Filozofia z etyką wykład 3 (29 10)

Etyka – wykład 3 (29.10)

  1. Antropologia filozoficzna – teoria człowieka:

- monizmem a pluralizmem – czy człowiek jest bytem w swej strukturze i jakościowym uposażeniu jednorodnym czy wielorodnym?

-> skrajne monizmy: spirytualizm, materializm

-> dualizmy: hylemorfizm, interakcjonizm

  1. Filozofia umysłu (natura umysłu)

  1. Antropologia zajmuje się człowiekiem (istotą) i jego działaniem:

  1. Aksjologia – teoria wartości moralnych i estetycznych (od gr. aksia = wartość)

- opis/FAKTY – ocena/WARTOŚCI

- JEST – POWINIEN

- pluralizm wartości/monizm – istnieje jedna wartość czy wiele różnych wartości (hedonizm); czy istnieje jedna uporządkowana hierarchia wartości czy raczej wartości są niewspółmierne i przez to nieporównywalne.

- Realizm (nonnaturalizm, naturalizm) vs antyrealizm (emotywizm/woluntaryzm)

Zajmuje się:

->dobrem i złem moralnym

-> Wyjaśnieniem natury dobra (zła) moralnego

-> Powinnością moralną (jak działać)

-> Dobrym życiem (jak żyć)

-> Szczęściem (do czego zmierzać?)

-> Postawami i dyspozycjami moralnymi (kim być?)

- Etyka ogólna

- Etyka stosowana (bioetyka, etyka społeczna, polityczna, biznesu, zawodowa)

- Metaetyka – epistemologia i o..?

- Kazuistyka – bada się konkretny przypadek

Problematyka:

  1. teoria wartości estetycznych – istota piękna (wartości estetyczne), postaci piękna i jego odmiany, sposób istnienia piękna, wyróżnienie wielu wartości estetycznych (wdzięk, wzniosłość, ładność)

  2. Teoria dzieła sztuki – istota dzieła sztuki, klasyfikacja

  3. Teoria piękna pozaartystycznego – sztuka użytkowa

  4. Teoria przeżycia estetycznego – jak kontaktujemy się z pięknem?, teoria twórczości artystycznej

Problematyka:

- opis nauk i systemów filozoficznych

- ocena ich wartości

Historia filozofii – nauka pomocnicza dla osoby uprawiającej filozofię (lub ją studiującą) jej głównym przedmiotem są teksty filozoficzne

Kim jest człowiek?

  1. Jestem osobą (co wiem o sobie na podstawie introspekcji)

  1. Co to znaczy być osobą?

  1. Świadomość (co to jest?)

- lustro odbijające zewnętrzny świat (jabłko – prywatne doświadczenie, nietoperz – echolokacja)

- wewnętrzność (ktoś a nie coś) – myśli, uczucia, emocje

- samoświadomość

- poznanie (rozumienie) – percepcja

- kreatywność

  1. Przyczynowość – sprawczość (przyczynowanie w dół/z siebie)

- decyzja (co się właściwie w nas dzieje w momencie decydowania)

- wola (miłość)

- samo-determinacja

- czy jesteśmy wolni?

  1. Czy tylko ludzie są osobami?

  2. Rozwijać się jako osoba

  1. Co to znaczy rozwijać się jako osoba?

  1. Osoby jako miejsce zmian i dynamizmów?

- zmiany biologiczne (rozwój, starzenie się, choroba)

- zmiany psychiczne:

-> skutki uboczne decyzji (pośrednie kształtowanie siebie, przechodniość czynów)

-> kształtowanie charakteru (samokontrola)

- co wzmacnia osobę jako osobę? (świadomość/wolność)

  1. Rozwój:

- płaszczyzny rozwoju: poznanie, wola, twórczość

- miłość/egoizm

- integracja

  1. Wartość osoby

  1. Doświadczenie (wartości) osoby

  1. Wartość własności osobowych

- eksperyment myślowy (sprzedaj mi jedną z twoich cech: wolę albo świadomość (podaj cenę). Uczyń mnie niewolnikiem.

