Scenariusz doświadczenia przeprowadzonego w grupie 6-latków
Temat : Pusty worek
Prowadzący :Dorota Dejneka
Cel:
Wykazanie ,że ,, niewidoczne'' powietrze jest jednym z rodzajów materii i zajmuje przestrzeń.
Metoda
- słowna
- oglądowa
- praktyczne działanie
Środki dydaktyczne : pusty plastikowy woreczek
Forma pracy:
Indywidualna
Przebieg doświadczenia
Napełniają pusty woreczek otwierając go i poruszają nim w powietrzu(,, nabierają powietrze'').
Zamykają woreczki trzymają go w ręce.
Następnie naciskają woreczek drugą ręką.
Wynik : Dzieci zauważyły , że woreczek stawia opór przy ściskaniu, coś jest wewnątrz mimo, że tego nie widać, gołym okiem'' W czasie doświadczenia cześć z dzieci próbowała przewidzieć co stanie się z woreczkiem gdy będą do zakręcać ,ale nie były wstanie tego uzasadnić .
Dlatego wyjaśniłam dzieciom dlaczego? tak się dzieje . to jest powietrze, które zajmuje określoną przestrzeń w woreczku. Cząsteczki powietrza wypełniają , woreczek i wywierają , od wewnątrz, ciśnienie, gdy ściskacie woreczek , dlatego gdy te ciśnienie było duże, to niektórym z Was woreczek się rozerwał.