plan wynikowy na listopad, Materiały praktyczne, Dla Nauczycieli


PLAN WYNIKOWY NA LISTOPAD 2005

Blok tematyczny

Hasło dnia

Zakres

edukacji

Zadania edukacyjne

Wymagania

Podstawowe

Ponadpodstawowe

Nasi czworonożni przyjaciele.

Opiekujemy się psem.

Polonist.

Matem.

Muzycz. - Ruchowa

1-2.Prawidłowa opieka nad psem. Wysłuchanie utworu S. Karaszewskiego

„ O Burku na podwórku”. Dłuższe wypowiedzi na temat historyjki obrazkowej „ Buda Burka”. Wprowadzenie litery B,b na podstawie słowa buda. Pisanie sylab i wyrazów.

Wielka litera w imionach zwierząt.

3.Rozwiązywanie zadań. Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 6.

4-5. Nauka pierwszej zwrotki i refrenu piosenki „ Pies na medal”.

Zabawy na czworakach.

Umie opiekować się psem. Wypowiada się na temat historyjki obrazkowej. Piszę literę b, B oraz wyrazy z tą literą. Zapisuje imiona zwierząt wielką literą. Dodaje i porównuje liczby w zakresie 6. Śpiewa pierwszą zwrotką piosenki pt. „ Pies na medal”. Czworakuje i czołga się.

Wie jak przygotować legowisko dla psa i czym go karmić.

Poznajemy rasy psów.

Społecz. -

Przyrod.

Polonist.

Matem.

Plast.-

Tech.

1. Poznajemy rasy psów. Swobodne wypowiedzi dzieci o tym jak psy pomagają człowiekowi na podstawie ilustracji i własnych doświadczeń. Rozpoznawanie ras psów.

2. Czytanie tekstu „Spacerują pieski”. Swobodne układanie i pisanie wyrazów i zdań.

3. Dodawanie 3 składników w zakresie 6.

4. Zaginanie i formowanie sylwetki psa -

cięcie papieru wzdłuż linii prostej i owalnej.

Wypowiada się na temat przyjaźni psa z człowiekiem. Nazywa i rozpoznaje rasy psów. Dodaje w zakresie 6. Tnie papier po linii prostej i owalnej.

Zna rzadkie rasy psów i opowiada o nich ciekawostki.

Bezpieczne zabawy z psem.

Polonist.

Matem.

1-2.Zachowanie ostrożności podczas zabaw z psem. Samorzutne wypowiedz na temat zabaw z psem. Opowiadanie historyjki obrazkowej pt. „Podaj piłkę”. Wprowadzenie spółgłoski ł, Ł na wyrazie łapa. Pisanie sylab i wyrazów z literą ł.

Próba czytania komiksu „Kto lepiej pracuje?” z podziałem na role.

3.wprowadzenie odejmowania w zakresie 6.

Umie bawić się z psem i potrafi zachować ostrożność podczas zabawy. Pisze literę ł, Ł i połączenia z innymi literami. Zna znak - i odejmuje w zakresie 6.

Wie jak należy ostrożność wobec obcych psów bez kagańca.

Blok tematyczny

Hasło dnia

Zakres

edukacji

Zadania edukacyjne

Wymagania

Podstawowe

Ponadpodstawowe

Nasi czworonożni

przyjaciele.

Uczestniczymy w poszukiwaniu psa Kleksa - bohatera lektury.

Przyrod. -

Polonist.

Matem.

1-2. Porównywanie budowy ciała kota i psa. Kształtowanie pojęcia ssaki. Samodzielne czytanie zagadki pt. „Pies medalista”. Czytanie fragmentu lektury „ Jacek, Wacek i Pankracek”. Wielka litera w imionach ludzi i zwierząt. Malowanie plakatu psa Kleksa.

3. Odejmowanie w zakresie 6.

Zna budowę ciała kota i psa. Wie że imiona psów piszemy wielką literą. Samodzielnie czyta tekst - zagadkę. Odejmuje liczby w zakresie 6.

Umie wyjaśnić, że pies i kot są ssakami.

Woda skarb bezcenny.

Woda w życiu ludzi, zwierząt i roślin

Polonist.

Matem.

Motor. -

Ruchowa.

1-2. Dłuższe wypowiedzi na temat znaczenia wody w życiu ludzi, zwierząt i roślin. Zestawienie tekstu S. Karaszewskiego pt.” Woda ” z ilustracją w podręczniku. Wprowadzenie litery w,W na podstawie wyrazu woda.Czytanie tekstu „ Raj nad wodą”.

