Dokumentacja oceny ryzyka zawodowego naucz. informatyki(1), Ocena ryzyka zawodowego(2)


Dokumentacja oceny ryzyka zawodowego na stanowisku

NAUCZYCIEL INFORMATYKI

.........................................................................

(nazwa i adres zakładu pracy )

Data oceny

Wykonał zespół w składzie

Zatwierdził

CHARAKTERYSTYKA STANOWISKA PRACY - SAL LEKCYJNYCH:

1. Wielkość sal lekcyjnych sala nr ...... ................ m 2

sala nr ...... ................ m 2

2. Wielkość okien sala nr ... ................ m 2

sala nr ... ................ m 2

3. Ilość i moc punktów świetlnych .................................

4. Ilość miejsc uczniowskich ................................

5. Wyposażenie w środki audiowizualne

......................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

6.Wentylacja ( naturalna, wymuszona - szczegółowo opisać m.in. ilość i wielkość kratek wyciągowych)

....................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

7. Rodzaj i jakość zasłon- żaluzji

.....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

8. Jakość podłogi i progi w drzwiach :

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

9.Inne uwagi o wyposażeniu sali, mającym wpływ na warunki bhp:

......................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

10. Nazwiska nauczycieli, których dotyczy ocena ryzyka:

  1. ........................................................................

  2. ........................................................................

  3. ........................................................................

  4. .......................................................................

  5. .........................................................................

  6. ........................................................................

  7. ........................................................................

  8. ........................................................................

  9. ........................................................................

  10. .......................................................................


Zagrożenie wg PN-80/ Z-08052

Przyczyny zagrożenia

Skutki (opisowo)

Ciężkość następstw

Prawdo-podobieństwo

Ryzyko

Działanie korygujące lub zapobiegawcze

Ryzyko po redukcji

Obciążenie narządu mowy

Brak umiejętności operowania głosem, jako narzędziem pracy

Przeciążenie strun głosowych

Wysuszenie błon śluzowych

Podrażnienie górnych dróg oddechowych kurzem i pyłem kredowym

Choroba zawodowa i parazawodowe. Przewlekłe choroby narządu głosu związane z nadmiernym wysiłkiem głosowym (guzki śpiewacze, niedowłady strun głosowych, zmiany przerostowe)

Choroby dróg oddechowych (astma, zapalenie oskrzeli)

d

p

2

Nieprzekrzykiwanie uczniów

Częste picie letniej wody mineralnej, herbaty ziołowej w trakcie zajęć

Stosowanie aktywizujących metod nauczania-uczenia się, umiejętne planowanie toku lekcji

Utrzymywanie firan, kwiatów, ekranów monitorowych, miejsc gromadzenie się kurzu w czystości. Częste wietrzenie sal, zastępowanie tablic kredowych tablicami białymi i stosowanie pisaków.

Stosowanie urządzeń nagłaśniających.

Obciążenie narządu wzroku

Niewłaściwe oświetlenie sztuczne pomieszczeń, brzęczenie i migotanie świetlówek

Sprawdzenie prac pisemnych, opracowywanie materiałów dydaktycznych

Wzmożona koncentracja uwagi (obserwowanie zachowania uczniów). Obsługiwanie urządzeń audiowizualnych.

Nadmierne nasłonecznienie pracowni komputerowej.

Pogorszenie ostrości widzenie, zmęczenie, rozdrażnienie psychiczne, ból głowy, mikroolśnienie spojówek

ś

p

2

Dostosowanie oświetlenia sztucznego do wymogów normy PN-84/E-02033 - 500 lx.

Monitory powinny być ustawiane tak, by nie odbijało się w nich światło. Refleksy świetlne powodują bardzo szybkie zmęczenie wzroku, a pochylanie się na boki i do, przodu doprowadza do bólów kręgosłupa.

Dobrze jest ograniczyć emitowane przez monitor promieniowanie widzialne, co poprawiłoby warunki pracy wzrokowej.

Utrzymywanie w czystości szyb okiennych, opraw oświetleniowych oraz niezasłaniane okien firanami

W razie nasłonecznienia stosowanie żaluzji przeciwsłonecznych

Pracując przy komputerze należy co dwa lata kontrolować wzrok, natomiast pozostałe badania w tym badanie rtg kręgosłupa, nie rzadziej niż co cztery lata.

Obciążenie nerwowo psychiczne

Frustracja spowodowana wadliwym oprogramowaniem, działaniem wirusów komputerowych, utratą danych.

Agresja, nieakceptowane postawy uczniów, brak dyscypliny, konflikty w relacjach przełożony -podwładny, uczeń-nauczyciel, nauczyciel-rodzice, odpowiedzialność za zdrowie i bezpieczeństwo uczniów

Depresje, dyskomfort psychiczny, choroby układu wegetatywnego,

nerwice, stres, pobicie

d

wp

3

Ćwiczenie relaksujące dla nauczycieli, pogadanki pedagogizujące dla rodziców, uczniów i nauczycieli na temat uzależnień, przestępczości nieletnich itp.

Urlopy zdrowotne, sanatoria dla nauczycieli, warsztaty terapeutyczne

Zagrożenia biologiczne

Nieodpowiedni stan urządzeń sanitario-higienicznych, brak środków higieny (płynne mydło, papier toaletowy, płyny odkażające itp.). Kontakt z uczniami chorymi na choroby wirusowe, bakteryjne i grzybiczne.