  1. Wartość innych osób:

- skąd wiesz, że inne osoby istnieją (oczy, dialog, „przy-jaźń”)

- sztuczna inteligencja:

-> test Turlinga – maszyna symulująca dokładnie pracę ludzkiego umysłu; badany miał rozstrzygać czy na jego pytania odpowiada maszyna czy człowiek

-> Chiński pokój Searle’a – samo zastosowanie się do instrukcji =/ (przekreślone) myślenie, rozumienie; komputer jedynie symuluje myślenie i rozumienie

  1. Równość osób (co do wartości):

- eksperyment myślowy: wczesnym rankiem biegniesz przez park. Jesteś umówiony na rozmowę o pracę. Bardzo ci zależy, bo to dobra oferta. Biegnąc widzisz w oddali tonącego w stawie. Co zrobisz? Jakie byłyby twoje oczekiwania, gdybyś ty tonął? Czy to tylko kwestia ceny? Czy cena nie ma żadnego znaczenia? Jakie masz INTUICJE?

  1. Problem umysł-ciało:

  1. Czy mózg myśli?

  2. Funkcje umysłu:

- język

- rozumienie

- świadomość (jak istnieje? – tzw. twardy problem)

- kontrola

  1. Stany mentalne:

- przykłady

Jak istnieją?

- na czym polega percepcja

- kwalia (jako wartości w umyśle reprezentujące własności zewnętrznych rzeczy – kolor, smak, faktura) – jak istnieją, gdzie?

  1. Czy komputery mają umysły?

  1. Problem relacji między umysłem a ciałem (jak to możliwe że ciała mają umysły?)

Podejścia dualistyczne: Problem wzajemnego oddziaływania – jak?

*Interakcjonizm (Kartezjusz)

Głosi: istnieje wzajemne oddziaływanie diametralnie odmiennych sfer, niematerialnego świadomego umysłu (res cogitans) i materii (res extensa)

- dualizm substancji (Kartezjusz – szyszynka)

- dualizm własności (współcześnie – nie dają się zredukować, ale bez potrzeby osobnego metafizycznego substratu)

Zarzuty:

- Czysto negatywna wiedza na temat umysłu, brak wyjaśnienia. Skoro radykalna heterogeniczność, jak możliwa interakcja?

- Sprzeczność z nauką (ewolucyjna ciągłość w budowie układów nerwowych świadczy przeciw tezie o diametralnej odmienności umysłu ludzkiego od zwierząt?, kiedy miałyby się pojawić nie-fizyczne substancje?

- Niemożność zidentyfikowania duszy inaczej jak za pośrednictwem ciała, gdy takie same doświadczenia i treści świadomości

*Paralelizm (n. przedustanowiona harmonia)

Procesy mentalne i fizyczne zachodzą równolegle bez wzajemnego oddziaływania, zgodnie ze swoimi własnymi prawami.

Argumenty za:

- nie istnieje problem interakcji

- nie łamie zasady domknięcia kauzalnego (wyklucza istnienie innych przyczyn niż fizyczne)

Zarzuty:

- niezgodność z naukowym założeniem, że przy długotrwałej korelacji, zachodzi silny związek przyczynowy pomiędzy tym, co fizyczne i tym, co mentalne; paralelizm uznaje związki psychofizyczne za akcydentalne

*Hylemorfizm (Arystoteles, św. Tomasz z Akwinu)

Nie istnieją dwie odrębne substancje, ale dwie własności jednej substancji. Całe ciało jest umysłowe/duchowe, dusza umysł jest cielesna. Dusza jest substancjalna formą ciała.

Problem: nadal niewyjaśnione, jak ciało generuje świadomość?

*Epifenomenalizm (epifenomen – wtórne zjawisko)

Istnieją nieredukowalne zdarzenia mentalne (świadomość), ale są one tylko skutkiem bocznym procesów fizycznych; przyczynowość jest tylko w jednym kierunku od tego, co fizyczne do tego, co mentalne.

