Lekcja nr 7.  

Słowo – klucz  

Jest to metoda wykorzystywana do przyswajania słówek podczas nauki języków 

obcych.  Słówko  do  zapamiętania  należy  skojarzyć  z  podobnie  brzmiącym 

słowem polskim, a następnie ze znaczeniem obcego słowa.  

Dla przykładu posłużymy się językiem esperanto aby podjąć pracę ze słówkami 

zupełnie nieznanymi.  

Avo

 (czyt. awo)  

Krok 1.  Zapoznanie się z wymową słówka obcego – 

awo 

 

Krok  2.  Skojarzenie  wymowy  z  podobnie  brzmiącym  słowem  polskim  – 

awokado

 

Krok 3. Skojarzenie ze znaczeniem słówka obcego – 

dziadek.  

Dziadek 

(Twój)  wcina 

awokado

,  ale  krzywi  się  gdyż  bardzo  mu  ten  owoc  nie 

smakuje.  

                         

 

 

 

 

 

 

 

Ćwiczenie nr 1.   

Naucz się za pomocą metody słowa – klucza poniższych słówek (dla ułatwienia 

wymowa jest taka jak zapis, a pierwsze słówka zaopatrzone są w podpowiedź co 

do możliwego skojarzenia)  

TERO  – 

oznacza 

ZIEMIA,  LĄD 

(tero  brzmi  podobnie  jak  ster,  dlatego 

proponuję wyobrazić sobie ster rozbitego statku dryfujący po  morzu, który  fale 

wyrzucają w końcu na ląd) 

CERVO  – 

oznacza 

JELEŃ 

(biegnie  jeleń  potrząsając  nerwowo  głową  gdyż  na 

rogach zawisła mu karta czerwo) 

3 

 

SUBTERA – METRO  

GEPATROJ – RODZICE  

GLITI – ŁYŻWA  

RUNDO – RANA  

HUNDO – PIES  

GRESO – TRAWA  

BILDO – OBRAZ  

 

 

Ćwiczenie nr 2.  

Otwórz  dowolny  słownik  języka  obcego  i  wypisz  z  niego  20  słówek  wraz  ze 

sposobem  ich  wypowiadania  i  znaczeniem,  a  następnie  naucz  się  ich  przy 

pomocy słowa – klucza.   

 

 

 

 

 

 

 

 

4 

 

Akronimy, akrostychy i rymonimy.  

Jest  to  jedna  z  grup  technik  pamięciowych  tzw.  mnemotechniki  proste, 

najbardziej  powszechne  i  wykorzystywane  często  przez  dzieci  podczas  nauki 

szkolnej. Nie są to techniki skomplikowane, toteż nie będziemy ich trenować na 

naszym  kursie,  warto  jednak  pamiętać  o  ich  obecności,  być  może  okażą  się 

użyteczne.  

Akronimy

  to  słowa  utworzone  z  pierwszych  liter  lub  pierwszych  sylab 

wyrazów,  które  mamy  zapamiętać.  Może  być  to  wyraz  mający  konkretne 

znaczenie lub nic nie znaczący ale wpadający w ucho.  

Progesteron 
Estrogeny 
Somatotropina 
Testosteron 
Kortykosterydy 
Adrenalina 

PESTKA, czyli ważniejsze hormony wydzielane przez gruczoły dokrewne  

ADEK – to witaminy rozpuszczalne w tłuszczach,  

Akrostychy 

metoda  analogiczna  do  poprzedniej  tyle  tylko,  że  zamiast  wyrazu 

tworzy się całe zdanie.  

kolory  tęczy  –  czerwony,  pomarańczowy,  żółty,  zielony,  niebieski,  granatowy, 

fioletowy,  

zdanie – cokolwiek powiesz żałosny zabijako nie gań furmana  

Rymonimy 

to ubranie informacji do zapamiętania w krótki wierszyk . 

np. uje się nie kreskuje,  

pamiętaj chemiku młody zawsze wlewaj kwas do wody,  

 

5 

 

Spróbuj  wykorzystać  powyższe  techniki  podczas  praktyki  naukowej,  być  może 

przypadną Ci one do gustu.  

 

 

Mnemotechniki – podsumowanie.  

Omówione  zostały  wszystkie  najważniejsze  mnemotechniki.  Przy  wybranych 

określono  do  jakich  celów  należy  je  stosować,  jednak  w  praktyce  możesz 

wykorzystywać  je  dowolnie,  zgodnie  z  własnymi  doświadczeniami  zdobytymi 

podczas treningu. Niezależnie od Twoich preferencji co do mnemotechnik staraj 

się  stosować  przynajmniej  te  wybrane  metody  pamięciowe  w  praktyce,  z 

pewnością już doświadczyłeś ich skuteczności. Jeśli czujesz, że niedostatecznie 

posiadłeś którąś z technik poświęć jej jeszcze jeden, dwa dni.