Pedagogika kultury 16-03-2011
Kultura: zespół wartości
Wartość: ile coś jest warte, cecha przedmiotu bądź materiału utożsamiamy tym co cenne, odpowiada wysokim wymaganiom, coś co jest godne pożądanie, mogą być idee, przekonania, ideały, ale także przedmioty materialne uznawane przez zbiorowość społeczną i jednostki za szczególnie cenne. Może być odnoszone do własności rzeczy, wartości dodatniej lub ujemnej, bądź do wartości o znaczeniu szerokim bądź wąskim(gospodarcze). Są składnikiem wielu dziedzin wiedzy, przyjmuje się wiele kryterium: prawda, użyteczność, dobro, piękno.
Podział wartości:
Ze względu na materię wartości: rzeczy lub idee, wartości materialne i duchowe
Ze względu na zasięg/ powszechność: uniwersalne/ ogólnoludzkie i jednostkowe/ odnoszące się do określonej kultury, społeczności bądź jednostek
Ze względu na czas: historyczne i aktualne
Ze względu na stałość: stałe i chwilowe
Ze względu na sferę zaangażowania: uczuciowe i intelektualne
Ze względu na ogólną ocenę: pozytywne i negatywne
W psychologii: jako zjawiska o charakterze poznawczym, ma zbliżone pojęcie do pojęcia zachowania. ukierunkowane działanie na realizację pewnego celu, który jednostka uznaje za godne, aby je realizować . termin związany z indywidualnym rozwojem społecznym
Socjologiczne: umieszcza wartości w szerszym kontekście grupy społecznej. Za wartości uznawane są dominujące przekonania, ideały, wzory zachowań, wybierane przez większość członków danej grupy społecznej.
Obiektywizm aksjologiczny: Ujmuje wartości jako pewną cechę przynależną człowiekowi i tym przedmiotem może być rzecz, osoba, działanie, zjawisko, która jest niezależna od subiektywnej oceny podmiotu
Subiektywizm aksjologiczny: wartości jako pewna cecha nadana przedmiotowi przez podmiot.