11.01.2010 R.

LOGONEUROZY:

Wg Styczek:

• Bradylalia

• Tachylalia

• Mutyzm

• Jąkanie

• Giełkot

1. Bradylalia (gęganie) - mowa bardzo wolna, liczne wstawki doliterowe, przeciąganie, pauzy, „przeżuwanie mowy” - embole, embołobazja.

Przyczyną są uszkodzone struktury w mózgu (ciało proszkowate i gałka blada?), które odpowiadają za tempo mówienia.

Logopedycznie:

• Dostarczamy dobrego wzoru

• Mówienie w takt, dyktowanie tempa

2. Tachylalia (trzepotanie) - uszkodzone ciało proszkowate i gałka blada, mowa bardzo szybka, zjadanie końcówek, mowa zatarta, nie ma zacięć, mowa niewyraźna, wspomaganie farmakologiczne

Logopedycznie:

• Dostarczanie dobrego wzoru

• Rytmizowanie

• Przeciąganie głosek

• Zaśpiewy, śpiew

3. Mutyzm:

→ def. N. Renttowej - są to przypadki, gdy osobnik przy zachowanej nienaruszalności organów centralnych i organów ekspresji milczy, mimo że do tej pory mową się posługiwał.

Jest to proces nieświadomy.

Podział mutyzmu:

• Całkowity - milczy we wszystkich sytuacjach i w odniesieniu do wszystkich osób

• Wybiórczy (częściowy) - milczy w określonych sytuacjach i w stosunku do określonych osób

Dziecięcy i dorosłych

Związany z przyczynami:

• Towarzyszący histerii

• Występujący w schizofrenii katatonicznej

• Tymogenny (afektywny) - występuje po wielkich wstrząsach uczuciowych

• Ideogenny - wynika z głębokiego przekonania, że moje narządy artykulacyjne nie są sprawne

• Wolontarny - w obawie przed krytyką

• Przejściowy mutyzm nieśmiałych

• Mutyzm jako oznaka otępienia starczego

• Mutyzm symulantów

Sposoby terapii mutyzmu:

Renttowa: „zaklętego koła mutyzmu nikt i nic nie jest w stanie przerwać”. Tylko:

1. Wstrząs

2. Zmiana warunków (otoczenia)

Najnowsze sposoby terapii wg Anny Herzyk:

1. W terapii musi uczestniczyć matka lub inna bliska dziecku osoba, terapeuta z boku obserwuje

2. Terapeuta zbliża się do dziecka, włącza się do zabawy, ale nic od dziecka nie wymaga

3. Terapeuta zadaje dziecku pytania zamknięte, a matka się oddala

4. Terapeuta zadaje pytania otwarte

5. Terapeuta pozostaje sam z dzieckiem

6. W pomieszczeniu obca osoba - dziecko musi zacząć mówić przy kimś obcym

Cechy dzieci z mutyzmem:

• Nadmierna uczuciowość

• Wrażliwość

• Lękliwość

• Upór

• Onieśmielenie

• Negatywizm

• Przesadność

• Skłonność do reakcji depresyjnych

---