Opracowała: mgr Krystyna Wnęczak i mgr Wiesława Kozub

„Projekt i raz…i dwa…” dla dzieci 5 - 6 letnich do programu

Edyty Gruszczyk - Kolczyńskiej i Ewy Zielińskiej „Dziecięca matematyka”

TEMAT: Przy stole

ZAGADNIENIE: Intuicje matematyczne - prostokąt

„ Przy stole? - zabawa tematyczna

CEL: ustalanie na poziomie intuicji czym jest prostokąt, dostrzeganie jego cech, dostrzeganie prostokąta w różnych przedmiotach

zagadka

1. Jestem prawie jak kwadrat…

Lecz nie taki sam

Bo dłuższe i krótsze

Pary boków mam

PROSTOKĄT

2. dzieci wypowiadają „PROSTOKĄT” cicho i głośno pokazując prostokąt - w przysiadzie, w półprzysiadzie,

3. wspólne budowanie prostokąta, ustalanie cech: 2 boki krótsze, 2 boki dłuższe, kąty proste (paski do demonstracji)

4. przeliczanie boków, kątów, wierzchołków, porównywanie z kwadratem

5. ćwiczenia praktyczne - każde dziecko wyszukuje w sali klocek: kwadrat i prostokąt, opisuje cechy danej figury.

„Prostokąt jak…” - zabawa słowna

CEL: dostrzeganie kształtu prostokąta w różnych sytuacjach

1. oglądanie różnych przedmiotów i wyszukiwanie podobieństw do prostokąta: np. stół, klocek, pudełko, okno, dywan itp.

3. kreślimy prostokąt wg wzoru w powietrzu, na dywanie, na plecach kolegi mały i duży

1