Wydział Nauk o Zdrowiu Collegium Medicum UMK

Kierunek studiów - Pielęgniarstwo

Typ studiów -studia I stopnia stacjonarne

1.Nazwa przedmiotu: Podstawy Pielęgniarstwa

2. Wartość punktowa ECTS: I rok - 12, II r. - 6

3. Typ przedmiotu: kierunkowy

4. Język wykładowy: polski

5. Rok studiów: I i II

6. Jednostka organizacyjna odpowiedzialna za realizację przedmiotu:

Katedra i Zakład Pedagogiki i Dydaktyki Pielęgniarskiej

7. Forma realizacji przedmiotu:

• wykłady: I, II, III sem.: 80 godz.

• Seminaria III sem : 15 godzin

• ćwiczenia: I,II sem. - 120 godz. , III sem: 60 godz.

• zajęcia praktyczne: II sem. - 40 godz., III sem. - 40 godz.

• praktyki zawodowe: 120 godz. II sem.

• samokształcenie: 15 godz. sem. II, 15 godz. sem. III

8.Cele kształcenia:

W wyniku realizacji programu nauczania student powinien umieć:

dziedzina poznawcza:

1.Podać podstawowe definicje związane z pielęgniarstwem tj. pielęgniarstwo, pielęgniarka, pielęgnowanie itp., omówić istotę pielęgniarstwa, pielęgnowania, rolę i funkcje pielęgniarki.

2. Wyjaśnić istotę opieki holistycznej nad człowiekiem.

3. Scharakteryzować rolę pielęgniarki we wzmacnianiu zdrowia człowieka w zakresie jego potrzeb biologicznych i psychospołecznych.

4.Omówić rolę pielęgniarki w rozwiązywaniu problemów zdrowotnych pacjenta w zakresie jego potrzeb biologicznych i psychospołecznych.

5.Wyjaśnić podstawowe założenia teorii pielęgniarstwa.

6.Omówić wszystkie etapy procesu pielęgnowania z podziałem na poszczególne fazy, opisać podstawowe cechy procesu pielęgnowania.

7.Wskazać prawidłowe relacje terapeutyczne pielęgniarki z pacjentem, omówić sprawności techniczne w komunikowaniu się terapeutycznym z pacjentem.

8.Wyjaśnić pojęcie: zdrowie człowieka w świetle współczesnych definicji i modeli zdrowia.

9.Zinterpretować kartę praw pacjenta.

10.Omówić rolę pielęgniarki w przyjęciu pacjenta do szpitala i na oddział.

11.Scharakteryzować zasady i istotę pielęgnacji pacjenta:

- z zaburzeniami termoregulacji

- ze zmianami na skórze

- z odleżynami

- z zaburzeniami w funkcjonowaniu pracy serca, układu krążenia i układu oddechowego

- z zaburzeniami pracy przewodu pokarmowego

- zaburzeniami w funkcjonowaniu układu moczowego

- z zaburzeniami układu nerwowego

- z zaburzeniami w zakresie procesów psychicznych.

- z zaburzeniami funkcjonowania narządów zmysłów

1. Scharakteryzować zasady pielęgnacji chorego w różnych stanach jego życia:

- chorego nieprzytomnego

- ciężko chorego

- przewlekle chorego

- chorego cierpiącego ból

- chorego umierającego.

dziedzina psychomotoryczna:

• Wykorzystać wiedzę z zakresu procedur zabiegów w realizacji świadczeń pielęgniarskich

• Przygotować sobie stanowisko pracy, mając do dyspozycji niezbędny sprzęt medyczny

• Przygotować pacjenta do zabiegu pod względem psychicznym i fizycznym oraz sprawować opiekę nad nim po jego zakończeniu

• Wykonać zgodnie z zasadami podstawowe i specjalistyczne zabiegi pielęgniarskie

• Chronić pacjenta i siebie przed ewentualnym zakażeniem oraz powikłaniami

• Zapewnić pacjentowi wygodę i bezpieczeństwo w trakcie wykonywania tych zabiegów

• Znać i stosować zasady desmurgii.

• Wykonać i zinterpretować podstawowe pomiary parametrów życiowych człowieka.

• Wykonać i zinterpretować pomiary antropometryczne człowieka dorosłego i dziecka.

• Dobrać działania profilaktyczno - pielęgnacyjne zapewniające pacjentom wygodę, bezpieczeństwo.

• Zapewnić utrzymanie higieny osobistej i otoczenia pacjenta dorosłego i dziecka.

• Znać i stosować zasady i techniki przemieszczania chorych.

• Zastosować odpowiednie zabiegi p/zapalne

• Podać leki drogą doustną, doodbytniczą, przez układ oddechowy, przez błonę śluzową, przez skórę z zachowaniem podstawowych zasad przygotowania i podawania leków.

• Wykonać wstrzyknięcie podskórne pod kątem 45°.

