Plan tygodniowy w grupie III na miesiąc maj od 21.05. do 25.05 2007
Temat. Moja kochana mama
Cel ogólny: 1.Prowokowanie do stawiania pytań, poszukiwania odpowiedzi. Kształtowanie odpowiednich postaw w związku z poznawanym otoczeniem społecznym.
2.Rozwijanie umiejętności ruchowych, cech motorycznych w trakcie różnorodnych zabaw i zajęć gimnastycznych.
3.Wyrażanie siebie w różnorodnych formach aktywności muzycznej, plastycznej i technicznej.
4. Kształtowanie odpowiednich postaw w związku z poznawanym otoczeniem społecznym. Interesowanie się pracą zawodową swojej mamy, życiem dzieci w innych krajach.
5. Poznanie i budzenie szacunku do osób starszych- rodziców oraz rozumienie przez dzieci jak ważną rolę odgrywają w ich życiu.
Podstawa programowa: Wykorzystywanie i tworzenie okazji do poznawania rzeczywistości: społeczno - kulturowej poprzez poznawanie zasad organizacji życia społecznego, tradycji rodzinnej. Wspieranie samodzielnych działań dziecka. Tworzenie sytuacji doskonalących pamięć, zdolność kojarzenia, umiejętność skupienia uwagi na rzeczach i osobach. Tworzenie warunków sprzyjających spontanicznej i zorganizowanej aktywności ruchowej dziecka. Umożliwianie udziału w grach, zabawach ruchowych i gimnastyce
Mowa i myślenie
Metody, formy, środki |
Cele operacyjne |
Nasze mamy pracują- pogadanka przy ilustracjach
…………………………………………………………………………………………. Opowiadanie dzieci na temat „Jaka jest moja mam i za co ją lubię”. |
- dz. Pogłębia więź emocjonalną z rodziną - umie wyrazić swoje uczucia s stosunku do osób bliskich - chętnie wypowiada się na temat swojej mamy, ………………………………………………………………………………………….. - umie opowiedzieć o swojej mamie, - prawidłowo układa proste zdania, - ćwiczy koncentrację uwagi, słuchając innych dzieci, - doskonali umiejętność swobodnego wypowiadania się |
Edukacja matematyczna
Metody, formy, środki |
Cele operacyjne |
„ Bukiety dla mamy” - doskonali umiejętność przeliczania elementów w dowolnym zkresie |
- utrwali pojęcie o jeden więcej, o jeden mniej, - doskonali umiejętność przeliczania liczebnikami w dowolnym zakresie, - potrafi ułożyć kwiaty według koloru, kształtu , wielkości - zna kolory i poprawnie je rozpoznaje, - uważnie słucha poleceń nauczyciela |
Działalność plastyczno-techniczna
Metody, formy, środki |
Cele operacyjne |
„ Kolorowe butelki”- wykonywanie przez dzieci prezentu dla mamy
|
- dz. nabędzie nową umiejętność plastyczną, - samodzielnie wykona prezent dla mamy, - pozna sposób zakolorowywania soli, - umie połączyć ze sobą różne kolory, - budzenie zadowolenia zrobienia samodzielnego prezentu dla mamy |
Edukacja muzyczna
Metody, formy, środki |
Cele operacyjne |
„ Święto mamy” - osłuchanie się z piosenką
|
- dz. osłuchuje się z piosenką, - umie wypowiedzieć się na temat piosenki, - naśladuje w rytmie czynności jakie wykonuje mama w domu, - próbuje wspólnie z innymi dziećmi zaśpiewać piosenkę |
Edukacja zdrowotna
Metody, formy, środki |
Cele operacyjne |
Zestaw zabaw i ćwiczeń ruchowych „
|
- dz. umie naśladować zajęcia, które wykonuje mama w domu, - ma świadomość korzyści wynikających z ćwiczeń gimnastycznych usprawniających ciało i korygujących nieprawidłowości rozwoju fizycznego; - umiejętnie współdziała z innymi, - posługuje się określeniami dotyczącymi stronności własnego ciała. - zna zasady bezpieczeństwa stosowane podczas zabaw i ćwiczeń ruchowych,
|
Przygotowanie do nauki pisania
Metody, formy, środki |
Cele operacyjne |
Sukienka dla mamy - ozdabianie różnymi wzorami szablonu sukienki
…………………………………………………………………………………………. Zabawy konstrukcyjne małymi klockami
…………………………………………………………………………………………. Malowanie patykiem na dowolny temat
|
- dz doskonali sprawność ruchową, - potrafi rysować w wyznaczonym obszarze, - umie stworzyć ciekawą kompozycję z wzorów. ………………………………………………………………………………………….. - dz. umie utworzyć budowlę poprzez łączenie ze sobą małych elementów - doskonali precyzję ruchów ………………………………………………………………………………………….. - dz. zachowuje zasady bezpieczeństwa podczas malowania patykiem, - rozwija swoją wyobraźnię, - doskonali sprawność manualną, - umiejętnie korzysta z farb i dba o estetykę miejsca pracy. |
Przygotowanie do nauki czytania
Metody, formy, środki |
Cele operacyjne |
|
Zabawa oddechowa z foliowymi woreczkami
………………………………………………………………………………………….. Zabawy z tekstem
|
- dz. umie dmuchać w woreczek foliowy, - w czasie dmuchania wydłuża fazę wydechu. ………………………………………………………………………………................ - dz. wymawia tekst na przemian raz głośno, raz cicho, - nabywa umiejętności modelowania głosem, - wymawia wyliczanki z szeroko otwartą buzią a potem przy zamkniętych ustach
|
Praca indywidualna i wyrównawcza
Metody, formy, środki |
Cele operacyjne |
Co do siebie pasuje- zabawa
.......................................................................................................................... Moja mama- historyjka obrazkowa
………………………………………………………………………………………... W lesie- zabawa ortofoniczna |
- dz. umie połączyć w pary obrazki , które się ze sobą rymują, - ćwiczy spostrzegawczość wzrokową, …………………………………………………………………………………………… - dz. potrafi sensownie zestawić ze sobą trzy obrazki, - umie wskazać związek przyczynowo skutkowy, -opowie o pracach jakie wykonuje jego mama …………………………………………………………………………………………… - dz. naśladuje odgłosy zwierząt mieszkających w lesie, - usprawnia mięśnie narządów mowy poprzez poprawną wymowę, Zgłosek szu, szy,, mru, kic itp. |