3.Związek dodawania i odejmowania w zakresie 6.

4. Sucha zaprawa do nauki pływania - naśladowanie ruchów rąk i nóg podczas pływania : żabką, kraulem, na grzbiecie w pozycjach wysokich i niskich.

Rozumie znaczenie wody dla życia ludzi, zwierząt i roślin. Potrafi podpisać obrazek fragmentami tekstu. Umie pisać w,W oraz sylaby i wyrazy z tą literą. Rozumie związek dodawania i odejmowania.

Potrafi wyszukać odpowiedni fragment samodzielnie, do ilustracji.

Oszczędzamy wodę.

Polonist. -

Przyr.

Polonist.

Matem.

Motor. -

Ruchowa

1-2. Wypowiedzi na temat dbania o czystość wód i konieczności oszczędzania wody na podstawie tekstu. Czytanie ze zrozumieniem - dobieranie i pisanie zdań do obrazków.

3. Nauka na pamięć rymowanek pt. „ Cenne kropelki”. Próba układani melodii do rymowanek.

4.Rozwiązywanie zadań tekstowych.

5.Ćw. koncentracji i równowagi.

Rozumie konieczność oszczędzania wody w życiu codziennym. Rozumie czytane wyrazy, zdania i teksty. Układa wyrazy z sylab. Przekształca i rozwiązuje zadania tekstowe.

Umie udowodnić potrzebę dbania o czystość wód w rzekach i stawach.

Blok tematyczny

Hasło dnia

Zakres

edukacji

Zadania edukacyjne

Wymagania

Podstawowe

Ponadpodstawowe

Woda skarb bezcenny.

Prowadzimy doświadczenie - co pływa po wodzie.

Polonist. -

Przyr.

Matem.

Tech, -

Plast.

1-2. Przeprowadzenie doświadczenia co pływa po wodzie? Samorzutne wypowiedzi o przeprowadzonym doświadczeniu. Czytanie tekstu „Zrobimy tratwę”. Dobieranie zdań do obrazków.

3. Monografia liczby 7 i rozkładanie jej na 2 składniki.

4. Oregami - statek z papieru.

Rozumie czytane wyrazy zdania i teksty. Umie pisać liczbę 7. Rozkłada ją na składniki. Czyta zgodnie z linią ilustrującą wysokość dźwięków.

Samodzielnie projektuje doświadczenie co pływa po wodzie. Wykorzystując swoją wiedzę.

Przygotowujemy się do wyprawy na niby.

Polonist. -

Przyr.

Matem.

1-2. Rozmowa o globusie na podstawie bezpośredniej obserwacji. Wprowadzenie spółgłoski g, G na podstawie wyrazu globus. Czytanie tekstu z podziałem na role.

3. Liczby porządkowe w zakresie 7.

Wie co to jest globus i odróżnia lądy od zbiorników wodnych. Potrafi pisać literę g,G oraz wyrazy z tą literą. Wie ile ma lat i ile tydzień ma dni. Układa proste zdania do rysunku i rozwiązuje je.

Potrafi pokazać kierunki na mapie, zna najdłuższą rzekę w Polsce. Umie nazwać dni tygodnia w odpowiedniej kolejności.

Spotkanie ze sztuką.

Tworzymy małą galerię klasową.

Polonist.

Matem.

Tech, -

Plast

1-2. Przybliżenie pojęcia galeria. Organizowanie klasowej galerii. Czytanie tekstu pt. „Kleksy - stworki”. Nauka pisanie litery f, F (farby).

3. Uzupełnianie zadań tekstowych pytaniami.

4. Malowanie akwarelami kleksów i stworków.

Umie pisać literę f,F oraz wyrazy z tą literą. Potrafi ułożyć odpowiedzi na pytania na podstawie czytanego tekstu. Rozumie pojęcie galeria. Dodaje i odejmuje w zakresie 7. Wie jak posługiwać się farbami wodnymi i pędzlem.

Potrafi wymienić kilku sławnych malarzy i rodzaj malarstwa.

Blok tematyczny

Hasło dnia

Zakres

edukacji

Zadania edukacyjne

Wymagania

Podstawowe

Ponadpodstawowe

Spotkanie ze sztuką.

Z wizytą w sali koncertowej.

Polonist.

Muz.

Matem.

Motor. -

Ruchowa

1-2. Kultura zachowania się podczas słuchani utworów muzycznych. Czytanie tekstu pt. „ W sali koncertowej”. Rozpoznawanie i czytanie nazw instrumentów muzycznych.