• Wykonać wstrzyknięcie insuliny za pomocą strzykawki insulinówki, strzykawki o pojemności 1ml, 2 ml, Novo - Pena.

• Wykonać wstrzyknięcie podskórne pod kątem 90°

• Wykonać badanie poziomu cukru we krwi za pomocą glukometru.

• Wykonać badanie poziomu cukru i acetonu w moczu za pomocą testów paskowych.

• Wykonać wstrzyknięcie domięśniowe.

• Wykonać wstrzyknięcie śródskórne.

• Wykonać próbę uczuleniową.

• Zastosować zasady profilaktyki zakażeniu HIV i Hbs w pracy.

• Znać i stosować zasady higienicznego i chirurgicznego mycia rąk.

• Pobrać krew do badań systemem zamkniętym.

• Pobrać krew do oznaczenia OB.; zinterpretować wynik badania

• Wykonać wstrzyknięcie dożylne.

• Wykonać kaniulację żył obwodowych.

• Przygotować i wykonać wlew dożylny z NaCl 0,9 %.

• Wykonać pomiar OCŻ.

• Znać i stosować zasady krwiodawstwa i krwiolecznictwa

• Przygotować psychicznie i fizycznie pacjenta do nakłucia j. opłucnej i j. otrzewnej, nakłucia lędźwiowego i mostka.

• Wykonać zabiegi drenażujące oskrzela, gimnastykę oddechową.

• Pobrać materiał biologiczny do badania bakteriologicznego

• Założyć cewnik do pęcherza moczowego u kobiety i mężczyzny.

• Wykonać płukanie pęcherza moczowego.

• Pobrać mocz do badań u dzieci i dorosłych.

• Przeprowadzić ocenę bilansu wodnego i DZM.

• Wykonać lewatywę oczyszczającą, założyć przyspieszony kroplowy wlew doodbytniczy.

• Wykonać zgłębnikowanie żołądka i dwunastnicy.

• Przygotować się do instrumentowania.

• Podjąć działania bezprzyrządowe w ramach reanimacji i resuscytacji.

Dziedzina emocjonalna: student wykaże postawę:

-podmiotowego traktowania pacjenta

- poszanowania godności osobistej pacjenta

- odpowiedzialności za bezpieczeństwo pacjenta

-gotowości współpracy w zespole terapeutycznym.

9.Treści kształcenia:

Wykłady:

I ROK

I semestr 20h

1. Definicja pielęgniarstwa. Ustawodawstwo zawodowe. Pielęgniarstwo jako profesja

2. Determinanty rozwoju współczesnego pielęgniarstwa. Role zawodowe pielęgniarki w dokumentach WHO

3. Biomedyczny i holistyczny model medycyny- filozofia i paradygmat pielęgniarstwa.

4. Pielęgnowanie zindywidualizowane - założenia

5. Primary Nursing

6. Proces pielęgnowania cz.1

7. Proces pielęgnowania cz.2.

8. Proces pielęgnowania cz.3

II semestr 20 h

9. Istota diagnozy pielęgniarskiej

10. Dokumentacja dla celów diagnozy pielęgniarskiej

11. Założenia i istota klasyfikacji NANDA

12. Założenia i istota klasyfikacji ICNP

13. Teorie ( koncepcje) pielęgniarstwa

• Kanony pielęgniarstwa Fl. Nightingale i teorie środowiskowe.

