-

nia i odpowiada
na pytania zwią-
zane z treścią

1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.3., 5.4.,
14.3., 14.5.,
14.6.

Prace pla-
styczne –
kar-
ta 11, Opo-
wiadania
, s.
17

Grudzień – tydzień czwarty. Krąg tematyczny: Przesyłamy życzenia i wiadomości

Zabawa kształtująca orientację przestrzenną Wędrująca przesyłka

Zabawa z elementem czworakowania Kotki i koziołki

Zabawa z elementem równowagi Spacer po linii falistej

Zabawa orientacyjno-porządkowa Gwiazdka do gwiazdki

Zabawa kształtująca szybką reakcję na sygnał słowny Ćwiczymy ustawienia

Zabawa z elementem skoku i podskoku Wyścigi rzędów

background image

12

Zabawa kształtująca spostrzegawczość Do kogo ten list?

Zabawa z elementem toczenia Piłką w mur

Zabawa z elementem wspinania się Wrzuć list do skrzynki

Zabawy na świeżym powietrzu

Nasza miejscowość, nasz
region
Poznawanie osób pracu-
jących w bliskim otocze-
niu przedszkola
– poznawanie czynności,

jakie wykonują osoby
z najbliższego otocze-
nia, nazywanie narzędzi
pracy, zwrócenie uwagi
na ich ubiór

– odwiedzanie punktów

usługowych, poznawa-
nie pracy zatrudnionych
w nich osób

(Nasze przedszkole. Pro-
gram edukacji przed-
szkolnej wspomagający
rozwój aktywności dzieci,
Grupa Edukacyjna S.A.
2014, s. 20).

1. Listy, liściki

Zorganizowanie wystawy

kart pocztowych przynie-
sionych przez dzieci

Ćwiczenia oddechowe

Oglądanie inscenizacji

H. Bechlerowej Dwa listy
Rozmowa na temat przed-
stawienia

Zabawy tematyczne

w kąciku teatralnym





zapoznawanie

ze zwyczajem
wysyłania li-
stów

Dziecko:



wyjaśnia, w jaki

sposób ludzie
mogą przesyłać
sobie wiadomości

1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.3., 5.4., 6.2.,
9.1., 10.1.,
14.2., 14.5.,
14.6.

2. Kolorowe

znaczki

Oglądanie albumów ze

znaczkami

Rozwijanie spostrzegaw-

czości wzrokowej

Zajęcia umuzykalniające



Rozwijanie sprawności

manualnej i koordynacji
wzrokowo-ruchowej

Rozwijanie percepcji słu-

chowej




rozwijanie

poczucia ryt-
mu i umiejęt-
ności wokal-
nych




maszeruje zgod-

nie ze zmieniają-
cym się tempem
akompaniamentu
i śpiewa piosenkę

1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.3., 5.4.,8.1.,
8.2., 10.1.,
14.2.

background image

13

3. Kartki pocz-

towe

Zabawa Znajdź pocztówkę,

o której mówię

Zabawy konstrukcyjne

Porównywanie i grupowa-
nie pocztówek



Rozwijanie koordynacji

wzrokowo-ruchowej – Na
jaką to okazję?

Ćwiczenia rozwijające
mowę



podejmowanie

prób klasyfi-
kowania
przedmiotów
według cech
jakościowych



grupuje pocztów-

ki według cech
jakościowych

1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.3., 5.4., 9.1.,
10.1., 14.2.,
14.6.

4. Przy skrzynce

pocztowej

Wypowiedzi na temat ob-

razków przedstawiających
pocztę

Zorganizowanie kącika

pocztowego w sali

Zabawy ruchowe –

zestaw 16.

Zabawa ćwicząca umiejęt-

ność współdziałania w ze-
spole – Przesyłka ekspre-
sowa

Rozwijanie percepcji





rozwijanie

sprawności fi-
zycznej





czynnie uczestni-

czy w zabawach
ruchowych

1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.3., 5.4., 9.1.,
10.1., 14.2.,
14.6.

background image

14

wzrokowej

Zabawy tematyczne

w kąciku pocztowym

5. Poznajemy

pracę listono-
sza

Ozdabianie tekturowych

pudełek – paczek

Słuchanie wiersza M. Ter-

likowskiej Listonosz
Omówienie treści wiersza

Ćwiczenie spostrzegaw-

czości

Rozwijanie kreatywności


zapoznawanie

z pracą listo-
nosza


wymienia rodzaje

przesyłek, które
przynosi listonosz

1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.3., 3.2.,
5.3., 5.4., 9.1.,
10.1., 14.2.,
14.5., 14.6.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Miesieczny plan pracy Trzylatek Grudzien
Miesieczny plan pracy Trzylatek Czerwiec
Miesieczny plan pracy Trzylatek Styczen
Miesieczny plan pracy Trzylatek Listopad
Miesieczny plan pracy Trzylatek Maj
Miesieczny plan pracy Trzylatek Luty
Miesieczny plan pracy Trzylatek Kwiecien
Miesieczny plan pracy Trzylatek Pazdziernik
Miesieczny plan pracy Trzylatek Marzec
Miesieczny plan pracy Trzylatek Wrzesien
Miesieczny plan pracy Trzylatek Czerwiec
Miesieczny plan pracy Trzylatek Maj
Miesieczny plan pracy 5latek Grudzien
Miesieczny plan pracy Trzylatek Listopad
Miesieczny plan pracy Trzylatek Styczen
Miesieczny plan pracy Trzylatek Czerwiec
Miesieczny plan pracy Trzylatek Kwiecien
Miesieczny plan pracy Trzylatek Marzec

więcej podobnych podstron