Marek Biesiada 18. 10. 2006

Konspekt lekcji WOS

w klasie III B

Temat: Partie polityczne

1. Cele dydaktyczno-wychowawcze.

Po lekcji uczeń:

• potrafi wymienić i krótko scharakteryzować główne partie polityczne działające w Polsce

• umie dostrzec i wyjaśnić znaczenie demokracji dla rozwoju społeczeństwa obywatelskiego i pluralizmu politycznego

2. Metody:

• dyskusja

3. Środki dydaktyczne:

• podręcznik

4. Tok lekcji:

Czynności nauczyciela	Czynności uczniów	Uwagi
1	2	3
I. Czynności organizacyjno - porządkowe. sprawdzenie listy obecności zapisanie tematu lekcji do dziennika
Rekapitulacja wtórna: Kogo uważano za obywatela w dawnych czasach? Jakie były cechy dobrego obywatela w dawnych czasach? Jakie cechy dobrego obywatela z dawnych czasów pozostały do dzisiaj? Jakie wydarzenia spowodowały, że wszyscy ludzie żyjący w państwie są uważani za obywateli i mogą korzystać z praw obywatelskich? Kto może być świadomym obywatelem? Jakie są dzisiaj cechy dobrego obywatela? Jakie prawa polityczne i publiczne gwarantuje Konstytucja RP? Jak obywatele mogą korzystać ze swoich praw obywatelskich?	Odpowiadają wyznaczeni uczniowie
Realizacja nowych treści: Temat: Partie polityczne 1. Zasada pluralizmu politycznego Jakie muszą być spełnione warunki w państwie demokratycznym aby podjąć działalność polityczną i publiczną? Co to jest pluralizm polityczny? Od kiedy mamy w Polsce pluralizm polityczny? Jakie nie mogą działać w Polsce partie polityczne? Gdzie na świecie istnieją tylko dwie partie polityczne? Czy istnienie dużej liczby partii politycznych jest czymś pozytywnym czy negatywnym? 2. Układ partii politycznych w RP Co to jest partia polityczna? Jakie są funkcje partii politycznych? Jak możemy podzielić partie polityczne ze względu na programy ideologiczne? Jaką ideologię głoszą partie liberalne? Jaką ideologię głoszą partie konserwatywne? Jaką ideologię głoszą partie socjaldemokratyczne? Jaką ideologię głoszą partie chrześcijańsko-demokaratyczne? 3. Główne partie polityczne, ich program i zakres działania. Jakie partie mają miejsca w Sejmie i Senacie RP? Jakie programy polityczne głoszą partie polityczne?	Uczniowie zapisują temat do zeszytu. Uczniowie czytają tekst z podręcznika: Wiedza..., Poznań 2002, s. 37-38. Uczniowie odpowiadają na zadane przez nauczyciela pytanie. Uczniowie zapisują notatkę do zeszytu: 1. Zasada pluralizmu politycznego Pluralizm polityczny, koncepcja funkcjonowania systemu politycznego, charakterystyczna dla współczesnej demokracji. Sprowadza się do swobody ujawniania różnorodnych opinii dotyczących całego spektrum życia społecznego. O rzeczywistym pluralizmie politycznym można mówić dopiero wtedy, gdy istnieje konstytucyjnie zagwarantowana wolność zrzeszania się w partie polityczne, związki zawodowe, stowarzyszenia, organizacje społeczne. Dopiero w takich prawnych granicach naturalne zróżnicowanie poglądów politycznych przekształca się w pluralizm polityczny. Istotna jest również wolność słowa i druku, dzięki której w społeczeństwie może następować swobodny przepływ idei i myśli. Uczniowie czytają tekst z podręcznika: Wiedza..., Poznań 2002, s. 40. Uczniowie odpowiadają na zadane przez nauczyciela pytanie. Uczniowie zapisują notatkę do zeszytu: 2. Układ partii politycznych w RP a) partia polityczna Partia to dobrowolna organizacja, reprezentująca interesy określonej grupy społecznej, zmierzająca do zdobycia lub utrzymania władzy państwowej w celu realizacji swojego programu politycznego b) funkcje partii politycznych kształtująca opinie i postawy polityczne, wyborcza (tworzenie programu politycznego i dobór kandydatów) rządząca (kierowanie organami państwowymi i kontrola rządu c) podział partii politycznych ze względu na programy ideologiczne partie liberalne partie konserwatywne partie socjaldemokratyczne partie chrześcijańsko-demokratyczne Uczniowie czytają tekst z podręcznika: Wiedza..., Poznań 2002, s. 41-53. Uczniowie odpowiadają na zadane przez nauczyciela pytanie. Uczniowie zapisują notatkę do zeszytu: 3. Główne partie polityczne, ich program i zakres działania. PiS PO Samoobrona SLD LPR PSL
Rekapitulacja pierwotna Jakie muszą być spełnione warunki w państwie demokratycznym aby podjąć działalność polityczną i publiczną? Co to jest pluralizm polityczny? Od kiedy mamy w Polsce pluralizm polityczny? Jakie nie mogą działać w Polsce partie polityczne? Gdzie na świecie istnieją tylko dwie partie polityczne? Czy istnienie dużej liczby partii politycznych jest czymś pozytywnym czy negatywnym? Co to jest partia polityczna? Jakie są funkcje partii politycznych? Jak możemy podzielić partie polityczne ze względu na programy ideologiczne? Jaką ideologię głoszą partie liberalne? Jaką ideologię głoszą partie konserwatywne? Jaką ideologię głoszą partie socjaldemokratyczne? Jaką ideologię głoszą partie chrześcijańsko-demokaratyczne? Jakie partie mają miejsca w Sejmie i Senacie RP? Jakie programy polityczne głoszą partie polityczne?	Odpowiadają wyznaczeni uczniowie
V. Zadanie pracy domowej	Wymień polskie partie polityczne, które mają miejsca w Sejmie i Senacie oraz przedstaw ich programy polityczne.
VI. Ocena pracy uczniów na lekcji.	Odpowiadają wyznaczeni przez nauczyciela uczniowie, którzy mogą posługiwać się podręcznikiem i zapisem w zeszytach.	Uczniowie aktywni otrzymują oceny.

1

---