INSTRUKCJA PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ WOLONTARIACKIEJ

DLA STUDENTÓW II i III ROKU - PEDAGOGIKA SZKOLNA

- STUDIA STACJONARNE I NIESTACJONARNE I STOPNIA

1. CELE I FUNKCJE PRAKTYKI

• Praktyka stanowi integralną część kształcenia pedagogicznego słuchaczy

studiów stacjonarnych i niestacjonarnych I stopnia o specjalności pedagogika szkolna.

• Praktykę student zobowiązany jest zaliczyć w toku dwóch lat studiów na II i

III roku .

• Praktyka na charakter wolontariacki - oznacza to, że student sam zobowiązany

jest do znalezienia placówki, w której odbywać będzie praktykę, a także że jest ona bezpłatna dla nauczyciela-opiekuna wyznaczonego przez Dyrektora placówki;

Cele praktyki:

• Celem jest zapoznanie studentów z całokształtem pracy szkoły, w

szczególności zaś:

pracy pedagoga szkolnego, socjoterapeuty, terapeuty terapii pedagogicznej, opiekuna w świetlicy szkolnej, nauczyciela wychowawcy;

• Umożliwia ona studentom konfrontację zdobytej w trakcie studiów wiedzy z

rzeczywistością empiryczną;

• Rozwija i wzmacnia u studentów pozytywną motywację do pracy w szkole;

• W trakcie praktyki student nabywa i doskonali umiejętności i sprawności

praktyczne niezbędne do pełnienia roli pedagoga szkolnego, nauczyciela - wychowawcy świetlicy szkolnej.

2. PROGRAM I FUNKCJE REALIZACJI PRAKTYKI

1. Na praktykę przewidziano łącznie 160 godzin, które student musi odbyć w czasie

dwóch ostatnich lat studiów.

2. Czas trwania praktyki w ciągu dnia jest analogiczny do czasu pracy nauczyciela

opiekuna w szkole, w pełnym wymiarze godzin (tj. 20 godzin dla pedagoga szkolnego).

3. Do wymiaru czasu pracy studenta w czasie praktyki zalicza się także pracę

wykonywaną poza szkołą - np. czas przeznaczony na przygotowanie się do zajęć, pisanie konspektów, diagnoz indywidualnych przypadków, jak również wyjścia na polecenie nauczyciela - opiekuna praktyki w szkole np. do placówek współpracujących ze szkołą tj. MOPR, Poradnia Pedagogiczno-Psychologiczna, Policja czy wizyty w domach uczniów itp.

4. Minimalny wymiar udziału praktykanta w zajęciach na terenie szkoły wynosi 50%

całej praktyki, z podziałem według następujących proporcji: zajęcia hospitowane wypełniają 30% czasu całej praktyki, a zajęcia prowadzone przez praktykanta - 20%.

Przeliczenie na jednostki lekcyjne przedstawia tabela 1.

Tabela1. Limit hospitacji i prowadzonych zajęć

Czas trwania praktyki	Liczba zajęć szkolnych hospitowanych	Liczba zajęć prowadzonych
4 tygodnie = 80 godz.	48	32

5. Student odbywa praktykę pod kierunkiem nauczyciela- opiekuna w porozumieniu z

Dyrektorem szkoły. Nauczyciel-opiekun jest bezpośrednim organizatorem praktyki w szkole i to on kieruje praktyką słuchacza.

6. Praktyka powinna polegać na aktywnym, poznawczym, praktycznym uczestnictwu w

życiu szkoły.

7. Student uczestniczy w praktyce w charakterze obserwatora, a także w charakterze

asystenta nauczyciela-opiekuna i prowadzącego zajęcia, lekcje. Dlatego w miarę możliwości i sytuacji nauczyciel winien stopniowo wdrażać studentów do podejmowania czynności pedagogicznych - w charakterze asystentów nauczyciela - opiekuna i prowadzących zajęcia.

8. UWAGA!!!

• Praktykantom nie należy zlecać zastępstw za nieobecności nauczycieli.