3. Rozpoznawanie brzmienia instr. W czasie słuchania muzyki. Wprowadzenie pojęcia dyrygent, orkiestra, batuta.

4. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 7.

5 Marsze, biegi i podskoki z podkładem muzycznym.

Wie co to filharmonia i sala koncertowa. Umie zachować się w czasie słuchania muzyki w klasie. Odróżnia pracę dyrygenta i muzyka. Porównuje liczby w zakresie 7. Rozpoznaje brzmienie wybranych instrumentów muzycznych.

Potrafi zagrać na flecie krótką melodię. Zna nazwy nietypowych instrumentów muzycznych np. kobza itp.

Organizujemy koncert w klasie.

Muz.

Polonist.

Matem.

Muz.

1. Organizujemy koncert w klasie dźwięki przyjazne i szkodliwe dla ucha. Tworzenie muzyki z dźwięków mowy i odgłosów.

2. Opowiadanie historyjki obrazkowej pt. „ Koncert z balonową foką”. Czytanie zdań o historyjce. Rozróżnianie głosek : samogłoski i spółgłoski.

3. Liczna 8 i jej zapis cyfrowy.

4. Koncert muzyczny.

Zdaje sobie sprawę ze szkodliwości hałasu. Dostrzega i wyodrębnia kolejność zdarzeń w historyjce obrazkowej. Rozróżnia samogłoski i współgłoski. Rozumie pojęcie liczby 8 w czterech aspektach. Potrafi ja zapisać.

Potrafi podać definicję słowa koncert muzyczny.

Bawimy się w teatr.

Polonist.

Matem.

1-2. Wyrażanie gestem, słowem, ruchem charakterystycznych cech postaci i zachowań. Czytanie z podziałem na role, inscenizacja fragmentu bajki. Rozpoznawanie głosu sopran i bas.

3.Dodawanie i odejmowanie w zakresie 8. Układanie i rozwiązywanie zadań.

Wyraża słowem, gestem, ruchem charakterystyczne cechy postaci z bajki. Czyni próby kontynuowania słuchanej baśni. Dodaje i odejmuje w zakresie 8. Rozpoznaje głosy wysokie i niskie i nazywa je : sopran, bas

Wymieni nazwiska sławnych śpiewaków.

Blok tematyczny

Hasło dnia

Zakres

edukacji

Zadania edukacyjne

Wymagania

Podstawowe

Ponadpodstawowe

Dbamy o zdrowie i wygląd.

Ubieramy się stosownie do pogody i okoliczności.

Polonist.

Matem.

1-2. Rozmowa na temat ubierania się stosownie do pogody i okoliczności. Wprowadzenie dwuznaku sz,Sz. Czytanie tekstu pt. „ W szaliku do szkoły”. Liczba głosek, liter w wyrazach z dwuznakiem sz.

3. Rozkład liczby 8 na dwa i trzy składniki.

Wie jak ubrać się stosownie do pogody i umiejętności. Dba o czystość i estetykę garderoby. Zna dwuznak sz potrafi go zapisać i tworzyć z nim sylaby i wyrazy. Wie, że dwuznak to jedna głoska zapisana dwiema literami. Potrafi rozłożyć liczbę 8 na składniki.

Odczytuje na termometrze temperaturę. Wie co to Co.

Dbamy o higienę ciała.

Polonist.

Matem.

Muz. -

Ruchowa

1-2. Zapoznanie się z środkami higieny osobistej. Nauka czytania tekstu „ Jak Szymek dba o swój wygląd?”. Układanie zdań z rozsypanki wyrazowej i podpisywanie nimi obrazków. Liczba głosek i liter w wyrazach.

3. Układanie i rozwiązywanie zadań w zakresie 8.

4. Ilustracja ruchowa pt. „ Dbam o swój wygląd”. Wspólne śpiewanie piosenek.

Dba o swoje zdrowie. Wie, kiedy i dlaczego należy myć ręce. Układa zdania z rozsypanki wyrazowej. Rozwiązuje zadania tekstowe na dodawanie i odejmowani w zakresie 8.

Improwizuje ruchem historyjkę.

Unikamy przeziębień.

Polonist.

Matem.

Tech. -

Plast.

1-2. Rozmowa na temat uprawiania zabaw i gier na świeżym powietrzu. Dostosowanie ubioru do zajęć i warunków atmosferycznych. Opowiadanie historyjki obrazkowej. Wprowadzenie dwuznaku cz, Cz. Pisanie zdań w pamięci.

3. Liczenie w zakresie 8.

4-5. Rysowanie kontur ciała modela. Wypełnienie konturu farbami kryjącymi - projekt stroju sportowego.

