Ja nie błądzę – Ja czytam!
Moje strategie pracy z tekstem
(czytania tekstu ze zrozumieniem)
Rozwiąż test, dzięki któremu dowiesz się, czy czytając teksty (na przykład informacyjne, publicystyczne,
popularnonaukowe, naukowe), stosujesz strategie czytania ze zrozumieniem.
Przy każdym zdaniu zaznacz odpowiedź TAK lub NIE.
Przed
przeczytaniem
tekstu
„kartkuję tekst”, przeglądam go, zwracając uwagę na tytuł, śródtytuły, wyrazy
wyróżnione, ilustracje, zdjęcia, grafiki (wykresy, tabele itp.)
TAK/NIE
zastanawiam się, czy coś na ten temat/w tej kwestii wiem
TAK/NIE
przewiduję, o czym może być dany tekst
TAK/NIE
zastanawiam się, czego chcę się dowiedzieć
TAK/NIE
Podczas
czytania
tekstu
rozumiem, o czym czytam (rozumiem, co czytam)
TAK/NIE
robię krótkie przystanki – zatrzymuję się w czasie czytania, aby przemyśleć, co
przeczytałam/em
TAK/NIE
robię notatki lub zapisuję najważniejsze informacje z tego, co przeczytałam/em
TAK/NIE
zapisuję lub zaznaczam (podkreślam) to, co jest w tekście przydatne i ciekawe
TAK/NIE
zaznaczam/zapisuję sobie to, co moim zdaniem wymaga wyjaśnienia (gdy nie
rozumiem czegoś)
TAK/NIE
wyjaśniam znaczenie niezrozumiałych słów/pojęć/terminów/nazw/definicji
(na przykład poszukuję informacji w słowniku wyrazów obcych, słowniku
języka polskiego, Wikipedii)
TAK/NIE
MODUŁ 4.
Trener czytelnictwa
Czytanie jako umiejętność –
jak twórczo doskonalić technikę i rozumienie
Małgorzata Rożyńska
Kurs: Animator edukacji
