background image

 
Imię i nazwisko………………………………………………………………………….klasa………….. 
 

1. Wytłumacz pojęcia: (0-4) 
 

•  Polis-………………………………………………………………………………………………………………….. 

 

•  Hellada-………………………………………………………………………………………………………………. 

 

•  Agora-………………………………………………………………………………………………………………… 

 

•  Dramat-……………………………………………………………………………………………………………….. 

 
2. Wymień pięciu bogów greckich (0-5) 
 
………………………………………………………………………………………………………………………………….. 
 
3. Diagram przedstawia ukształtowanie terenu Grecji. Wyjaśnij związek pomiędzy ukształtowaniem terenu, a powstaniem 
na obszarze Grecji miasta- państw (0-2) 

  ………………………………………………………………………………………. 

 
4. Podane wyrażenia przyporządkuj odpowiednio do tabeli (0-7): maska, koturny, scena „pudełkowa”, kurtyna, grali 
wyłączni mężczyźni, aktorzy, efekty świetlne i dźwiękowe. 
TEATR GRECKI 

CECHY WSPÓLNE 

TEATR WSPÓŁCZESNY 

 
 
 
 
 
 
 
 

 

 

 
5. Polis grecki były w starożytności rządzone na różne sposoby. Uzupełnij znajdujące się pod rysunkami podpisy 
dotyczące form rządów. (0-3) 

 

background image

6. Przeczytaj tekst na temat bitwy pod Termopilami. Wykonaj polecenia. (0-3) 
 
(…) Nieliczne były (…) te wojny, które rozsławiła przede wszystkim dzielność jednego człowieka. Jak na przykład Achilles 
okrył się chwałą pod [Troją], a Militiades pod Maratonem. Ale wzniosły syn Leonidasa przewyższył, moim zdaniem, 
wszystko, co się zdarzyło potem i kiedykolwiek przedtem. Leonidas bowiem z garstką zaledwie wojowników, których 
powiódł pod Termopile, przeciwstawił się Kserksesowi, ze wszystkich królów (…) perskich najwybitniejszemu pod 
względem (…) wspaniałości czynów, dokonanych w czasie swej wyprawy. Leonidas stawił tak silny opór, że (…) Kserkses 
nie ujrzałby w ogóle Hellady, a następnie nie spalił stolicy Ateńczyków, gdyby pewien mieszkaniec [Grecji} nie 
przeprowadził armii [perskiej] ścieżką biegnącą przez górę i nie pozwolił im przez to okrążyć Hellenów. Dopiero to 
zgubiło Leonidasa. Barbarzyńcy wkroczył do Hellady. 

Pauzaniasz, Wędrówka po Helladzie, W świątyni i micie, Wrocław 1973, s.280 

 

•  Jak nazywał się władca Persji-……………………………………………………………………………………….. 

 

•  Dlaczego Persom udało się pokonać Greków pod Termopilami-…………………………………………………..... 

…………………………………………………………………………………………………………………………………. 
 

•  Jakie miasto spalili Persowie po bitwie pod Termopilami-…………………………………………………………... 

 
7. Rozwiąż rebus i wytłumacz pojęcie (0-2) 
 

……………………………………………………………………. 

 
8. Podane wyrażenia z historii Wielkiej Kolonizacji Greckiej uporządkuj tak, aby przyczyny poprzedzały skutek 
wstawiając cyfry od 1 do 3 przy czy cyfra 1 oznacza wydarzenie najwcześniejsze. Ostatni skutek otrzymał cyfrę 4. (0-3) 
 
Zakładanie kolonii poza Grecją ……        niewystarczające ilości pożywienia ……       mało ziemi uprawnej w Grecji …… 
 
Rozwój wymiany handlowej między koloniami a Grecją- 4 
 
9. Przeczytaj tekst i wykonaj zadania znajdujące się poniżej podkreślając prawidłową odpowiedź. (0-4) 
 
Widowiska teatralne narodziły się w starożytnej Grecji z obrzędów ku czci boga Dionizosa. Do wielkiej świetności doszły w 
Atenach w V wieku p.n.e.. Odbywały się tylko raz w roku i trwały cztery dni. Przez trzy dni wystawiano tragedie, czyli 
sztuki o tematyce poważnej. W czwartym dniu grano komedie- sztuki o charakterze wesołym, ukazujące zabawne sytuacje. 
 