• Teorie systemowe C. Roy, B. Neumann

• Teorie oparte na analizie ludzkich potrzeb V. Henderson, D. Orem

• Teorie interakcji międzyludzkch H. Peplau

II ROK

III semestr 20 h

1. Problemy pielęgnacyjne pacjentów z zaburzeniami termoregulacji.

2. Problemy pielęgnacyjne pacjentów ze zmianami na skórze.

3. Problemy pielęgnacyjne pacjentów z odleżynami.

4. Problemy pielęgnacyjne pacjentów z zaburzeniami pracy serca.

5. Problemy pielęgnacyjne pacjentów z zaburzeniami w funkcjonowaniu układu krążenia.

6. Problemy pielęgnacyjne pacjentów z zaburzeniami w funkcjonowaniu układu oddechowego

7. Problemy pielęgnacyjne pacjentów z zaburzeniami pracy przewodu pokarmowego.

8. Pielęgnowanie pacjentów z zaburzeniami w funkcjonowaniu układu moczowego

9. Problemy pielęgnacyjne pacjentów z zaburzeniami układu nerwowego

10. Problemy pielęgnacyjne pacjentów z zaburzeniami w zakresie procesów psychicznych

11. Problemy chorych z zaburzeniami funkcjonowania narządów zmysłów

12. Problemy pielęgnacyjne pacjentów nieprzytomnych.

13. Problemy pielęgnacyjne pacjentów ciężko chorego.

14. Problemy pielęgnacyjne pacjentów przewlekle chorych.

15. Problemy pielęgnacyjne pacjentów cierpiących ból.

16. Problemy pielęgnacyjne pacjentów w terminalnej fazie choroby.

Seminaria

II ROK

III semestr 15 h

1. Standard opieki nad pacjentem ze zmianami skórnymi.

2. Standard profilaktyki odleżyn.

3. Proces pielęgnowania pacjenta z odleżynami.

4. Proces pielęgnowania pacjenta z zaburzeniami pracy serca.

5. Proces pielęgnowania pacjenta w zaburzeniach funkcjonowania układu krążenia.

6. Proces pielęgnowania pacjenta w zaburzeniach funkcjonowania układu oddechowego

7. Proces pielęgnowania pacjenta w zaburzeniach funkcjonowania przewodu pokarmowego.

8. Proces pielęgnowania pacjenta w zaburzeniach funkcjonowania układu moczowego

9. Proces pielęgnowania pacjenta w zaburzeniach funkcjonowania układu nerwowego

10. Proces pielęgnowania pacjenta z zaburzeniami procesów psychicznych

11. Proces pielęgnowania pacjenta niedowidzącego i niewidomego

12. Proces pielęgnowania pacjenta niedosłyszącego i głuchego.

13. Standard opieki nad pacjentem nieprzytomnym.

14. Standard opieki nad pacjentem ciężko chorego.

15. Standard opieki nad pacjentem przewlekle chorym.

16. Standard opieki nad pacjentem cierpiącym ból.

17. Standard opieki nad pacjentem umierającym.

Ćwiczenia:

I ROK

I SEMESTR - 60h

1.Bandażowanie kończyny górnej i kończyny dolnej- 5h

2.Bandażowanie kl. piersiowej, brzucha, głowy i tułowia; opatrunki chustowe- 5h

3.Pomiary podst. parametrów życiowych - tętno, oddech, ciśnienie, temperatura wykreślanie karty gorączkowej; 6h

4.Pomiary antropometryczne: masa ciała, wzrost, obliczanie BMI; 3h

5.Przygotowanie łóżka na przyjęcie chorego. Słanie łóżka pustego; 3h

6.Słanie łóżka z chorym; 4h

7.Zmiana bielizny pościelowej i osobistej choremu leżącemu przez jedną i dwie pielęgniarki; 6h

8.Zabiegi fizykalne w profilaktyce przeciwodleżynowej. Dobieranie pozycji ułożeniowej z zastosowaniem odpowiednich udogodnień u chorego, w zależności od stanu zdrowia; 3h

9.Zapewnienie choremu czystości. Toaleta chorego w łóżku, kąpiel chorego w łóżku; 6h

10.Mycie włosów choremu leżącemu w łóżku; 5h

11.Kąpiel noworodka i niemowlęcia; przewijanie, karmienie i pojenie; 8h

12.Uruchamianie chorego leżącego, przenoszenie i transport; 3h

13.Zaliczenie semestru; 3h

II SEMESTR - 60 h

1.Fizykalne zabiegi p/ zapalne. Działanie zimna i ciepła w postaci okładów i kompresów oraz baniek; 5h

2.Przygotowanie i podawanie leków drogą doustną i doodbytniczą; 5h

3.Przygotowanie i podawanie leków przez skórę i błony śluzowe ( płukanie, zakraplanie, zakładanie kropli i maści do oka, ucha, nosa); 3h

4.Inhalacje. Sposoby podawania tlenu; pomoc w usprawnianiu oddychania (zabiegi drenażujące oskrzela: oklepywanie, wstrząsanie, pozycje drenażujące) 4h

5.Reanimacja i resuscytacja; postępowanie bezprzyrządowe; 5h

6.Pobieranie materiału do badań diagnostycznych (ogólnych, bakteriologicznych- mocz, kał, plwocina, wymazy); 4h

7.Pojęcie aseptyki i antyseptyki. Zasady wykonywania wstrzyknięć. Manipulowanie sprzętem jednorazowego użytku;4h

8.Ochrona pielęgniarki przed zakażeniem HIV; 2h

• ogólne dane o zakażeniu

• profilaktyka zakażenia HIV w pracy pielęgniarki

9.Wstrzyknięcie podskórne pod kątem 45°; 6h

10.Wstrzyknięcia insuliny; 3h

• insulina w leczeniu cukrzycy

• sposoby podskórnego podawania insuliny

• posługiwanie się Novo-Penem

• obliczanie dawek insuliny

• technika wstrzyknięcia podskórnego pod kątem 90°

11.Oznaczanie poziomu glukozy we krwi za pomocą glukometru. Wykonanie oznaczenia cukru i acetonu w moczu za pomocą testów;3h