• Student może odbyć więcej zajęć w szkole niż zaznaczono to wyżej w tabeli. Kwestię tę pozostawia się do uzgodnienia między nauczycielem-opiekunem praktyki w szkole i studentem.

9. Opiekun praktyki w szkole przed rozpoczęciem praktyki powinien przygotować jej

harmonogram (patrz załącznik 1), dodatkowo może wzbogacić harmonogram o zajęcia wynikające ze specyfiki pracy w danej szkole.

10. Obowiązki studenta podczas praktyki.

Student powinien:

a/ poznać administracyjno-prawne podstawy istnienia i funkcjonowania szkoły oraz

dokumentację szkoły (statut szkoły, regulamin szkoły, roczny plan szkoły, plany dydaktyczne i wychowawcze nauczycieli, programy realizowane w szkole przez np. pedagoga szkolnego, wychowawców klas, arkusze ocen, dzienniki itp.);

b/ hospitować pracę specjalistów o których mowa w instrukcji, a którzy zatrudnieni są w

placówce, w której student odbywa praktykę, a także hospitować lekcje wychowawcze prowadzone przez wychowawców w szkole podstawowej i gimnazjum, i lekcje wychowawcze prowadzone przez pedagoga szkolnego. Student ma również obowiązek włączać się w organizację procesu dydaktyczno-wychowawczego w danej szkole;

c/ przeprowadzać wskazane przez opiekuna praktyki zajęcia wraz z opracowywaniem

dokumentacji tych zajęć, lekcji tj. konspektów, diagnoz indywidualnych przypadków;

Do samodzielnie prowadzonych zajęć, lekcji konspekt, powinien być zatwierdzony przed realizacją przez opiekuna praktyki z odpowiednią adnotacją o przyjęciu do realizacji, datą i podpisem opiekuna praktyki.

d/ brać udział we wszelkich innych obowiązkach opiekuna praktyki ( udział w zajęciach pozalekcyjnych np. podczas organizacji i przebiegu imprez szkolnych, wycieczek, przygotowanie pomocy dydaktycznych, gazetek ściennych i dekoracyjnych, pełnienie dyżurów, inicjowanie wypoczynku międzylekcyjnego np. gier i zabaw, egzekwowanie przestrzegania regulaminu szkolnego - noszenia identyfikatorów, stroju szkolnego, przestrzeganie zakazów - zakazu palenia papierosów na terenie szkoły, podejmowanie działania o charakterze opiekuńczym i innych prac zleconych przez nauczyciela-opiekuna, realizowania programów np. „Zero tolerancji dla przemocy” i in.);

e/ zapoznać się ze sposobami pracy z dziećmi sprawiającymi trudności dydaktyczne i wychowawcze (udział w zajęciach dydaktyczno-wyrównawczych prowadzonych przez wychowawców klas, nauczycieli przedmiotowych, specjalistów zatrudnionych w szkole w zajęciach socjoterapeutycznych, z terapii pedagogicznej, świetlicy szkolnej i in.) oraz ze sposobami diagnozy tych trudności np. korespondencja z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną, współpraca z MOPR, Policją itd.

f/ poznawać sposoby nawiązywania przez nauczyciela, pedagoga szkolnego itp. kontaktów z rodzicami, uczestniczyć (za zgodą opiekuna/rodzica) w takich kontaktach.

g/ uczestniczyć w roli obserwatora podczas:

klasowych spotkań z rodzicami, posiedzeniu Rady Pedagogicznej, posiedzeniu Rady Szkoły,

posiedzeniu Rady Rodziców, posiedzeniu Komitetu Rodzicielskiego, posiedzeniu Zespołu Samokształceniowego - jeśli takie będą miały miejsce podczas odbywania praktyki przez studenta.

3. ZALICZENIE PRAKTYKI

1.Student zobowiązany jest do dnia 17. XII. 2007 r. - dostarczyć opiekunowi praktyk

wyznaczonemu na Uczelni potwierdzone pieczątką oraz podpisem Dyrektora szkoły pismo o miejscu odbywania praktyki - załącznik 3.