Argument za:

- nie łamie zasady domknięcia przyczynowego – (wyklucza istnienie innych przyczyn niż fizyczne). Istoty ludzkie są częścią zamkniętego systemu przyrody i podlegają jego prawom;

Zarzut: (nieintuicyjność)

- myślenie nie determinuje naszych działań

- brak istotnej różnicy pomiędzy świadomymi organizmami a zombie (dlaczego ewolucja doprowadziła do powstania świadomości?)

*Superweniencja

Teza: własności mentalne są superwenientne w stosunku do własności fizycznych (zależne);

- nie ma dwóch identycznych stanów fizycznych, które różniłyby się pod względem mentalnym

- nie ma zmiany w (superwenientnych) stanach mentalnych, które nie byłoby poprzedzone zmianami w ich fizycznej podstawie

Zarzut: brak przyczynowania „w dół” zdarzeń mentalnych na zdarzenia fizyczne

- własności wyższe są zdeterminowane przez własności bazowe, ale nie odwrotnie

Podejścia monistyczne (problem redukcji)

*Fenomenalizm – przekonanie, że możemy myśleć o ciałach jako istniejących niezależnie od umysłu jest złudzeniem (esse = percipi). Cała materia to tylko fenomeny bez podstawy w sobie (Berkeley).

Zarzut:

- problem istnienia, gdy nikt nie postrzega (Berkeley – Bóg)

- skąd wiedza o innych substancjach myślących, jeśli nasza wiedza dotyczy jedynie fenomenów (naszych spostrzeżeń, bez ontycznej podstawy);

- konsekwencje – SOLIPSYZM [solus ipse] – istnieję tylko ja – postrzegający podmiot

*Panpsychizm

Teza: Wszystko ma życie psychiczne (tylko o różnej intensywności)

- naiwny PP: wszystkie przedmioty mają życie wewnętrzne

- krytyczny PP: odróżnia stany świadome od supozycji do bycia świadomym

PP może być materialistyczny i niematerialistyczny

Argumenty za:

- wyjaśnia jak świadomość mogła powstać z materii

- zgodność z tezą o ciągłości ewolucyjnej pomiędzy człowiekiem i bardziej prymitywnymi organizmami (protopsychiczność – samoutrzymanie w istnieniu Kosmosu, celowe zachowanie niższych organizmów..)

Zarzuty:

- nie wyjaśnia natury świadomości

- nieprzydatność teorii w rozwiązaniu problemu mind-body – eliminacja problemu zamiast rozwiązania

- zbyt ogólna hipoteza – rozciąganie pojęcia psychiczności

*Teoria podwójnego aspektu (Spinoza, Fechner)

Teza: istnieje trzeci element )obok ducha i materii) – boska substancja, której te dwa są aspektami (monizm neutralny)

Zarzut:

- teoria nie mówi, czym jest ta substancja (przesuwa problem)

- na czym ona polega i jakie mamy pozytywne racje za jej przyjęciem?

- nie rozwiązuje problemu, tylko przeformułowuje

*Behawioryzm

- metodologiczny b.: introspekcyjne doniesienia są często zawodne, lepiej zwracać uwagę nie na to, co ludzie myślą bądź mówią, ale na to, jak się zachowują

- filozoficzny b.: nie istnieją zdarzenia wewnętrzne, a jedynie zewnętrzne (obserwowalne) zachowanie i również jego zewnętrzne przyczyny sprawcze. Przez stany psychiczne należy rozumieć dyspozycje organizmy do określonych zachowań

Zarzuty:

- zachowania polegające na symulowaniu określonych stanów mentalnych nie różnią się pod względem zachowania od autentycznych stanów mentalnych

- nasza introspekcja przeczy tezie behawioryzmu

- ignoruje się różnice pomiędzy stanami mentalnymi (duma, gniew, itd. nie mogą być odróżnione, jeśli odrzucimy realność wewnętrznych stanów).

