NAUCZYCIELSKI TEST

DYDAKTYCZNY

OPRACOWANIE: Danuta Bakunowicz

PODRĘCZNIK: Historia Podręcznik do gimnazjum „Razem przez wieki.

Zrozumieć przeszłość I” Arka Poznań 2002

DZIAŁ PROGRAMU: „Świat Hellenów”

TEMATY:

• U źródeł cywilizacji helleńskiej

• Grecy a inne ludy

• Jeden lud – różne systemy władzy

• Człowiek wśród bogów

• Grecy miłośnikami mądrości

• Grecy miłośnikami piękna

• Macedończycy i Grecy panami wschodu

• Sprawdzam swoje wiadomości

HISTORIA – KLASA I GIMNAZJUM

„ŚWIAT HELLENÓW”

TEST

KATEGORIE

RODZAJ,

CELÓW

ZADANIA TESTOWE

FORMA, TYP

NAUCZANIA

ZADANIA

1. Podkreśl wspólne cechy Hellenów: Zamknięte

a) język,

Na dobieranie

b) jeden władca,

klasyfikacja

c) wiara w bogów,

d) obyczaje,

e) nazwa kraju,

f) silne, spójne państwo,

g) zamożność i równouprawnienie

obywateli

......./5 pkt

2. Wyjaśnij, czym były starożytne kolonie?

Otwarte

.....................................................................

Krótka odpowiedź

.....................................................................

pojedyncza

.....................................................................

......./1 pkt

3. Ponadczasowym osiągnięciem Fenicjan jest: Zamknięte

a) wynalezienie papieru,

Wielokrotnego

b) pismo alfabetyczne,

wyboru

c) wynalezienie druku,

Jedna prawdziwa

d) spartańskie wychowanie

......./1 pkt

4. Kto nie zajmował się w Grecji sprawami Zamknięte

politycznymi?

Wielokrotnego

a) kobiety,

wyboru

b) mężczyźni,

Jedna fałszywa

c) niewolni chłopi,

d) niewolnicy

.....3/ pkt

5. Uzupełnij tekst:

Otwarte

Najważniejszą instytucją demokracji ateńskiej było Z luką

......................................... . W jego obradach mógł

Uzupełnienie

brać udział każdy wolny mieszkaniec ................., syn .............. . Panowała zasada kolegialności, tzn.

każda funkcja była sprawowana przez ............ osób.

......./4 pkt

6. Wyjaśnij znaczenie pojęć:

Otwarte

a) polis - ...................................................................

Krótka odpowiedź

...................................................................

Pojedyncza

b) demokracja - ........................................................

.........................................................

c) tyrania - ................................................................

................................................................

......./ 3 pkt

7. Zlokalizuj Spartę na mapie

Zamknięte

Na dobieranie

przyporządkowanie

......./1 pkt

8. Wyjaśnij, jak rozumiesz powiedzenie”

Otwarte

„Spartanin mógł zejść z pola bitwy tylko z tarczą Krótka odpowiedź

lub na tarczy”

Pojedyncza

................................................................................

......./2 pkt

9. Co oznacza dziś słowo „spartanin” ?

Otwarte

......................................................................

Krótka odpowiedź

......................................................................

Wyliczenie

.....................................................................

......./3 pkt

10. Wpisz w wykropkowane miejsca cyfrę zdania, Zamknięte

którego treść charakteryzuje wymienioną postać: Na dobieranie a) Perykles - ...........

Przyporządkowanie

b) Klejstenes - ..........

c) Solon - .........

1. Za jego działalności politycznej Ateny osiągnęły w połowie V w. p.n.e. szczyt swej potęgi C

2. Zniósł niewolę za długi, sprowadził do Attyki sprzedanych za granicę Ateńczyków

3. Arystokrata, który wprowadził radykalną zmianę ustroju ateńskiego – rozszerzył prawa polityczne na wszystkich wolnych obywateli

......../3 pkt

11. Jaki wpływ na stosunek Greków do innych Otwarte

ludów miała wygrana wojna z Persami?

Rozszerzona

..............................................................................

odpowiedź

...............................................................................

..............................................................................

................................................................................

.......,/3 pkt

12. Politeizm grecki oznaczał, że Grecy wierzyli w Zamknięte

jednego boga:

Prawda – fałsz

a) tak

b) nie

......./1 pkt

13. Przyporządkuj bogów do dziedzin ich Zamknięte

działalności:

Na dobieranie

a) Afrodyta - .......

Przyporządkowanie

b) Hades - .......

c) Dionizos - ......

d) Posejdon - .......

1. bóg podziemia i świata zmarłych 2. bogini piękności

3. bóg morza

4. bóg wina i winnej latorośli

......../4 pkt

14. Znajdź i popraw (powyżej) błędy w poniższych Otwarte

zdaniach:

Z luką

Grecy posiadali, podobnie jak Żydzi, święte księgi, Korekta

w których szukali odpowiedzi na dręczące ich B

pytania.

„Iliada”, dzieło Sokratesa opowiada o historii wojny trojańskiej.

......./2 pkt

15. Uporządkuj w sposób pokoleniowy bogów Zamknięte

greckich:

Na dobieranie

a) Zeus - ..........