2. W czasie trwania praktyki student prowadzi dzienniczek praktyk. Zamieszcza w nim

dzienne sprawozdania z przebiegu praktyki oraz własne uwagi i refleksje. Do dzienniczka dołącza konspekty i inne dokumenty z samodzielnie przeprowadzonych zajęć przyjęte do realizacji przez nauczyciela - opiekuna praktyki w szkole.

Student zobowiązany jest do systematycznego prowadzenia dzienniczka w czasie trwania praktyki, z uwzględnieniem następujących pozycji: uzyskanie potwierdzenia daty rozpoczęcia i zakończenia praktyki (z pieczęcią i podpisem Dyrektora szkoły), bieżące wypełnianie kart tygodniowych opisujących przebieg wykonywanych czynności potwierdzonych podpisem przez nauczyciela-opiekuna praktyk; w przypadku hospitowania zajęć, lekcji słuchacz sporządza notatkę wg wzoru przedstawionego w załączniku 2.

3. Omawianie przez nauczyciela hospitowanych lub prowadzonych zajęć powinno

odbywać się każdego dnia w oparciu o obserwację, rozmowę oraz notatki prowadzone przez praktykantów lub przedstawione konspekty itp.. W trakcie omawiania zajęć, lekcji należy wskazać jej zalety i wady oraz ukazać różne możliwości realizacji zadań. Każdego dnia należy także omówić tematykę zajęć przypadających na dzień następny.

4. W przypadku zajęć, lekcji prowadzonych samodzielnie celowe jest ustalenie ich

tematów z wyprzedzeniem. Każda lekcja lub zajęcie powinna być poprzedzona omówieniem zaprojektowanego konspektu.

5. Całą praktykę należy zakończyć jej sumującym omówieniem. Opiekun praktyk w

szkole swoje spostrzeżenia na temat pracy i postawy praktykanta wpisuje w otrzymanym kwestionariuszu opinii o przebiegu praktyki - załącznik 4. Opinia powinna wyrażać stopień jego zainteresowania pracą z dziećmi, jego obowiązkowości, aktywności, zaangażowania i efektywności działania oraz ocenę w skali obowiązującej na Uczelni (bardzo dobry, dobry plus, dobry, dostateczny plus, dostateczny, niedostateczny).

6. Zaliczenie praktyki z wpisem do karty zaliczeń nastąpi po przeanalizowaniu

wszystkich uzupełnionych dokumentów potwierdzających odbycie każdego etapu praktyki tj. opinie o przebiegu praktyk, wzory konspektów, dzienniczki praktyk itp..

Student powinien dostarczyć je opiekunowi praktyk wyznaczonemu przez Uczelnię. Opinie o przebiegu praktyki praktykanta pozostają w dokumentacji studenta na Wydziale Nauk Pedagogicznych UMK w Toruniu.

7. UWAGA !!! Każdy etap praktyki /w każdym semestrze/ jest rozliczany osobno - konieczne jest dostarczenie ww. dokumentów zgodnie z terminami wynikającymi z organizacji roku akademickiego.

Student zobowiązany jest do rozliczenia ostatniego etapu praktyki najpóźniej do końca kwietnia w roku akademickim, w którym kończyć będzie studia I stopnia tj. do 30. IV.2009 r.

Załącznik 1. Wzór harmonogramu praktyki

L.P.	Zakres przykładowych czynności	Data i liczba godzin
1.	Zapoznanie z dokumentacją i organizacją szkoły
2.	Hospitowanie lekcji/zajęć
3.	Prowadzenie lekcji/zajęć
4.	Pełnienie dyżurów
5.	Udział w zajęciach pozalekcyjnych
6.	Uczestnictwo w posiedzeniu Rady Pedagogicznej
7.	Uczestnictwo w spotkaniach z rodzicami
8.	Opracowywanie konspektów
9.	Autoewaluacja i krótka refleksja w formie pisemnej
10.	………………………………………………….
11.	………………………………………………….
12.	………………………………………………….
13.	…………………………………………………..