12.Wstrzyknięcia domięśniowe; 6h

13.Wstrzyknięcia śródskórne. Próby uczuleniowe na penicylinę; 7h

14Zaliczenie semestru; 3h

II ROK

III SEMESTR - 60h

1.Wiadomości ogólne o nakłuciach żylnych. Wstrzyknięcia dożylne; 5h

2.Pobieranie krwi do badań systemem zamkniętym, oznaczanie OB.; 6h

3.Przygotowanie i wykonanie wlewu dożylnego z NaCl 0,9%; 6h

4.Pomiar OCŻ; 4h

5.Przygotowanie i wykonanie wlewu z krwi i jej preparatów. Leczenie krwią; 2h

6.Przygotowanie psychiczne i fizyczne pacjenta do nakłucia j. opłucnej i otrzewnej; 4h

7.Przygotowanie psychiczne i fizyczne pacjenta do nakłucia lędźwiowego i mostka; 4h

8.Cewnikowanie pęcherza moczowego. Płukanie pęcherza moczowego. Kontrola bilansu wodnego i DZM; 7h

9.Zgłębnikowanie żołądka i dwunastnicy. Karmienie przez zgłębnik. Płukanie żołądka; 7h

10.Wykonanie lewatywy, wlewki przeczyszczającej, leczniczej, założenie przyspieszonego, kroplowego wlewu doodbytniczego, suchej rurki doodbytniczej; 7h

11.Mycie chirurgiczne rąk i zakładanie odzieży operacyjnej; 5h

12.Zaliczenie semestru; 3h

11. Lista zalecanej literatury:

1. Brożek L. Wstrzyknięcia i wlewy dożylne. Wyd. Lek. PZWL Warszawa.1998

2. Ciechaniewicz W. ( red. ) Ćwiczenia. Wyd. Lek. PZWL. Warszawa 2001

3. Ciechaniewicz W., Grochans E., Łoś E.: Wstrzyknięcia śródskórne, podskórne, domięśniowe i dożylne. Wyd. Lek. PZWL. Warszawa 2007.

4. Chrząszczewska A. Bandażowanie. Wyd. Lek. PZWL. Warszawa 2002

5. Dison N. Technika zabiegów pielęgniarskich. Wyd. Lek. PZWL. Warszawa 1998

6. Górajek - Jóźwik J. Wprowadzenie do diagnozy pielęgniarskiej. PZWL Warszawa 2007.

7. Hildebrand N.: Iniekcje, infuzje, pobieranie krwi. Wyd. Medyczne Urban & Partner. Wrocław 2001.

8. Huber A., Karasek-Kreutzinger B., Jobin-Howald U. Kompendium pielęgniarstwa. PZWL. Warszawa 1995

9. Kirschnick O. Pielęgniarstwo. Wyd. Med. Wrocław 1997.

10. Schiefele J., Staudt I., Dach M. Pielęgniarstwo geriatryczne. Wyd. Med. Urban & Partner. Wrocław 1997.

11. Kózka M. Płaszewska- Żywko L. Diagnozy i interwencje pielęgniarskie.PZWL. Warszawa 2008. PZWL Warszawa 2007.

12. Kózka M. Płaszewska- Żywko L. Procedury pielęgniarskie. PZWL. Warszawa 2009.

13. Ślusarska B., Zarzycka D., Zahradniczek K. (red). Podstawy pielęgniarstwa Tom I i II. Wydawnictwo Czelej. Lublin 2004.

14. Zahradniczek K.( red.) Pielęgniarstwo. Wyd. Lek. PZWL. Warszawa 2006.

Literatura uzupełniająca:

1. Kózka M. (red.) Stany zagrożenia życia. Wybrane standardy opieki i procedury postępowania pielęgniarskiego. Wyd. UJ. Kraków 2001

2. Poznańska S., Płaszewska - Żywko L. Wybrane modele pielęgniarstwa.

WUJ Kraków 2001

1. Nazwa przedmiotu Zajęcia praktyczne z zakresu podstaw pielęgniarstwa

2. Wartość punktowa ECTS 4pkt.

3. Typ przedmiotu ( podstawowy)

4. Język wykładowy j. polski

5. Rok studiów/ semestr I / II , II/ III

6. Jednostka organizacyjna odpowiedzialna za realizację przedmiotu: Katedra Pedagogiki i Dydaktyki Pielęgniarskiej CM

7. Forma realizacji przedmiotu: ( 80 godzin)

• Zajęcia praktyczne

Student w toku zajęć praktycznych pod kierunkiem mgr pielęgniarstwa będzie kształtował i utrwalał w warunkach naturalnego pobytu pacjenta w szpitalu umiejętności zawodowe, które wdrażane są w ramach ćwiczeń z podstaw pielęgniarstwa.

8. Cele kształcenia

W wyniku realizacji programu nauczania student powinien umieć:

• zastosować wybrane umiejętności z zakresu funkcji opiekuńczej, rehabilitacyjnej, diagnostycznej, profilaktycznej, leczniczej, które mogą być realizowane tylko w warunkach hospitalizacji,

• dokonać wyboru adekwatnych metod i środków pracy z pacjentem w różnym stopniu niewydolności samoobsługowej, w rozwiązywaniu problemów opiekuńczych podopiecznego oraz posiąść umiejętność dokumentowania opieki pielęgniarskiej,

• planować i organizować pracę, podejmować decyzje zawodowe i współpracować z członkami zespołu opiekuńczo-terapeutycznego, kształtować postawę niesienia pomocy oraz wrażliwości na potrzeby pacjenta zależne od sytuacji i jego stanu.

