PEDEUTOLOGIA (z greckiego: paideute's- nauczyciel, logos- słowo, nauka) - czyli nauki o nauczycielu, wychowawcy. Powstanie pedeutologii przypada na przełom XIX i XX w. Jest to dział pedagogiki, w którym głównym kierunkiem badań jest: osobowość nauczyciela, jego talent i autorytet, dobór kandydatów do zawodu nauczycielskiego i kształcenie nauczycieli, etyka zawodu, kształtowanie się zawodu i funkcji społecznej nauczycielstwa.

DYSPOZYCJA - zespół cech psychofizycznych stanowiących o uzdolnieniu do
wykonywania czynności określonego typu np.: technicznych, artystycznych, sportowych i innych (wg Okonia).

DYSPOZYCJE NAUCZYCIELA

dyspozycje dyspozycje dyspozycje dyspozycje dyspozycje dyspozycje do

organizatorskie kierownicze partnerskie przewodnika przywódcze współpracy

CECHY KIERUNKOWE NAUCZYCIELA

(CELE KIERUNKOWE NAUCZYCIELA)

Wśród cech kierunkowych (wymienianych przez H. Muszyńskiego), a więc celów, które zasługują na to, aby je osiągnąć, znajdziemy:

• postawy etyczno-wychowawcze;

• stosunek do wychowanka;

• takt wychowawczy;

• stosunek do zadań w dziedzinie wychowania.

AUTORYTET NAUCZYCIELA-WYCHOWAWCY

Autorytet władzy - wywołanie następstw w zakresie warunków zewnętrznych wychowanka (kary fizyczne, pozbawienie pewnych swobód lub przyjemności, upokorzenie wobec klasy itp.).

Autorytet osobisty (autorytet właściwy) - polega na tym, że pewne sposoby odnoszenia się wychowawcy do wychowanka mogą mieć dla tego drugiego bezpośrednio charakter nagród, a inne kar - bez żadnych dalszych następstw.

TYPY NAUCZYCIELI (STYLE ODDZIAŁYWAŃ WYCHOWAWCZYCH)

TYPY NAUCZYCIELI

autokratyczny demokratyczny liberalny

surowo życzliwy

autokratyczny autokratyczny