- niektóre przekonania zależą od innych przekonań (np. wnioskowanie logiczne) – wg behawioryzmu one nie istnieją

*Teoria identyczności

Teza: każdy stan mentalny jest identyczny z określonym stanem fizycznym w mózgu. Stany mentalne są określone przez prawa materialnego świata. Mamy tu do czynienia jedynie z dwoma odmiennymi opisami tego samego stanu

Zarzuty:

- jeśli twierdzimy, że mamy do czynienia z dwoma opisami tej samej rzeczy, powinniśmy wykazać, że mamy do czynienia z tym samym desygnatem. To, w przypadku problemu umysł-ciało, wydaje się niemożliwe

- absurdalne konsekwencje:

-> jaką temperaturę ma myśl, że np. Warszawa jest stolicą Polski?

-> jeśli dwie osoby podzielają tę samą myśl, to czy ich mozgi są w takim samym stanie fizycznym? (ta krytyka doprowadziła do powstania teorii funkcjonalizmu)

*Materializm eliminacyjny

Teza: zjawiska mentalne nie istnieją

Zarzuty:

- problem redukcji/eliminacji

- problem tzw. potocznej psychologii – całej wiedzy uzyskanej dzięki introspekcji, naszym doświadczeniem

- > psychologia potoczna wiele nie wyjaśnia (choroby umysłowe, kreatywność wyobraźni, iluzje percepcyjne, zawodność pamięci)

-> PP jest heurystycznie nieowocna (żadnych postępów, daleka od ideału wiedzy)

- ME „nie do wiary”, sam się znosi:

-> zdania opisujące jego treść = jedynie ślady atramentu na papierze, albo stukanie klawiatury

-> By ME te zdania muszą mieć jakieś znaczenie

-> „znaczyć” = ma odniesienie do stanów intencjonalnych, racje (argumenty) istnieją wtedy, gdy istnieją podmioty uznające te racje

*Funkcjonalizm

(nawiązuje do behawioryzmu) przyjmuje, że adekwatna interpretacja natury umysł ludzkiego musi odwoływać się nie tylko do dającego sie obserwować zachowania, ale też wewnętrznych stanów organizmu i ich wzajemnych oddziaływań.

- istnieje jakaś sieć funkcjonalnych powiązań. Umysł nie jest tożsamym z żadnym materialnym nośnikiem tylko z tą strukturą wzajemnych powiązań (mózg – komputer, umysł – software)

- ma obecnie najwięcej zwolenników. Funkcjonalizm może być monistyczny i dualistyczny. Neuronauki (monizm) na tym modelu pracują – komutacyjna teoria umysłu

- dyskusja gorąca i nieustająca !


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Filozofia z etyką wykład 2 (22 10)
Filozofia z etyką wykład 9 (10 12)
Filozofia z etyką wykład (07 01)
Wykład 8, 29.10.08
Filozofia z etyką wykład 4 (05 11)
MIKROEKONOMIA WYKŁAD 3 (29 10 2011) przedsiębiorstwo
MIKROEKONOMIA WYKŁAD 3 (29 10 2011) Formy organizacyjno prawne prowadzonej działalności gospodarcz
FILOZOFIA I ETYKA WYKLAD 2, filozofia i etyka
Filozofia z etyką wykład 5 (12 11)
OWI Wykład 3 (29 10 2011)
podstawy rekreacji czasu wolnego wyklad 2 29.10.10, GWSH, podstawy rekreacji i czasu wolnego
wyklad 3 29.10.2007, Administracja UŁ, Administracja I rok, Prawo konstytucyjne
MIKROEKONOMIA WYKŁAD 3 (29 10 2011) Wybór między czasem wolnym a konsumpcją
etyka - wykład - 05.10.2006, semestr V
4 wyklad - 29[1].10.2006., Edukacyjnie, K, Kosmetologia, Technik usług kosmetycznych, Farmakognozja,
FILOZOFIA I ETYKA- wyklad I 2013, Pielęgniarstwo, Materiały spec anstezja
FINANSE WYKLAD 3 29 10 2011 id Nieznany
MIKROEKONOMIA WYKŁAD 3 (29 10 2011) Przedsiębiorstwo wykresy

więcej podobnych podstron