Stałe narażenie na choroby zakaźne, w tym:

  • wirus zapalenia wątroby typu B (HDV)

  • wirus ospy i półpaśca

  • wirus grypy

  • wirus zapalenia przyusznic

  • wirus różyczki

  • pałeczka czerwonki

  • gronkowiec złocisty

  • paciorkowiec ropotwórczy

ś

p

2

Utrzymywanie należytego stanu sanitarno-higienicznego szkoły

Profilaktyczna opieka lekarska nauczycieli w ramach badań dla celów higieniczno-sanitarnych. Stosowanie szczepień ochronnych przeciwko grypie i WZW

Obciążenie statyczne układu mięśniowo-szkieletowego

Monotonia czynności wykonywanych w pozycji siedzącej, długotrwałe przebywanie w określonej nie zawsze korzystnej dla nauczyciela pozycji przy klawiaturze, nieergonomiczne stanowisko pracy, brak przerw w pracy

Dyskomfort silnie wpływa na mięśnie pleców, ramion, obciąża kręgosłup, powoduje bóle kręgosłupa oraz bóle nadgarstka.

Ś

P

2

Organizacja stanowiska pracy zgodnie z zasadami ergonomii.

Kobiety w ciąży nie mogą pracować przy komputerze dłużej niż cztery godziny dziennie.

Pracodawca musi zapewnić 5-minutową przerwę w pracy po każdej przepracowanej godzinie.

Bardzo ważne jest wykonanie cyklu ćwiczeń ciała ( co najmniej powstanie i przeciąganie się), jak i wzroku co jakiś czas podczas pracy.

Promieniowanie elektromagnetyczne i elektrostatyczne

Pole elektromagnetyczne powoduje polaryzację napięcia elektrostatycznego pomiędzy człowiekiem a ekranem. W rezultacie, podczas pracy przy monitorze, nasza twarz przyciąga naładowane cząsteczki kurzu w takim samym stopni jak ekran.

Najintensywniejsze pole elektrostatyczne występuje przez pierwszy kwadrans pracy monitora.

Może być powodem reakcji alergicznych i podrażnienia oczu, a także zakłócenia snu i pracy systemu nerwowego przejawiającego się drażliwością oraz zakłóceniami rytmu dobowego organizmu, czym wpędza w depresję.

Często są to objawy jak po ciężkiej pracy fizycznej lub zupełne przemęczenie psychiczne.

M

Wp

2

Pomieszczenie, w którym pracują komputery powinno posiadać klimatyzację, lub powinno być często wietrzone. Dobrze jeżeli stoją w nim kwiaty doniczkowe, a szczególnie paprocie.

Na jedno stanowisko powinno przypadać 6 m 2 powierzchni podłogi.

Ograniczyć czas pracy przy komputerze dla kobiet w ciąży do maksimum 4 godz/ dziennie

Objaśnienia (wg PN-N-18002):

Ciężkość następstw: mała (m) - średnia (ś) - duża (d)

Prawdopodobieństwo: mało prawdopodobne (mp) - prawdopodobne (p) - wysoce prawdopodobne (wp)

Ryzyko: małe (1) - średnie (2) - duże (3)

Ryzyko po redukcji: niedopuszczalne (ndop) - dopuszczalne (dop)

Ryzyko oszacował zespół (podpisy): Data oceny ryzyka

..................................................................

..................................................................

.................................................................. ......................................

Powyższe przyjęto do wiadomości i stosowania:

Data i podpisy nauczycieli informatyki:

................................................................

................................................................

................................................................

7



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Dokumentacja oceny ryzyka zawod. naucz. eduk. element.i przedszk., Ocena ryzyka zawodowego(2)
Ryzyko edu, Dokumentacja oceny ryzyka zawodowego naucz. informatyki, Dokumentacja oceny ryzyka zawod
Dokumentacja oceny ryzyka zawodowego naucz. chemii, szkoła, SZKOŁA BHP
Ryzyko edu, Dokumentacja oceny ryzyka zawodowego naucz. human. i mat-przyr., Dokumentacja oceny ryzy
Dokumentacja oceny ryzyka zawodowego naucz. wych.fiz, szkoła, SZKOŁA BHP
Ryzyko edu, Dokumentacja oceny ryzyka zawodowego naucz. wych.fiz., Dokumentacja oceny ryzyka zawodow
PRZECHOWYWANIE DOKUMENTÓW OCENY RYZYKA ZAWODOWEGO, BECHAPOWIEC
Dokumentacja oceny ryzyka zawodowego konserwator, BHP, Ryzyko zawodowe
Ryzyko edu, Ryzyko cwicz, Dokumentacja oceny ryzyka zawodowego na stanowisku
Dokumentacja oceny ryzyka zawodowego młodocianego ABH 33 do A tekst auturyzowany
CBP0322 DOKUMENTOWANIE OCENY RYZYKA ZAWODOWEGO
Dokumentacja oceny ryzyka zawodowego PN N 18002 2
DOKUMENTACJA OCENY RYZYKA, PORADY BHP
dokumentacja oceny ryzyka wrzesień 2012, Pismo Nr RG-ZORZ/1/04/05
KARTA OCENY RYZYKA NA STANOWISKU PRACY, Ocena ryzyka zawodowego(2)
Ogólnie informacje, Ocena ryzyka zawodowego
procedura OCENY RYZYKA ZAWODOWEGO, Ocena ryzyka zawodowego
METODY OCENY RYZYKA ZAWODOWEGO, BECHAPOWIEC, Ocena Ryzyka Zawodowego, ORZ - METODY OCENY

więcej podobnych podstron