Procesy grupowe- notatki, Studia, Socjologia


Procesy grupowe - ćwiczenia

27.09.2008

Grupowość - zgromadzenie ludzi, 4 podstawowe cechy aby powiedzieć że jest to grupa społeczna:

Te cechy muszą być spełnione aby mówić o grupie. O różnym natężeniu.

Grupa mała - 4 wymienione cechy i jeszcze:

Proces społeczny

Pewne zjawiska powodujące zmianę i wpływające na jednostkę bądź na grupę.

Elementem procesu społecznego jest proces grupowy. Pojęcie węższe, mniejszy zasięg, to co dzieje się w małych grupach.

Procesy społeczne - podział :

  1. Ze względu na kryterium układu w jakim przebiegają procesy społeczne.

  1. Kryterium w którym bierzemy pod uwagę dąsania do celu jednostek i grup

  1. Zmiany w organizacji - charakter ponad małymi grupami

12.10.2008

Ontologia - nauka o bycie, określa jak istnieje rzeczywistość.

Czym jest grupa społeczna - 2 skrajne stanowiska

  1. Stanowisko

  1. Etnometodologia - pośrednie

  1. Rzeczywistość społeczna to nie tylko osoby które tworzą grupę ale także elementy poza jednostkowe - wartości - życie jest wartością, nie można go wycenić. Normy - istnieją mimo tego jacy ludzie je tworzą. Wzory według których ludzie się zachowują. Struktura każdej grupy. Istnieje realnie. Wartości trzeba traktować realnie, nie można sprowadzić do jednego człowieka. Struktury - jak powinna być skonstruowana. Struktura jest autonomiczna.

Holizm, realizm autonomiczny - po co skupiać się na jednostce, bez sensu badać pojedyncze osoby. Śmierć jednostek.

Piotr Sztompka „Socjologia” str. 45 - 65

Człowiek jest działającą jednostką, jest elementem podstawowym. Elementy ułożone w hierarchii, z siebie wynikają, ciąg przyczynowo - skutkowy.

Opis jednostki w społeczności. Różne formy aktywności.

  1. Zachowania - jakaś aktywność

  1. Działania - aktywność celowa, można zinterpretować co chcieliśmy powiedzieć

  1. Czynności społeczne - działania skierowane do innych

  1. Działania społeczne - uwzględniają potencjalne reakcje. Cechy:

- instrumentalny: konkretny, szacujemy, tyle wyłożyliśmy - tyle chcemy zyskać np. nauka na uczelni

- racjonalność autoteliczna - wybieranie wartości które mają charakter ogólny.

Kultury zimne i kultury gorące - działania empatii są głębsze, bliżej

równika, częstsze działania emocjonalne.

  1. Kontakt społeczny - próba dojścia do interakcji, 2 działania społeczne. Jedna osoba działa na drugą działanie jest skierowane. Działania mają charakter jednorazowy, przelotny, np. pytanie która jest godzina gdy ktoś obcy zapyta, kontakt wzrokowy. Grzeczna nieuwaga - wymuszanie aby nie zostać agresorem w sytuacjach np. tramwaj. Nie należy nachalnie przyglądać się nieznajomemu, tego się uczymy.

  1. Interakcje - dynamiczna zmienna sekwencja wzajemnie zorientowanych działań partnerów którzy modyfikują swoje działania zależności od działań drugiej osoby.

  1. Stosunki społeczne - stosunek społeczny to normatywnie określony schemat oczekiwanych interakcji między partnerami zajmującymi pewne pozycje społeczne i wykonującymi pewne role. Społeczeństwo ma gotowe wzory interakcji. Zwraca się uwagę na to jak pojawiają się stosunki społeczne. Ludzie zajmują różne pozycje społeczne. W społeczeństwie istnieją, regulują zachowania ludzi, zajmujących różne pozycje społeczne.

12.10.2008

Homans - nawiązuje do pierwszego ujęcia. Grupa społeczna jest ostateczna i niepodzielny element rzeczywistości. Nic ponad to co jest obserwowalne. Przyjmuje założenie że aby poznać globalne zjawiska trzeba najpierw dążyć do poznania tych cech w małych grupach. Zaczyna analizę od twierdzeń powodzenia działania - na zasadzie powtarzalności.