Wie jak zachować się podczas kichania i kaszlu. Porządkuje zdania zgodnie z kolejnością zdarzeń.

Zna i potrafi zapisać dwuznak cz. Dodaje i odejmuje w zakresie 8. Potrafi kreską wyznaczyć kontury postaci..

Pomysłowo projektuje ubiór trafnie operując szczegółami.

Blok tematyczny

Hasło dnia

Zakres

edukacji

Zadania edukacyjne

Wymagania

Podstawowe

Ponadpodstawowe

Dbamy o zdrowie i wygląd.

Wypowiadamy wojnę próchnicy.

Przyrod.

Polonist.

Matem.

Muz.

1. Pogadanka na temat mycia zębów po każdym posiłku. Systematyczne kontrole u dentysty.

2. Nauka czytania wiersza pt. „ Dbaj o zęby”. Porządkowanie i przepisywanie zdań o sposobie mycia zębów. Pisanie zdania z pamięci.

3. Rozwiązywanie zadań tekstowych w zakresie 8.

4. Nauka piosenki „Dbaj o zęby”. Wprowadzenie symbolu graficznego ćwierćnut i ósemki.

Umie dbać o higienę całego ciała i jamy ustnej. Porządkuje i zapisuje zdania. Pisze proste zdania z pamięci. Rozwiązuje proste zadania tekstowe. Zna pojęcia ćwierćnuta, ósemka.

Potrafi zaśpiewać gamę i wymienić wartości nutowe od całej nuty do szesnastki. Wie z ilu zębów składa się szczęka dorosłego człowieka.

Wypowiadamy wojnę próchnicy.

Przyrod.

Polonist.

Matem.

Motor. -

Ruchowa

1. Pogadanka na temat mycia zębów po każdym posiłku. Systematyczne kontrole u dentysty.

2. Nauka czytania wiersza pt. „ Dbaj o zęby”. Porządkowanie i przepisywanie zdań o sposobie mycia zębów. Pisanie zdania z pamięci.

3. Rozwiązywanie zadań tekstowych w zakresie 9.

4.Nauka ustawienia się w szeregu i w rzędzie.

Potrafi powiedzieć z pamięci fragmenty wiersza. Dba o swoje zdrowie. Potrafi zapisać liczbę 9 i rozłożyć ją na składniki. Porządkuje zdania historyjki obrazkowej.

Potrafi samodzielnie zareklamować produkt danej firmy. Zna substancje szkodliwe dla zdrowia.

Zabawy Andrzejkowe.

Społeczno -

Przyrod.

Muz. -

Ruchowa

--

1. Konkursy i wróżby Andrzejkowe.

2. Poczęstunek.

3-4. Zabawy muzyczno ruchowe - gry i pląsy.

Potrafi kulturalnie zachować się przy stole. Umie być cierpliwy, koleżeński, uczynny. Wie co to jest dobry humor. Potrafi zatańczyć proste rytmy.

Potrafi zorganizować grę i zabawę dla grupy.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
plan wynikowy na grudzień, Materiały praktyczne, Dla Nauczycieli
plan wynikowy na październik, Materiały praktyczne, Dla Nauczycieli
Plyta CD materialy edukacyjne dla nauczycieli i rodzicow
OPINIA o praktykantce, Dla nauczycieli
3 MATERIAŁ POMOCNICZY DLA NAUCZYCIELA
Rozkład materiału, Różności, Dla nauczycieli
Plyta CD, materialy edukacyjne dla nauczycieli i rodzicow
Współpraca z rodzicami w teorii i praktyce, Dla nauczycieli przedszkola
Plan pracy na listopad, przedszkolne
Materiały pomocnicze dla nauczyciela dysleksja
MATERIAŁY SAMOKSZTAŁCENIOWE DLA NAUCZYCIELI I PRACOWNIKIÓW ADMINISTRACJIO
DYSLEKSJA-Materiały pomocnicze dla nauczyciela do pracy z dzieckiem, +Dysleksja, afazja, autyzm i in
TEMATsceanriusz na listopad 3 tydzień, Scenariusze dla 4 latków na listopad
Plan miesięczny na listopad dzieci 4letnie
plan wynikowy 4 latki, przedszkolne, materiały dydaktyczne, diagnoza
Plan wynikowy na wrzesień, przygotowany w oparciu o pakiet „Roczne przygotowanie przedszkolne” Wydaw
Plyta CD materialy edukacyjne dla nauczycieli i rodzicow

więcej podobnych podstron