Konspekt zajęć

Temat: Integracja

Cel:

• Integracja uczniów

• Skrócenie okresu adapcyjnego

• Wykształcenie umiejętności współpracy

• Przełamanie barier

Metody:

Środki dydaktyczne:

Przebieg zajęć:

1. Przywitanie klasy

2. Krótkie omówienie tematu lekcji oraz zapoznanie z celami

3. Rzeźbiarz (??)

4. Zabawa: Jakiego koloru jest dziś twój nastrój i dlaczego to taki kolor.

5. Ćwiczenie: „My” Każdy uczestnik na kartce musi dokończyć zdanie” My…” (chodzi o „my” jako klasa”) Następnie osoby łączą się w 4 i zdania muszą połączyć w całość… później w 8 itd…

6. Ćwiczenie: Dzielimy klasę na kilka grup. Każda grupa dostaje kartkę na której w ciągu 5 minut ma napisać co łączy poszczególne osoby w grupie (np. wszystkie osoby w grupie nie potrafią jeździć na nartach)

7. Rozmowa;

-Gdyby ta osoba była drzewem, to jakim?
-Gdyby była częścią garderoby, to jaką?
-Gdyby była książką, to o jakim tytule?

- 2 pytania wymyślone przez klase

1. Odgadnij zasadę
   Jedna osoba wychodzi, a pozostali ustalają zasadę, według której będą odpowiadać na pytania. Po powrocie "nieobecny" zadaje uczestnikom pytania dotyczące ich samych i słuchając odpowiedzi musi odgadnąć zasadę, według której odpowiadają.
   Zasady mogą być łatwe i trudne, w zależności od wieku i doświadczenia uczestników. Mogą być one wizualne - np: "podrap się w głowę, zanim odpowiesz" - lub strukturalne - np: "każda odpowiedź zaczyna się na następną literę alfabetu.
   Inne przykłady:
   - Odpowiadasz na pytanie tak, jakbyś był osobą po twojej prawej stronie.
   - Wszystkie dziewczyny kłamią, a chłopcy mówią prawdę.

2. Licytacja

Dzielimy uczestników na dwie grupy każda z nich wybiera swojego przedstawiciela , który będzie miał prawo głosu (cała grupa ma tylko głos doradczy). Prowadzący wybiera interesującą go dziedzinę i prosi o zapisywanie na kartce lub tablicy haseł związanych z tą dziedziną. Wygrywa ta grupa, która wciągu określonego czasu poda jak najwięcej tych haseł.

1. Posdumowanie zajęć.