natura ON3WRIXOW2IF26MI35KVKZLP5QDLWDETPPMV5PQ


Praca klasowa

Drogi Licealisto! Masz przed sobą fragmenty książki Lapidarium IV autorstwa Ryszarda Kapuścińskiego. Przeczytaj uważnie poniższy tekst, jest on bowiem podstawą do rozwiązania załączonego testu. Na staranne wykonanie wszystkich zadań masz 60 minut. Postaraj się zatem dobrze gospodarować czasem.

Na zadane pytania odpowiadaj rzeczowo. Możesz używać słów
i wyrażeń z testu, ale nie wolno Ci cytować całych zdań, jeśli nie jesteś
o to proszony. Gdy podasz więcej odpowiedzi, ocenione będą te, które napisałeś jako pierwsze.

*<: - ) POWODZENIA!

Praca klasowa

Drogi Licealisto! Masz przed sobą fragmenty książki Lapidarium IV autorstwa Ryszarda Kapuścińskiego. Przeczytaj uważnie poniższy tekst, jest on bowiem podstawą do rozwiązania załączonego testu. Na staranne wykonanie wszystkich zadań masz 60 minut. Postaraj się zatem dobrze gospodarować czasem.

Na zadane pytania odpowiadaj rzeczowo. Możesz używać słów i wyrażeń z testu, ale nie wolno Ci cytować całych zdań, jeśli nie jesteś o to proszony. Gdy podasz więcej odpowiedzi, ocenione będą te, które napisałeś jako pierwsze.

*<: - ) POWODZENIA!

Ryszard Kapuściński Lapidarium IV

(1) Wyrwać się z rozpędzonej kolumny samochodów, przystanąć na skraju szosy, wyłączyć silnik, odpiąć pasy, otworzyć drzwi, przeskoczyć przydrożny rów i wejść do lasu. Momentalnie - inny świat!

(2) Tam pęd, szum, huk, napięcie, pośpiech, gorączka - tu, o krok, o kilka metrów, obejmuje nas
i pogrąża w sobie cisza, spokój, misterium lasu. Las - nad nami wyniosłe, ciemnozielone sklepienie. Promienie słońca, przenikające witraże gałęzi i liści, tną skośnie powietrze i toną w puszystym mchu. Milczenie, zupełne, niezmącone milczenie. Czasem tylko gdzieś jakiś ptak. Gdzieś jakiś szelest. Gałązka? Liść? Brzęczenie owadów?

(3) Tajemniczość tego miejsca. Jego istnienie jakby poza czasem. Jego osobność. To, że samo sobie wystarcza. Że pozostanie w tym samym miejscu, odrębne i zamknięte, niezależnie, czy szosą będą pędzić samochody, dokąd i z jaką szybkością. Stojąc tu, wśród nieruchomych drzew, ów świat szosy wydaje się nagle odległy, pozbawiony znaczenia, przypadkowy, sztuczny, przemijający.

(4) 17.10.1998. Dzień w Woli Chodkowskiej. Słonecznie. Ciepły wiatr. Ten wiatr napływa gdzieś
z szarobłękitnej oddali, z początku niewidoczny i niesłyszalny, dopóki nie dopadnie lasu. Bo wtedy momentalnie drzewa nabrzmiewają szumem, pęcznieją nim, ogromnieją, za chwilę już grzmią jak organy, wydając głos raz dźwięczny i przeciągły, to znów wibrujący i wzburzony, który przy mocnych, gwałtownych podmuchach przemienia się w tubalny, donośny huk.

(5) Leżałem pod drzewami i patrzyłem na ziemię. Po chwili na rękę weszła mi jasnobrązowa, szklista biedronka. Jakiś czas wędrowała po górach i dolinach palców i żył, a potem odleciała. Jej miejsce zajęła szaroseledynowa mucha, która jednak nic nie znalazła dla siebie i zaraz zniknęła. Wtedy wpełzła mi na dłoń mrówka - mała, lekka, nerwowa, zabiegana - zakręciła się tylko i już jej nie było. Zaraz jednak wgramolił się mały pająk, sądząc po jego ruchach dość niepewny i zdezorientowany. Długi czas kręcił się, myszkował, a potem spadł w przepastne gąszcza traw i mchów. W kilka minut małe, podręczne leśne zoo przemaszerowało przed moimi oczyma, zajęte swoimi sprawami, nie zwracając nawet uwagi, że jakiś człowiek stoi im na drodze.