Załącznik 2. Wzór notatki z hospitowanych zajęć, lekcji

• Data, klasa/ rodzaj zajęcia, imię i nazwisko prowadzącego zajęcia, lekcję

• Zapis tematu i celów lekcji, zajęć,

• Metody i formy pracy,

• Stosowanie na lekcjach środki dydaktyczne,

• Przebieg zajęć, lekcji,

• Uwagi hospitującego dotyczące m.in.: przebiegu lekcji, zajęcia, organizacji,

aktywności uczniów, realizacji celów, doboru metod i środków dydaktycznych, sposobów oceniania uczniów, pytań stawianych na zajęciach, lekcji przez nauczyciela - wychowawcę i uczniów, sposobów wykorzystania dzienniczków ucznia, sposobów oceniania uczniów, sposobów rozwiązywania trudnych sytuacji dydaktyczno-wychowawczych w klasie, działań terapeutycznych podejmowanych przez nauczyciela w stosunku do dzieci z trudnościami wychowawczymi i w nauce.

Załącznik 3.

Imię i nazwisko praktykanta ……………………………………….. Adres placówki (pełen) …………………………………………….. ………………………………………………………………………. Data rozpoczęcia praktyki ………………………………………… Data i pieczątka placówki Podpis Kierownika placówki

Załącznik 4. Opinia o przebiegu praktyki pedagogicznej

Imię i nazwisko studenta ………………………………………..

1. Termin odbycia praktyki ……………………………………..

2. Nazwisko i imię nauczyciela-opiekuna ……………………………….

3. Wykształcenie nauczyciela-opiekuna ……………………………………., staż pracy …………………………….., stopień awansu zawodowego ………………………….

4. Harmonogram praktyki

L.P.	Zakres przykładowych czynności	Data i liczba godzin
1.	Zapoznanie z dokumentacją i organizacją szkoły
2.	Hospitowanie lekcji/zajęć
3.	Prowadzenie lekcji/zajęć
4.	Pełnienie dyżurów
5.	Udział w zajęciach pozalekcyjnych
6.	Uczestnictwo w posiedzeniu Rady Pedagogicznej
7.	Uczestnictwo w spotkaniach z rodzicami
8.	Opracowywanie konspektów
9.	Autoewaluacja i krótka refleksja w formie pisemnej
10.
11.
12.
13.

5. Ocena przygotowania merytorycznego studenta z zakresu przedmiotu pedagogika szkolna (skala ocen 2-5)

6. Ocena przygotowania metodycznego do zajęć, lekcji (skala: słabo, średnio, dobrze, bardzo dobrze)

a/ umiejętności formułowania celów …………………………………………….……

b/ umiejętności doboru i wykorzystania metod oraz środków dydaktycznych ………..

c/ kompetencje w zakresie oceniania uczniów …………………………………………

7. Poziom zaangażowania osobistego w przygotowaniu i przeprowadzeniu zajęć, lekcji (słaby, średni, dobry, bardzo dobry):

a/ lekcyjnych ……………………

b/ pozalekcyjnych ……………..

8. Postawa w trakcie praktyki (skala: słaba, średnia, dobra, bardzo dobra)

a/ obowiązkowość praktykanta ……………..

b/ odpowiedzialność praktykanta ……………

c/ kreatywność praktykanta …………………

d/ umiejętność autoewaluacji ……………….

e/ umiejętność refleksji ……………………..

9. Umiejętność nawiązywania kontaktów (skala: słaba, średnia, dobra, bardzo dobra)

a/ z młodzieżą (gotowość do współpracy, życzliwość, umiejętność empatii, kultura osobista itp.) ……………………………………………………………………………

b/ z gronem pedagogicznym (umiejętność korzystania z doświadczeń innych, gotowość do współpracy, itp.) ………………………………………………………………………..

10. Ogólna ocena praktyki (skala ocen: 5, 4+, 4, 3+, 3, 2) ……………………………..

11. Dodatkowe uwagi:

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

podpis nauczyciela-opiekuna podpis Dyrektora szkoły

Wszelkie pytania dotyczące praktyk proszę kierować na adres [e-mail] tel. sł. (056) 61-14- 847,  p.45 ul. Asnyka 2a, dyżur -  poniedziałek: 12.00-13.30

Opiekun praktyk

mgr Marietta Żubkowska

---