Uporządkowanie

b) Atena - ..........

c) Kronos - .........

d) Uranos - ..........

....../4 pkt

16. Podkreśl prawidłową odpowiedź:

Zamknięte

Liczba ludności polis nie przekraczała zazwyczaj: Wielokrotnego

a) kilkunastu tysięcy mieszkańców

wyboru

b) kilku tysięcy mieszkańców

Najbliższe

c) kilkuset mieszkańców

prawdzie

......./1 pkt

17. Zaznacz daty wydarzeń na osi czasu: Zamknięte

490r. p.n.e.

Na dobieranie

776r. p.n.e.

Przyporządkowanie

300r. p.n.e.

......./3 pkt

18. Wyjaśnij, czym różnią się olimpiady Otwarte

współczesne od starożytnych .........../4 pkt Z luką

Podobieństwa

Uzupełnienie

Różnice

19. Podaj autorów poniższych cytatów: Otwarte

a) „wszystko płynie” -

Krótka odpowiedź

..........................................

Pojedyncza

b) „wiem, że nic nie wiem” -

..........................................

......./2pkt

20. Wybierz jeden z zaprezentowanych wyżej Otwarte

poglądów i wyjaśnij, jak rozumiesz zawartą w Rozszerzona

nim myśl?

odpowiedź

..................................................................................

......./4 pkt

21. Nazwę stylu dopasuj do kolumny: Zamknięte

a) styl joński

Na dobieranie

b) styl koryncki

Przyporządkowanie

c) styl dorycki

........../ 3 pkt

22. Wyjaśnij, dzięki czemu udało się Grekom Otwarte

obronić niepodległość w czasie wojen z Krótka odpowiedź

Persami?

Pojedyncza

...............................................................................

........../1 pkt

23. Wymień przyczyny wojen grecko – perskich w Otwarte

V w. p.n.e.

Krótka odpowiedź

.......................................................................

Pojedyncza

.......................................................................

......../3 pkt

24. Na Krecie istniała wysoko rozwinięta Zamknięte

cywilizacja minojska. Okres świetności kultury Wielokrotnego

kreteńskiej przypada około:

wyboru

a) XVII – XV w. p.n.e.

Najbliższe

b) V – VII w. p.n.e.

prawdzie

c) I – II w. p.n.e.

......./1 pkt

25. Którego państwa nie udało się podbić Zamknięte

Aleksandrowi Wielkiemu, władcy Macedonii?

Wielokrotnego

a) Babilonia,

wyboru

b) Indie,

Jedna fałszywa

c) Egipt,

d) Persja

......./1 pkt

26. Czy wypowiedź lakoniczna oznacza: Zamknięta

a) wypowiedź rozbudowaną,

Wielokrotnego

b) wypowiedź jasną i krótką,

wyboru

c) wypowiedź chaotyczną

Jedna prawdziwa

....../1 pkt

PUNKTACJA:

1. – 5p.

2. – 1p.

3. – 1p.

4. – 3p.

5. – 5p.

6. – 3p.

7. – 1p.

8. – 2p.

9. – 3p.

10. – 3p.

11. – 3p.

12. – 1p.

13. – 4p.

14. – 2p.

15. – 4p.

16. – 1p.

17. – 3p.

18. – 4p.

19. – 2p.

20. – 4p.

21. – 3p.

22. – 1p.

23. – 3p.

24. – 1p.

25. – 1p.

26. – 1p.

RAZEM: 65p.

OCENY:

Do 22p. – niedostateczny

23 – 34p. – dopuszczający

35 – 45p. – dostateczny

46 – 59p. – dobry

60 – 64p. – bardzo dobry

65p. – celujący

RAZEM ZADAŃ – 26:

KATEGORIA A – 7

KATEGORIA B – 10

KATEGORIA C – 8

KATEGORIA D – 1

Rodzaj zadania

Forma zadania

Typ zadania

Zadania otwarte

Odp. rozszerzona

Ilość: 12

Ilość: 2

Nr: 2,5,6,8,9,11,14,18,19,20,22,23

Nr: 11,20

Krótka odpowiedź

Odp. pojedyncza

Ilość: 7

Ilość: 5

Nr: 2,6,8,9,19,22,23

Nr: 2,6,8,19,22

Wyliczanie

Ilość: 2

Nr: 9,23

Z luką

Uzupełnianie

Ilość: 3

Ilość: 2

Nr: 5,14,18

Nr: 5,18

Korekta

Ilość: 1

Nr:14

Zadania zamknięte

Prawda - fałsz

Ilość: 14

Ilość: 1

Nr:

Nr: 12

1,3,4,7,10,12,13,15,16,17,21,24,25,26 Wielokrotnego wyboru Jedna prawdziwa

Ilość: 6

Ilość: 2

Nr: 3,4,16,24,25,26

Nr: 3,26

Jedna fałszywa

Ilość: 2

Nr: 4,25

Najbliższe prawdzie

Ilość: 2

Nr: 16,24

Na dobieranie

Przyporządkowanie

Ilość: 7

Ilość: 5

Nr: 1,7,10,13,15,17,21

Nr: 7,10,13,17,21

Klasyfikacja

Ilość: 1

Nr: 1

Uporządkowanie

Ilość: 1

Nr: 15