9. Treści kształcenia:

1. Poznanie specyfiki pracy w placówce oraz zadań poszczególnych członków zespołu terapeutycznego sprawującego opiekę nad pacjentem oraz udział w procesie adaptacji do warunków szpitalnych,

2. Obserwacja przeżywania przez pacjenta schorzenia, próba określania reakcji pacjenta na chorobę i sposobów radzenia sobie z zaistniałą sytuacją,

3. Obserwacja i rejestracja podstawowych funkcji życiowych (pomiar tętna, ciśnienia tętniczego, oddechów, temperatury ciała, prowadzenie bilansów płynów), pomiar masy ciała i wzrostu, oznaczanie BMI,

4. Prowadzenie usprawniania ruchowego (siadanie, pionizacja, nauka samoobsługi), prowadzenie rehabilitacji przyłóżkowej w celu zapobiegania powikłaniom wynikającym z unieruchomienia; zabiegi drenujące oskrzela, gimnastyka oddechowa,

5. Udział w przygotowaniu chorego do badań diagnostycznych,

6. Przygotowanie i podanie leków drogą doustną, podskórną, śródskórną (próby uczuleniowe na penicylinę), domięśniową, dożylną, wziewną, doodbytniczą,

7. Wstrzyknięcia insuliny, obliczanie dawek, posługiwanie się Novo-Penem, oznaczanie cukru we krwi za pomocą glukometru. Wykonanie oznaczenia cukru i acetonu w moczu za pomocą pasków testowych,

8. Pobieranie krwi do badań systemem zamkniętym, krwi na OB,

9. Kaniulacja żył obwodowych,

10. Przygotowanie i wykonanie wlewu dożylnego z NaCl 0,9% . Pomiar OCŻ,

11. Zasady przygotowania i wykonania wlewu z krwi i jej preparatów. Leczenie krwią,

12. Przygotowanie psychiczne i fizyczne pacjenta do nakłucia j. opłucnej i otrzewnej oraz do nakłucia lędźwiowego i mostka,

13. Cewnikowanie (kobiety, mężczyzny) i płukanie pęcherza, prowadzenie DZM i bilansu płynów,

14. Zgłębnikowanie żołądka i dwunastnicy, karmienie przez zgłębnik, płukanie żołądka, asystowanie podczas zakładania sondy Sengstakena-Blake'mora,

15. Wlewy doodbytnicze, sucha rurka do odbytu, pielęgnacja przetoki kałowej,

16. Zabiegi resuscytacyjne,

17. Umycie higieniczne rąk metodą Ayliffe,

18. Mycie chirurgiczne rąk i zakładanie odzieży operacyjnej,

19. Próba samodzielnego zbierania informacji o stanie zdrowia pacjenta oraz rozpoznawania problemów zdrowotnych chorego z uwzględnieniem przyczyn zaburzeń jego funkcjonowania bio-psycho-społecznego, podejmowanie prób planowania opieki nad chorym,

20. Udział w zaspakajaniu podstawowych potrzeb i rozwiązywaniu problemów bio-psycho-społecznych podopiecznego,

21. Prowadzenie poradnictwa z zakresu samoopieki, racjonalnego stylu życia i żywienia,

22. Dokumentowanie podejmowanych działań pielęgnacyjnych.

10. Regulamin zaliczenia:

Zaliczenie z oceną.

Regulamin praktyk studenckich WNoZ- kierunek Pielęgniarstwo

Student ma prawo do:

1. Przejawiania aktywności w zdobywaniu wiedzy i umiejętności

2. Uzyskania wyjaśnień w przypadku wątpliwości dotyczących treści i toku nauczania

3. Wyrażania swoich opinii dotyczących problematyki zajęć w sposób asertywny

4. Jawnej oceny stanu swojej wiedzy i umiejętności przeprowadzonej na bieżąco i na zakończenie zajęć

5. Poszanowania godności osobistej

6. Do przerwy w trakcie zajęć na spożycie posiłku

Student ma obowiązek do:

1. Uczęszczania na zajęcia praktyczne zgodnie z planem praktyki

2. Przebywania na terenie placówki w określonych planem praktyki godzinach

3. Punktualności i unikania absencji

4. Wyjaśniania przyczyn nieobecności i ich usprawiedliwiania na piśmie

5. Odpracowywania zajęć w terminie i formie określonej przez opiekuna praktyk

6. Dokumentowania przebiegu praktyki poświadczone podpisem opiekuna

7. Przestrzegania tajemnicy zawodowej dotyczącej pacjentów i ich rodzin

8. Postępowania zgodnego z zasadami etyki zawodowej wobec członków zespołu terapeutycznego, koleżanek i kolegów pacjentów