  1. Twierdzenia

- kara może prowadzić do agresji i frustracji. Kara jest skuteczna do wyeliminowania pewnych zachowań tu i teraz.

Długofalowe działania - lepiej nagradzać niż karać.

- nagroda - wartości które są nagrodami musimy je wyuczyć. Powinno się zaraz, nie należy odkładać.

Sama obecność ludzi też jest nagradzająca. Nagrody mogą łączyć się ze sobą ale mogą mieć też charakter nieosiągalny - tylko w pewnych sytuacjach.

Wyróżnia wartości o charakterze konkretnym i uogólnionym - abstrakcyjnym - pieniądze, uznanie, można je wymieniać, nigdy dość.

Wartość egoistyczna (co dotyczy mnie) i altruistyczna (co dotyczy kogoś innego)

Pewne nagrody przestają być wartościujące, motywujące.

Odstępstwa od tej reguły:

- zaspakajanie zdobywania pożywienie

- pieniądze, prestiż - wartości uogólnione

Skutki działań człowieka dla jego działań emocjonalnych. Oczekiwania musimy poddać obserwacji.

To co poddaje Homans analizie to są elementy poddane obserwacji. Mówi o konieczności zrozumienia ontogenezy człowieka. Po to aby zrozumieć jak on działa i jak funkcjonuje grupa. Gdy mówimy o sytuacjach działających w grupie, skupiamy się na jednostkach.

Schutz - istnieją dwa sposoby uprawiania nauki:

- behawioryzm - bada prosto rzeczywistość

- pojęcie subiektywne - głębokie wnikanie w to co dzieje się w jednostce

Trzeba się zastanowić dlaczego działa człowiek. Założenia:

  1. Alternatywa dla behawioryzmu i subiektywizmu - świat jest taki jakim widzą go ludzie.

  2. Ludzie tworzą świat nie tylko w wyniku procesów myślowych ale także w swoich działaniach i działaniach innych ludzi

  3. Przedmioty ze świata zgodnie z własną orientacją. To co jest cenne dla jednej osoby nie musi być cenne dla innych

  4. Świat jest dany w sposób zorganizowany. Istnieją przyjęte w danym społeczeństwie. Znaczenia które pozwalają nam interpretować - etnometodologia.

Homans - Schutz podobieństwa

- mówią o działaniach społecznych tylko inaczej te działania rozumieją.

Homans - tak jak się przedstawiają dla autora

Schutz - motywy

- ażeby - odnosi się do przyszłości

- ponieważ - odnosi się do przeszłości

Celowo dobierane, aby zrozumieć innych ludzi.

Berger, Kellner

Ważne jest zaprezentowanie pojęcia znaczenia. Wykorzystujemy wtedy kiedy docierają do nas pewne informacje.

- aby zacząć interpretować trzeba skupiać się i słuchać. Mieć informacje w garści

- zastosowanie własnej struktury znaczeniowej do struktury znaczeniowej drugiej osoby.

- aby ta interpretacja miała miejsce trzeba dokonać typizacji - określenie statusu tej osoby z którą się spotyka.

- interpretując znaczenia które nadają inni ludzie musimy także zmienić własny system znaczeń.

25.10.2008r

Podstawowe cechy które posiada interakcja:

- wzajemność, akcja - reakcja

- przynajmniej 2 osoby

- mała grupa

Między grupami występuje:

-relacja

- kooperacja

- współpraca

Warunki interakcji dotyczą. Interakcja wymaga tego aby była jedność miejsca. Ta sama przestrzeń. Jedność miejsca i czasu. Ci sami partnerzy.

- jedność osób

- jedność miejsca

- jedność czasu

- interakcja to jedność akcji - ludziom powinno chodzić o to samo.

Wiele teorii odnoszących się do interakcji:

  1. Teoria konfliktu - R. Collins zwraca uwagę na rytuały interpretacyjne. Założenie które mówi o tym że im więcej mamy doświadczeń Tyl lepiej możemy wchodzić w interakcje.