(6) Leżąc przyglądałem się skrawkowi ziemi, na którym oparłem rękę. Ileż tu wszystkiego! Trawa, zielony, puszysty mech, koniczyna, biały kwiatek o dziubeńkich płatkach, pęd paprotki, żółte igliwie, wiotkie, zwinięte liście dębu, gałązka jeżyny, kłącza perzu, suchy, złamany badyl - a cały ten niby-zielnik wczepiony w piaszczystą ziemię, nisko przycupnięty, stłoczony. Istna mikrodżungla roślinek i żyjątek, których nazw nie znam, świat arcybogaty, najróżniejszy i dla mnie najczęściej - anonimowy.

POLECENIA

1. Nadaj tytuł powyższemu fragmentowi Lapidarium IV.

2. W jakim celu w akapicie (1) zastosowano bezokoliczniki? Odpowiedz jednym zdaniem.

3. Do czego w akapicie (2) porównany został las? Odpowiedz jednym zdaniem.

4. Na podstawie akapitu (3) wyjaśnij (w jednym zdaniu) , na czym polega tajemniczość miejsca, w którym znalazł się narrator.

5. Który ze zmysłów jest głównym „bohaterem” akapitu (4)? Odpowiedz jednym zdaniem.

6. W jakiej kolejności owady przedefilowały przez rękę narratora? Zapisz to w formie planu. Patrz akapit (5).

7. Do czego w akapicie (5) porównano dłoń? Odpowiedz jednym zdaniem.

8. Na podstawie akapitu (6) określ, jaki jest stosunek owadów leśnych do człowieka. Odpowiedź zamknij
w 2 - 3 zdaniach.

9. Na podstawie akapitu (6) napisz, jak narrator odnosi się do natury. Odpowiedź zamknij w 2 - 3 zdaniach.

KARTA ODPOWIEDZI

1. Ocenić zgodność z tekstem.

2. Wyrażenie uczuć.

3. Kościół, świątynia.

4. Na inności, na niezależności od cywilizacji, od czasu, na jego trwaniu, pozaczasowości, kontraście względem cywilizacji.

5. Słuch.

6.

1. Biedronka.

2. Mucha.

3. Mrówka.

4. Pająk.

7. Pejzaż, krajobraz, skrawek ziemi etc.

8. Ignorują człowieka. Człowiek nie jest dla nich ważny, mają swoje własne owadzie życie.

9. Pokora, przyznanie się do swojej niewiedzy.

Podziw (przedrostek arcy- i ileż tu wszystkiego.

Test opracował: Tomasz Majewski

PUNKTACJA

Zad. 1. 0 - 1 p.

Zad. 2. 0 - 2 p.

Zad. 3. 0 - 2 p.

Zad. 4. 0 - 3 p.

Zad. 5. 0 - 2 p.

Zad. 6. 0 - 2 p.

Zad. 7. 0 - 2 p.

Zad. 8. 0 - 3 p.

Zad. 9. 0 - 3 p.

0 - 7 p. 1

8 - 11 p. 2

12 - 15 p. 3

16 - 18 p. 4

19 p. 5

20 p. 6



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Barwniki naturalne i syntetyczne w żywności
Systemy teoretyczne socjologii naturalistycznej – pozytywizm, ewolucjonizm, marksizm, socjologizm pp
Natura 2000
4 Gen prom opt źródła naturalne
Naturalne trucizny
Naturalne źródła węglowodorów i ich pochodne
Wykład XI Rodzina jako naturalne środowisko wychowawcze
Przepisy na naturalne kosmetyki, porady makijażowe
3150 Starorzecza i naturalne eutroficzne zbiorniki wodne ze zbiorowiskami z Nympheion
PEELING NATURALNY SKÓRY
naturalne planowanie rodziny
Produkty odwadniania gipsu naturalnego
Estonia pld natura
2 23 lutego 2011 Izolowanie mikroorganizmów z różnych środowisk naturalnych
dodawanie i odejmowanie pamięciowe do 100, materiały szkolne, dodawanie i odejmowanie liczb naturaln
Dieta w zatruciach pokarmowych, Medycyna Naturalna
B L W OKOLICY O DKA, ZDROWIE-Medycyna naturalna, 3-Medycyna chińska, MEDYCYNA CHIŃSKA-choroby
Natura 2000 a autostrada A1, Ochrona Środowiska pliki uczelniane, Natura 2000
Naturalizm a edukacja, współczesne systemy pedagogiczne

więcej podobnych podstron