9. Wykonywania zabiegów pielęgnacyjnych i leczniczych pod kontrolną opiekuna praktyk

10. Przestrzegania przepisów BHP, regulaminów wewnętrznych placówki szkoleniowej

11. Posiadanie aktualnej książeczki zdrowia

12. Prawidłowego umundurowania - odzieży ochronnej, zmiennego obuwia, identyfikatora oraz estetycznego wyglądu

Warunki zaliczenia praktyki:

2. Pozytywna ocena z wiedzy i umiejętności praktycznych

3. Pozytywna ocena z postawy

4. Samoocena studenta

5. Opracowanie pracy pisemnej- arkusz opieki pielęgniarskiej w oparciu o specyfikę danej placówki szkoleniowej

6. Poprawna postawa wobec pacjenta, zespołu terapeutycznego, zawodu i nauki.

DOKUMENTACJA ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH DLA STUDENTÓW W KSIĄZECZCE „Wykaz praktycznych umiejętności zawodowych”

1. Nazwa przedmiotu Praktyka wakacyjna z zakresu podstaw pielęgniarstwa

w podstawowych oddziałach szpitalnych dla osób dorosłych [zachowawcze, zabiegowe]

2. Wartość punktowa ECTS 4pkt.

3. Typ przedmiotu ( podstawowy)

4. Język wykładowy j. polski

5. Rok studiów/ semestr I /II

6. Jednostka organizacyjna odpowiedzialna za realizację przedmiotu: Katedra Pedagogiki i Dydaktyki Pielęgniarskiej CM

7. Forma realizacji przedmiotu: ( 120 godzin)

• Praktyka zawodowa

Student odbywając praktykę zawodową pod kierunkiem pielęgniarki odcinkowej realizującej opiekę nad pacjentem w oddziale szpitalnym będzie utrwalał i doskonalił nabyte umiejętności w toku kształcenia w pracowni umiejętności oraz w trakcie zajęć praktycznych.

8. Cele kształcenia

W wyniku realizacji programu nauczania student powinien umieć:

• zastosować wiedze teoretyczną z podstaw pielęgniarstwa w praktyce zawodowej w opiece nad pacjentem,

• uczestniczyć w zadaniach realizowanych przez pielęgniarki w zespole terapeutycznym,

• utrwalić i doskonalić umiejętności kształtowane w pracowni umiejętności w warunkach pobytu pacjenta w oddziale szpitalnym.

9. Treści kształcenia:

23. Poznanie specyfiki pracy w placówce oraz zadań poszczególnych członków zespołu terapeutycznego sprawującego opiekę nad pacjentem oraz udział w procesie adaptacji do warunków szpitalnych,

24. Obserwacja przeżywania przez pacjenta schorzenia, próba określania reakcji pacjenta na chorobę i sposobów radzenia sobie z zaistniałą sytuacją,

3. Obserwacja i rejestracja podstawowych funkcji życiowych (pomiar tętna, ciśnienia tętniczego, oddechów, temperatury ciała, prowadzenie bilansów płynów), pomiar masy ciała i wzrostu, obliczanie BMI,

4. Bandażowanie poszczególnych części ciała,

5. Słanie łóżka z chorym leżącym, zmiana bielizny pościelowej i osobistej,

6. Zapewnienie choremu czystości. Toaleta chorego w łóżku, kąpiel chorego w łóżku; mycie włosów choremu leżącemu,

7. Przenoszenie i transport chorego leżącego,

8. Stosowanie zabiegów fizykalnych w profilaktyce przeciwodleżynowej. Dobieranie pozycji ułożeniowej z zastosowaniem odpowiednich udogodnień u chorego, w zależności od stanu jego zdrowia,

9. Przygotowanie i podawanie leków drogą doustną i doodbytniczą, przez skórę i błony śluzowe (płukanie, zakraplanie, zakładanie kropli i maści do oka, ucha, nosa), wziewną,

10. Sposoby podawania tlenu; pomoc w usprawnianiu oddychania (zabiegi drenażujące oskrzela: oklepywanie, wstrząsanie, pozycje drenażujące)

11. Prowadzenie usprawniania ruchowego (siadanie, pionizacja, nauka samoobsługi), prowadzenie rehabilitacji przyłóżkowej w celu zapobiegania powikłaniom wynikającym z unieruchomienia; zabiegi drenujące oskrzela, gimnastyka oddechowa,

12. Udział w przygotowaniu chorego do badań diagnostycznych,

13. Zabiegi resuscytacyjne,

14. Próba samodzielnego zbierania informacji o stanie zdrowia pacjenta oraz rozpoznawania problemów zdrowotnych chorego z uwzględnieniem przyczyn zaburzeń jego funkcjonowania bio-psycho-społecznego, podejmowanie prób planowania opieki nad chorym,

15. Udział w zaspakajaniu podstawowych potrzeb i rozwiązywaniu problemów bio-psycho-społecznych podopiecznego,

16. Prowadzenie poradnictwa z zakresu samoopieki, racjonalnego stylu życia i żywienia

17. Dokumentowanie podejmowanych działań pielęgnacyjnych.

10. Regulamin zaliczenia:

Zaliczenie z oceną.