  2. Symboliczny interakcjonizm - rozpatrywana w jej wartości symbolicznej. Język ciała, intencja, przestrzeń. Edward T. Hall „Ukryty wymiar” - analiza różnic występujących w przestrzeniach. Symbole to także kwestia przestrzeni. Najbliższa przestrzeń przeznaczona dla rodziny, przyjaciół. Wyjątki dotyczące przestrzeni publicznej:

- tramwaj

- autobus

- winda

Dystans osobisty do 1 metra. Ponad 105 metra - przestrzeń publiczna. Przekazujemy symbole poprzez ubrania, język, gesty, modulacja głosu, tego się uczymy.

  1. Teorie behawioralne - Sztompka

  2. Dramaturgiczna teoria Goffmana - życie społeczne jako teatr. Scena kulisy, rola.

  3. Teoria wymiany - wszystko to co się dzieje powinno być analizowane w formie zysków i korzyści. Dobra nie muszą być materialne np. dobre samopoczucie. Interakcje - analiza zysków i korzyści między ludźmi.

  4. Interakcja funkcjonalna

  5. Interakcja strukturalna

Rozmowa może być elementem, fragmentem interakcji. Istotna jest analiza kontekstu społecznego na niego składa się to co składa się na nasz status społeczny - pozycja łączona z autorytetem, wypracowana jak również z cech człowieka np. wykształcenie. Część rzeczy jest nam przypisana np. pochodzenie rodzinne, płeć, wiek w danym społeczeństwie jest też różnie definiowany.

Tekst Giddensa „Reguły społeczne a rozmowa”

Wspólne sensy ułatwiające prowadzenie rozmowy.

- elementy ułatwiające prowadzenie rozmowy

- wykrzyknięcia - przytaknięcia

- wspólny sens rozmowy

Utrudnienia

- wandalizm interakcyjny - wyjście poza schemat, różnice statusu

- przejęzyczenia - utrudniają rozmowę

Pojawia się:

  1. Interakcja zogniskowana - występujący wówczas, gdy osoby wchodzące w interakcję zakładają, że dzięki niej będą mogły zrealizować własne cele. Tego typu interakcje najczęściej zachodzą między osobami znającymi się wcześniej lub oczekującymi dłuższej znajomości w wyniku realizacji wspólnych celów. Przykładami interakcji zogniskowanej mogą być: interakcja lekarza z pacjentem, gdzie interakcja odbywa się tylko wokół jednego zagadnienia, czyli choroby z jaką przybył pacjent w celu wyleczenia. Wymaga otwarcia, rozpoczęcia, zasygnalizowania że doszło do interakcji, wymaga znaczników - przejście od jednej sprawy do drugiej. Ważnym elementem jest Manipulowanie wrażeniami - pokazujemy swój status, korzystanie ze sceny i kulis.

  2. Interakcja niezogniskowana - następuje wtedy gdy jednostki dają wyraz swojej świadomości obecności innych. Zdarza się to tam gdzie przebywa wiele osób. Swoimi gestami, wyrazem twarzy, postawą ciała wchodzą w kontakt niewerbalny.

Twórcą tych definicji jest Erving Goffman.

Grzeczna nieuwaga - mimo tego że w np. w tramwaju jest wiele osób staramy się nie wpatrywać w te osoby.

James Slevin „Internet i formy związków ludzkich”

Sieć - zakłada się konieczność bezpośrednich kontaktów. Musi być ciągle podtrzymywana. Konieczność rozmawiania.

Elementy, jakie cechy posiadają wspólnoty:

- naród - jako przykład wspólnoty.

- poczucie przynależności świadomej, są grupy które szanujemy np. dom starców - afirmujące poczucie przynależności. Wspólnota terytorium. Poczucie podobieństwa między sobą. Kontrola przez tradycje. Przejmowanie ról przez wspólnoty.

- nowe wspólnoty odwołują się do pojęcia interakcji - jedność miejsca, często oddalone są te osoby. Znajomość tej osoby. Jedność czasu w kontekście rozmowy internetowej, email, oddziaływanie na tą osobę.

Cechy wspólnot terytorialnych. Ważne zaufanie, chęć zaznaczenia własnej autonomii. Organizują temat wyraźny, ograniczony zakres działań.

