Hierarchia

1. Zamiast wyrazów na pierwszą literę imienia można zaproponować słowa, które się z nim rymują (np. „Jestem Andrzejem, który się często śmieje”). W tej wersji gra jest jednak nieco trudniejsza i wymaga od uczestników większej inwencji.

2. W grze można również użyć słów nazywających potrawy lub napoje (np. „Mam na imię Andrzej i lubię ananasy” lub w wersji rymowanej „Jestem Halina i lubię chodzić do kina”).

1

1. Zamiast wyrazów na pierwszą literę imienia można zaproponować słowa, które się z nim rymują (np. „Jestem Andrzejem, który się często śmieje”). W tej wersji gra jest jednak nieco trudniejsza i wymaga od uczestników większej inwencji.

2. W grze można również użyć słów nazywających potrawy lub napoje (np. „Mam na imię Andrzej i lubię ananasy” lub w wersji rymowanej „Jestem Halina i lubię chodzić do kina”)

1. Zamiast wyrazów na pierwszą literę imienia można zaproponować słowa, które się z nim rymują (np. „Jestem Andrzejem, który się często śmieje”). W tej wersji gra jest jednak nieco trudniejsza i wymaga od uczestników większej inwencji.

2. W grze można również użyć słów nazywających potrawy lub napoje (np. „Mam na imię Andrzej i lubię ananasy” lub w wersji rymowanej „Jestem Halina i lubię chodzić do kina”).

Uczestnicy przedstawiają się sobie nawzajem, dodając słowa zaczynające się na pierwszą literę ich imienia.

Zapoznawanie się.

Niepotrzebne.

5 minut.

1. Poproś uczestników, by stanęli w kole, i zaproponuj ćwiczenie, które pomoże im w zapamiętaniu imion kolegów.

2. Każdy powinien przedstawić się, używając słowa, które zaczyna się na taką samą literę jak jego imię. Podaj przykład z własnym imieniem (np. „Mam na imię Andrzej i jestem ambitny”). Określenie zaczynające się na pierwszą literę imienia nie musi być prawdziwą cechą osoby.

3. Poproś o rozpoczęcie gry ochotnika.

Ćwiczenie to dobrze jest przeprowadzić na początku drugiego dnia kursu oraz w sytuacji, gdy do grupy dołącza nowy uczestnik lub gość. Słowa pełnią tu funkcję haseł ułatwiających zapamiętywanie imion, co umożliwia szybkie włączenie nowych osób do grupy. Proponuję, by w nazwie gry podawanej uczestnikom trener użył swojego prawdziwego imienia.

.

Możesz zapytać uczestników, na jakiej podstawie decydowali o swoim miejscu w szeregu - porównując się z kolegami czy też w inny sposób. To ćwiczenie jest odmianą gry Moje miejsce w szeregu.

Grę możesz rozszerzyć tak, by po określeniu hierarchii uczestnicy wykonywali zadania związane z podejmowaniem decyzji, na przykład wybierali lidera, określali nazwę grupy lub ustalali godzinę rozpoczęcia zajęć w dniu następnym. Decyzje powinny być jednak podejmowane drogą głosowania, w którym uczestnicy zajmujący najmniej dominujące pozycje dysponują największą liczbą głosów (np. równą liczbie członków grupy), osoby najbardziej dominujące mają natomiast głosów najmniej (np. tylko jeden głos). Grupa może następnie przedyskutować istotę przywództwa i zastanowić się, jakimi cechami powinien odznaczać się lider.

Uczestnicy określają swoje miejsce w hierarchii grupy, zajmując wybrane przez siebie miejsce w szeregu.

Budowanie zespołu.

Dokonywanie samooceny.

Poznanie źródeł motywacji.

Trening asertywności.

Niepotrzebne.

15 minut.

1. Wskaż jeden koniec sali jako „maksimum”. Na przeciwległym końcu będzie się znajdować „minimum”.

2. Poproś trzech ochotników. Dwaj z nich powinni stanąć w przeciwległych końcach sali, trzeci - na środku. Powiedz pozostałym uczestnikom, by wybrali odpowiednie dla siebie miejsce na sali (w jednym z końców lub na środku) i ustawili się za stojącą tam osobą. Trzy powstałe w ten sposób grupy muszą liczyć po tyle samo osób.

3. Wyjaśnij uczestnikom, że ćwiczenie polega na ukazaniu hierarchii grupy, i poproś ich o zajęcie miejsc w szeregu, które uważają za odpowiednie dla siebie. Jeżeli będzie to konieczne, mogą nawet użyć siły, by zająć wybraną przez siebie pozycję.

4. Przedyskutuj z całą grupą reakcje uczestników. Zwróć uwagę, że niektórzy walczyli, a więc okazywali swoją dominację, aby uniknąć dalszego, mniej ważnego miejsca w szeregu.

Uwagi

Modyfikacja

Streszczenie

Cele

Materiały

Czas trwania

Procedura

---