11. Lista zalecanej literatury:

1. Brożek L. Wstrzyknięcia i wlewy dożylne. Wyd. Lek. PZWL Warszawa.1998

2. Ciechaniewicz W. ( red. ) Ćwiczenia. Wyd. Lek. PZWL. Warszawa 2001

3. Ciechaniewicz W., Grochans E., Łoś E.: Wstrzyknięcia śródskórne, podskórne, domięśniowe i dożylne. Wyd. Lek. PZWL. Warszawa 2007.

4. Chrząszczewska A. Bandażowanie. Wyd. Lek. PZWL. Warszawa 2002

5. Dison N. Technika zabiegów pielęgniarskich. Wyd. Lek. PZWL. Warszawa 1998

6. Górajek - Jóźwik J. Wprowadzenie do diagnozy pielęgniarskiej. PZWL Warszawa 2007.

7. Hildebrand N.: Iniekcje, infuzje, pobieranie krwi. Wyd. Medyczne Urban & Partner. Wrocław 2001.

8. Huber A., Karasek-Kreutzinger B., Jobin-Howald U. Kompendium pielęgniarstwa. PZWL. Warszawa 1995

9. Kirschnick O. Pielęgniarstwo. Wyd. Med. Wrocław 1997.

10. Schiefele J., Staudt I., Dach M. Pielęgniarstwo geriatryczne. Wyd. Med. Urban & Partner. Wrocław 1997.

11. Kózka M. Płaszewska- Żywko L. Diagnozy i interwencje pielęgniarskie.PZWL. Warszawa 2008. PZWL Warszawa 2007.

12. Kózka M. Płaszewska- Żywko L. Procedury pielęgniarskie. PZWL. Warszawa 2009.

13. Ślusarska B., Zarzycka D., Zahradniczek K. (red). Podstawy pielęgniarstwa Tom I i II. Wydawnictwo Czelej. Lublin 2004.

14. Zahradniczek K.( red.) Pielęgniarstwo. Wyd. Lek. PZWL. Warszawa 2006.

Literatura uzupełniająca:

3. Kózka M. (red.) Stany zagrożenia życia. Wybrane standardy opieki i procedury postępowania pielęgniarskiego. Wyd. UJ. Kraków 2001

4. Poznańska S., Płaszewska - Żywko L. Wybrane modele pielęgniarstwa.

WUJ Kraków 2001

Regulamin praktyk studenckich WNoZ - kierunek Pielęgniarstwo

Student ma prawo do:

7. Przejawiania aktywności w zdobywaniu wiedzy i umiejętności

8. Uzyskania wyjaśnień w przypadku wątpliwości dotyczących treści i toku nauczania

9. Wyrażania swoich opinii dotyczących problematyki zajęć w sposób asertywny

10. Jawnej oceny stanu swojej wiedzy i umiejętności przeprowadzonej na bieżąco i na zakończenie zajęć

11. Poszanowania godności osobistej

12. Do przerwy w trakcie zajęć na spożycie posiłku

Student ma obowiązek do:

13. Uczęszczania na zajęcia praktyczne zgodnie z planem praktyki

14. Przebywania na terenie placówki w określonych planem praktyki godzinach

15. Punktualności i unikania absencji

16. Wyjaśniania przyczyn nieobecności i ich usprawiedliwiania na piśmie

17. Odpracowywania zajęć w terminie i formie określonej przez opiekuna praktyk

18. Dokumentowania przebiegu praktyki poświadczone podpisem opiekuna

19. Przestrzegania tajemnicy zawodowej dotyczącej pacjentów i ich rodzin

20. Postępowania zgodnego z zasadami etyki zawodowej wobec członków zespołu terapeutycznego, koleżanek i kolegów pacjentów

21. Wykonywania zabiegów pielęgnacyjnych i leczniczych pod kontrolną opiekuna praktyk

22. Przestrzegania przepisów BHP, regulaminów wewnętrznych placówki szkoleniowej

23. Posiadanie aktualnej książeczki zdrowia

24. Prawidłowego umundurowania- odzieży ochronnej, zmiennego obuwia, identyfikatora oraz estetycznego wyglądu

Warunki zaliczenia praktyki:

7. Pozytywna ocena z wiedzy i umiejętności praktycznych

8. Pozytywna ocena z postawy

9. Samoocena studenta

10. Opracowanie pracy pisemnej- arkusz opieki pielęgniarskiej w oparciu o specyfikę danej placówki szkoleniowej

11. Poprawna postawa wobec pacjenta, zespołu terapeutycznego, zawodu i nauki.

DOKUMENTACJA PRAKTYK DLA STUDENTÓW W KSIĄZECZCE „Wykaz praktycznych umiejętności zawodowych”

Samokształcenie

1. Standard opieki pielęgniarskiej nad pacjentem unieruchomionym z odleżyną II stopnia w okolicy pośladka.

2. Standard opieki pielęgniarskiej nad pacjentem niewidomym, z zaburzeniami pracy serca hospitalizowanym w oddziale internistycznym.

