Hören

1. Der Lehrer erzählt eine Geschichte. Die Schüler bringen die Bilder zu dieser Geschichte (z.B. in die richtige Reihenfolge bringen)

Sprechen

1. Es fehlt das letzte/erste Bild und die Schüler denken das eigene Ende der Geschichte aus.

2. Aufgrund der Bilder erzählen die Schüler die Geschichte

3. Die Schüler denken die Dialoge zwischen Mutter, Vater und Sohn aus und spielen sie. -> Sie können eine Inszenierung machen.

4. Pro und Contra Debatte (ob Vater den Sohn gut erzieht)

5. Die Schüler bilden einen Dialog und stellen die Szenen dar.

6. Die Schüler machen zu zweit einen Dialog, dann lesen sie im Plenum vor.

Schreiben:

1. Bildergeschichte beschreiben (z.B. eine Gedicht)

2. Dialoge zu jedem Bild schreiben (Bild 1,4,5)

3. Vor-/Nachgeschichte schreiben (Partnerarbeit, Einzelarbeit)

4. Der/die Lehrer(-in) stellt die Fragen an das Bild.

5. Bildtitel suchen und ihre Meinung begründen.

6. Bildtitel suchen.

7. Die Schüler schreiben eine Gedicht, dann lesen sie im Plenum vor.

Lesen:

1. Der Lehrer gibt den Schülern die Bilderabschnitte. Die Schüler lesen sie vor und bringen in die richtige Reihenfolge.