•  Powyższy tekst można zatytułować: 

teatr współczesny          obrzędy religijne          teatr starożytny          sztuka teatralna 

 

•  Ojczyzną teatru jest: 

Egipt     Rzym     Grecja     Mezopotamia 

 

•  Widowiska teatralne narodziły się z obrzędów ku czci boga: 

Zeusa          Posejdona          Hermesa          Dionizosa 

 

•  Widowiska odbywały się: 

raz w roku          co dwa lata          co trzy lata          co cztery lata 

 

10. Uzupełnij tabelkę wojen grecko- perskich (0-8) 
 
MIEJSCE 

ROK 

DOWÓDCA GRECKI 

WYNIK (dla Grecji) 

Maraton 

 

 

Termopile 

480 p.n.e. 

 

 

 

480 p.n.e. 

Temistokles 

 

 

 

Pauzaniasz 

 

background image

11. Wyobraź sobie, że jesteś greckim kupcem; ówczesny kurs wymiany towarów masz przedstawiony na rysunku. Oblicz, 
ile sznurów paciorków potrzeba, aby je wymienić na monetę. (0-3) 
 

                   

 

                                        

 

 
 
 
 
12. Do podanych niżej osób przyporządkuj określenia: (0-4) władca Persji, król Macedonii, cesarz rzymski, dowódca 
wojsk ateńskich. 
 

•  Perykles-……………………………………………………………………………………………………………… 

 

•  Dariusz I -…………………………………………………………………………………………………………….. 

 

•  Filip II -……………………………………………………………………………………………………………….. 

 

•  Teodozjusz Wielki-…………………………………………………………………………………………………... 

 
13. Zaznacz literą F zdanie fałszywe, a literą P zdanie prawdziwe (0-5) 
 

•  Sparta leży w Lakonii [……] 

•  Bogowie greccy mieszkali na górze Olimp [……] 

•  Trzygłowy pies to Cerber [……] 

•  Najsłynniejsza wyrocznia grecka znajdowała się w Atenach [……] 

•  Autorem Iliady jest Perykles [……] 

 
14. Podpisz, jacy bogowie greccy widnieją na ilustracjach poniżej (0-2) 

 

 
 
15. Podane wydarzenia z historii Macedonii uszereguj chronologicznie wstawiając cyfry od 1 do 4 przy czym cyfra 1 
oznacza wydarzenie najstarsze. (0-4) 
 
- bitwa pod Cheroneją ……   - panowanie Filipa II……  - wojna peloponeska……     - śmierć Aleksandra Wielkiego…… 

background image

16. Podpisz odpowiednio podane niżej style architektoniczne: (0-3) 
 

 

…………………………              ………………………..               ………………………………… 
 
17. Podpisz odpowiednio ilustracje: (0-2) hoplita grecki, żołnierz perski 
 

 

 
 
18. Wytłumacz dlaczego metalowy pieniądz był wygodniejszą formą zapłaty niż wymiana „towar za towar” (0-3) 
 
………………………………………………………………………………………………………………………………….. 
………………………………………………………………………………………………………………………………….. 
………………………………………………………………………………………………………………………………….. 
………………………………………………………………………………………………………………………………….. 
………………………………………………………………………………………………………………………………….. 
………………………………………………………………………………………………………………………………….. 
………………………………………………………………………………………………………………………………….. 
………………………………………………………………………………………………………………………………….. 
 
19. Z podanej niżej mapy wypisz trzy miejsca bitew Aleksandra Macedońskiego oraz zamaluj dowolnym kolorem państwo 
Aleksandra Wielkiego uzupełniając także legendę i podkreśl stolicę Imperium Aleksandra (0-6) 

 

background image

 
Źródla: 
 

1.  Michał Błaut, Moja historia 5, Rożak/Nowa Era 2004 
2.  Anna Wołosik, Historia- zeszyt ćwiczeń klasa 4, Żak Warszawa 2005  
3.  Renata Adamczyk, Krystyna Polacka, Danuta Musiał, Stanisław Roszak, zeszyt ćwiczeń historia i społeczeństwo 

klasa 5, Rożak Gdańsk 2000. 

4.  Renata Poźnikiewicz, Ćwiczenia ze źródłami historia i społeczeństwo 5, Nowa Era Warszawa 2003 
5.  Mariusz Kliszewski, Jolanta Węgiel, Moja historia 5- zeszyt ćwiczeń,  Rożak/Nowa Era 2004 
6.  Pauzaniasz, Wędrówka po Helladzie, W świątyni i micie, Wrocław 1973, s.280