3. Skale oceny stanu pacjenta mające zastosowanie w praktyce zawodowej pielęgniarki.

4. Problemy egzystencjalne osób z upośledzeniem słuchu.

5. Odrębności w zakresie parametrów życiowych w różnych okresach życia człowieka.

6. Procedura przygotowania łóżka i otoczenia na przyjęcie pacjenta po zabiegu operacyjnym.

7. Procedura zmiany bielizny pościelowej i osobistej, toalety j.ustnej i całego ciała w odniesieniu do chorego nieprzytomnego.

8. Zasady pielęgnacji i profilaktyki p/odleżynowej pacjenta długotrwale unieruchomionego.

9. Zasady pielęgnacji noworodka i niemowlęcia w warunkach domowych - poradnik dla rodziców.

10. Poradnik dla pacjenta w zakresie prawidłowego przygotowania do pobrania materiału do badań diagnostycznych (mocz - b. ogólne, posiew, DZM; kał, plwocina).

11. Zasady insulinoterapii - poradnik dla pacjenta.

12. Zasady udzielania I pomocy w przypadku obecności ciała obcego w oku, uchu, nosie.

13. Krwiodawstwstwo i krwiolecznictwo w Polsce.

14. Zadania pielęgniarki w profilaktyce zakażeniom wewnątrzszpitalnym

15. Udział pielęgniarki w przygotowaniu pacjenta z wyłonionym odbytem (stomia) do samoopieki i samopielęgnacji.

16. Student prowadzi Portfolio w której umieszcza Ustawy związane z funkcjonowaniem zawodu, skale oceny stosowane w pielęgniarstwie, własne doświadczenia będące wynikiem przygotowania zawodowego.

10. Regulamin zaliczenia:

• Wykłady : egzamin

• Ćwiczenia:

-100% obecności na zajęciach,

- pozytywne zaliczenie na ocenę procedur zabiegów pielęgniarskich objętych programem kształcenia;

- przestrzeganie regulaminu zajęć odbywanych w pracowni umiejętności

• Zajęcia praktyczne

• Praktyki zawodowe

• Samokształcenie:

-przygotowanie w formie elektronicznej i zaprezentowanie pracy na wybrany temat

-przygotowanie i zaprezentowanie portfolio.

11. Lista zalecanej literatury:

1. Brożek L. Wstrzyknięcia i wlewy dożylne. Wyd. Lek. PZWL Warszawa.1998

2. Ciechaniewicz W. ( red. ) Ćwiczenia. Wyd. Lek. PZWL. Warszawa 2001

3. Ciechaniewicz W., Grochans E., Łoś E.: Wstrzyknięcia śródskórne, podskórne, domięśniowe i dożylne. Wyd. Lek. PZWL. Warszawa 2007.

4. Chrząszczewska A. Bandażowanie. Wyd. Lek. PZWL. Warszawa 2002

5. Dison N. Technika zabiegów pielęgniarskich. Wyd. Lek. PZWL. Warszawa 1998

6. Górajek - Jóźwik J. Wprowadzenie do diagnozy pielęgniarskiej. PZWL Warszawa 2007.

7. Hildebrand N.: Iniekcje, infuzje, pobieranie krwi. Wyd. Medyczne Urban & Partner. Wrocław 2001.

8. Huber A., Karasek-Kreutzinger B., Jobin-Howald U. Kompendium pielęgniarstwa. PZWL. Warszawa 1995

9. Kirschnick O. Pielęgniarstwo. Wyd. Med. Wrocław 1997.

10. Schiefele J., Staudt I., Dach M. Pielęgniarstwo geriatryczne. Wyd. Med. Urban & Partner. Wrocław 1997.

11. Kózka M. Płaszewska- Żywko L. Diagnozy i interwencje pielęgniarskie.PZWL. Warszawa 2008. PZWL Warszawa 2007.

12. Kózka M. Płaszewska- Żywko L. Procedury pielęgniarskie. PZWL. Warszawa 2009.

13. Ślusarska B., Zarzycka D., Zahradniczek K. (red). Podstawy pielęgniarstwa Tom I i II. Wydawnictwo Czelej. Lublin 2004.

14. Zahradniczek K.( red.) Pielęgniarstwo. Wyd. Lek. PZWL. Warszawa 2006.

Literatura uzupełniająca:

5. Kózka M. (red.) Stany zagrożenia życia. Wybrane standardy opieki i procedury postępowania pielęgniarskiego. Wyd. UJ. Kraków 2001

6. Poznańska S., Płaszewska - Żywko L. Wybrane modele pielęgniarstwa.

WUJ Kraków 2001

8

3

---