1. Emocje- pelnia funkcje sterująca dla naszego zachowania. Emocja jest subiektywnym stanem psychicznym uruchamiającym priorytety dla związanego z nią programu działania. Jej odczuwaniu towarzyszą zwykle zamiany somatyczne, mimiczne i zachowania.

1. Cechy

1. Znak- pozytywne, negatywne

2. Natężenie- wpływ tego procesu na zachowanie

3. Treść- określają jej znaczenie

1. Głwne emocje

Radość, smutek, złość, zdziwienie, strach, wstręt

1. Stany emocjonalne w sporcie

Stan paniki startowej ---|---- gorączka startowa

Stan gotowości startowej

1. Skąd się biora?

1. Mogą je wywołać informacje naturalne: smok, zapach, muzyka itp.

2. Indukowanie emocji (zarażanie się emocjami)

1. Podział emocji

1. Afekty

2. Namiętności

3. Propulsywne- dodają pozytywnych wrażeń

4. Repulsywne – negatywne wrażenia

5. Steniczne- widać je, czynne

6. Asteniczne- nie widać ich, bierne (zadowolenie z wykonanej pracy)

7. Nastrój

1. Motywacja- to ogólne termin do określenia wszystkich procesów zaangażowanych w rozpoczęcie, kierowanie i podtrzymywanie aktywności fizjologcznej i psychicznej.

1. I prawo Yerksa- Dotsona- opisuje zależność między pobudzeniem emocjonalnym a poziomem wykonania zadania

II prawo- mówi o tym, że im trudniejsze jest zadanie tym niższy jest poziom optymalnego pobudzenia. Łatwiejsze zadania są wykonywane nawet gdy poziom pobudzenia jest bardzo wysoki.

1. Teoria Maslova- człowiek w swoim działaniu dąży do zaspokojenia zespołu potrzeb. Zaczynając od potrzeb niższego stopnia.

Potrzeba samorealizacji- praca nad sobą i samorealizacja

Potrzeba szacunku i uznania- poczucie własnych wartości, uznanie, status

Potrzeby społeczne- poczucie przynależności

Potrzeba bezpieszeństwa- pewnośc

Potrzeby fizjologiczne- głód, pragnienie

1. Podział

1. Wewnętrzne- powoduje zachowanie którego celem nie jest osiąganie zew nagród, dana aktywność jest celem sam w sobie np. słuchanie muzyki

2. Zewnętrzna- angażowanie się w dana aktywność dla osiągania konsekwencji zewnętrznych np. uczenie się do egzaminu przedmiotu nie lubianego

1. Zmysły – najprostrza informacja o otaczającym nas świecie.

1. Wrażenia zmysłowe- element poznawczy powstający pod wpływem działania specyficznych bodźców na określone receptory. (wzrokowe, węchowe, słuchowe, smakowe, skórne)

2. Wrażenia skórne, receptory:

- ciałko Krauzego – odpowiada za odczuwanie zimna

- ciałko Ruffiniego- ciepła

-ciałko Pacciniego- bólu

-blaszki Merkela- dotyk

1. Pojęcia

1. Kompensacja zmyslowa- w przypadku, gdy jednego zmysłu zabraknie to pozostałe przejmują jego rolę w pozyskiwaniu informacji o otaczającym nas świecie.

2. Adaptacja zmysłowa (habituacja)

3. Rurka kendala

1. Percepcja- organizacja i interpretacja wrażeń zmysłowych w celu zrozumienia otocznia. Sposób nadawania znaczenia otrzymanym wrażeniom. Ma charakter aktywny i twórczy. Zachodzi równolegle.

1. Czynniki wpływające na percepcje:

- osobisty system wartości

- bieżące potrzeby

- oczekiwania wobec innych ludzi i sytuacji w której się znajduje.

1. Pojęcia

1. Sytuacja- czynniki sytuacyjne majace wpływ na powstawanie tzw. Pierwszego wrażenia

2. Atrybut- wnioski dotyczące wew stanów umysłu i emocji, oparte na obserwowanych zachowaniach.

3. Oczekiwania

4. Projekcja- przenoszenie własnych odczuć na inne osoby

5. Percepcja selektywna- odbieranie tylko tych bodźców które chce obierać

6. Stereotypy- oparte na wyobrażniach o pewnej gr. Osób, trudne do zmiany, na ogół nie pochlebne

7. Motywacja

8. Efekt oczekiwań

9. Uprzednie doświadczenia

1. Pamięć- zdolność do przechowywania i wydobywania info

1. Rodzaje pamięci

1. Jawna- wspomnienie wymagające świadomego wysiłku

2. Ukryta- wspomnienie nie świadome

Ze względu na rozuminie

1. Mechaniczna- zapamiętywanie informacji bez i zrozumienia, oparte na powtarzaniu

2. Logiczna- zapamiętaną informacje rozumiemy

Ze względu na formy przechowywania i odtwarzania

1. Delektywna- fakty, zdarzenia

2. Proceduralna- czynności

3. Sensoryczna-

Ze względu na czas przechowywania

1. Sensoryczna-

2. Ikoniczna (wzrokowa)

3. Echoniczna(słuchowa)

1. Cechy pamięci

1. Trwałość- na jak długo

2. Pojemność- ile

3. Wybiórczość- co łatwiej zapamiętujemy

4. Wierność- jak dokładnie odtwarzamy

1. Inteligencja- zdolność istoty rozumnej do podejmowania racjonalnych działań

1. Testy

1. Dla dzieci (columnia, omnibus-p, WISC-R, Termana-Merial)

2. Dla dorosłych (reven, omnibys-z, TPI, wais-R)

1. Psychologii społeczna- naukowe badanie sposobu w jaki rzeczywista bądź wyobrażona obecność innych ludzi wpływa na ludzkie myślenie, odczuwanie i zachowanie.