Dzięki Internetowi powstają wspólnoty wyobrażone

- odgradzanie autonomii, granica między nami a światem zewnętrznym

- wspólnoty wyobrażone działają na tych samych zasadach, najważniejsze żeby zostać zauważonym

- kwestia zaufania

- wyodrębnione kwestie które są podejmowane, dyskutowane

Wirtualne wspólnoty:

- łatwiej znaleźć osoby ze wspólnymi zainteresowaniami

- ochrona swojej tożsamości

- brak czasu

John Urry „Sieci społeczne, podróże i rozmowy”

Sieć nie jest tożsama z grupą. Dzięki przemieszczaniu się możliwe jest powstawanie sieci. Sieci mogą przyjmować postać:

- liniowe - ciąg zależności np. przyjaciel przyjaciela

- gwiaździste - jakieś centrum wokół którego rozrastają się inni ludzie

- sieci wielokanałowe - komunikacja we wszystkich kierunkach jednocześnie, brak centrum

- mogą być słabe lub silne:

- słabe są tymczasowe, okazjonalne np. wyjazd na szkolenie

- mogą być jedno lub wielokierunkowe, nakładają się na siebie. Analiza sieci.

- są aktywizowane wtedy kiedy przemieszczamy się, podróżujemy. Niemożliwe jest podtrzymywanie przez media. Potrzebne kontakty, fizyczna bliskość jest konieczna.

- podróże czasem są obowiązkowe, nie wszystko można załatwić listownie albo e-mailem np. odbiór dowodu osobistego, potrzebna jest osobista obecność.

- ma miejsce ze względu na to że niektóre zjawiska załatwiane są społecznie, osobiście

- osobista konieczność związana z zobowiązaniem wobec miejsca np. chcemy być nad morzem, jechać na koncert. Zobowiązania związane z wydarzeniami - koncert, festiwal.

Urry używa terminu towarzyskości - jako forma obcowania ludzi ze sobą.

Cechy towarzyskości :

- indywidualizacja - człowiek jest odpowiedzialny za tą sieć, samemu trzeba zadbać o nią.

- duża intensywność (zogniskowana) żeby pozostać w pamięci ludzkiej

- powoduje że praca i zabawa stwarza warunki asymilacyjne

Przykłady podróży przez które tworzone są sieci:

- konferencja, sympozja

- załatwić coś, aby się spotkać

- poznać nowych ludzi

- ruchome biura - spotkania z klientem

- podróżowanie aby spotkać podobnych ludzi

1



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Notatki2, Studia - Socjologia - Semestr I, LOGIKA
Socjologia a inne nauki społeczne (notatki), Studia, Socjologia wychowania
socjologia kultury - notatki, Studia, Socjologia
Notatki2, Studia - Socjologia - Semestr I, LOGIKA
7. Analiza demograficzna, Studia - Socjologia - Semestr I, PROCESY LUDNOŚCIOWE
KIEROWANIE PROCESAMI INWESTYCYJNYMI - Notatki z wykładów - WODZU, STUDIA, semestr 5, Kierowanie Proc
socjologia, WYKLAD 2 grupy spoleczne i procesy grupowe
8. Ruch naturalny, Studia - Socjologia - Semestr I, PROCESY LUDNOŚCIOWE
Kolokwium 10.01.2012 Socjologia, Studia I, Socjologia, notatki
Instytucje i procesy decyzyjne UE, Studia, Notatki, Instytucje i procesy decyzyjne UE
percepcja i uwaga, ♠ Studia- Psychologia ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬, I Rok, Procesy Poznawcze, Notatki
5. Polityka ludnościowa, Studia - Socjologia - Semestr I, PROCESY LUDNOŚCIOWE
ROŻNE KULTURY KAPITALIZMU notatki na egzamin, Studia SOCJOLOGIA licencjat i mgr
Percepcja 2122, ♠ Studia- Psychologia ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬, I Rok, Procesy Poznawcze, Notatki
4. Starość, Studia - Socjologia - Semestr I, PROCESY LUDNOŚCIOWE
Psychologia społeczna - procesy grupowe, Nauka, socjologia
6. Ubóstwo, Studia - Socjologia - Semestr I, PROCESY LUDNOŚCIOWE
2. Rozmieszczenie ludności, Studia - Socjologia - Semestr I, PROCESY LUDNOŚCIOWE

więcej podobnych podstron