DOKTOR

Fabuła: Lekarz, zakłada z nami Akademię Medyczną. Na kolejnych zbiórkach poznajemy zawód lekarza, dowiadujemy się, co to jest zdrowy tryb życia. To wszystko ma pozwolić na zostać prawdziwymi lekarzami, którzy mogą pomagać innym ludziom.

Cele:

• Zapoznanie zuchów z zawodem lekarza

• Nauczenie zuchów podstaw pierwszej pomocy

• Pokazanie zuchom, czym jest zdrowy tryb życia, dlaczego jest nam potrzebny

TEMAT/ FORMA PRACY	AKADEMIA MEDYCZNA	KURS PIERWSZEJ POMOCY	W ZDROWYM CIELE ZDROWY DUCH	EGZAMINY
GAWĘDA	-gawęda gościa- lekarz opowiada o swoim życiu, dlaczego został lekarzem. Proponuje zuchom założenie A.M.	-list- zaproszenie na spotkanie i kurs z ratownikiem (B. Burakowskim, czy cóś???)	-rozmowa o zdrowym trybie życia	-rektor A.M. ogłasza początek egzaminów
GRY I ĆWICZENIA	-Testy dla przyszłych studentów na: Cierpliwość- „Czekoladka” Jakie są specjalizacje?- „Mercedes”- dopasowywanie opisów Szybkość- `berek rzymski” Umysł- jak najwięcej słów z 3 różnych, długich wyrazów (medycznych)	- prezentacja med. Ratownika (krwawienie z nosa, omdlenie, skaleczenie, bandażowanie) -zadania- stacje dla zuchów: Kto szybciej zabandażuje palec KIM- co powinno być w apteczce (+ omówienie) (w „6”) Wyścig karetek (2 os.-karetka, 1 os. - ofiara) Do czego służą środki opatrunkowe, rzeczy z apteczki- dopasowywanie opisów (w „6”)	-gra „dentysta” -gra „owocki: (+warzywa)- jakie jedzenie jest zdrowe -TAK i NIE- czy…. Jest zdrowe? (np. czy jedzenie słodyczy jest zdrowe?) - dobieranie się w pary- każda „6” dostaje zestaw rysunków roślin zielnych z ich zastosowaniem. Zuchy dobierają je w pary pod względem zastosowania.	-gra „operacja” -test/ ankieta dla zuchów- „Czy prowadzisz zdrowy tryb życia” - „6” muszą wyjąć ze swoich apteczek to, co jest w nich niepotrzebne -rozpoznawanie ziół na zdjęciach „6” losują sytuacje (np. skaleczeni palca)- muszą pokazać, co w danej sytuacji należy zrobić
MAJSTERKA	Strój obrzędowy (fartuch, stetoskop, znak wybranej specjalizacji)	-czepki pielęgniarki	- „6” muszą zrobić zdrowe surówki	- robimy ulotki dla przechodniów- „Jak dbać o zdrowie”
PLĄS/ PIOSENKA		- piosenka „Doktor”	-pląs „Głowa, ramiona, kolana…”
ZABAWA TEMATYCZNA	- obrzędowe przyjęcie do Akademii	-cała zbiórka		- cała zbiórka
POŻYTECZNE PRACE				- rozdawanie ulotek „jak dbać o zdrowie” dla przechodniów
ZUCHOWE ZWYCZAJE	-Stroje obrzędowe	-Stroje obrzędowe		-przysięga Hipokratesa -rozdanie dyplomów i sprawności
ZUCHOWY TEATR	-Kalambury- zuchy dostaję do pokazania zajęcia kolejnych lekarzy specjalistów. Muszą zgadnąć co to za specjalizacja.
ZWIAD	-zuchy muszą się dowiedzieć o: tel. na pogotowie, gdzie jest najbliższa apteka, szpital, przychodnia itp.		- ankieta dla przechodniów „czy żyjesz zdrowo	- rozdawanie ulotek dla przechodniów

Który lekarz mi pomoże?
Byliśmy w ośrodku zdrowia. Czy pamiętacie nazwy lekarzy specjalistów? Do kogo się udacie, gdy będziecie chorzy? - Do pediatry, leczącego dzieci.
U kogo będziecie leczyć wzrok? - U okulisty.
Chore gardło, nos lub uszy? - u laryngologa.
Choroby wewnętrzne? - u internisty.
Chore zęby lub jamę ustną? - u stomatologa.
Choroby skóry? - u dermatologa.
Ze złamaną ręką udacie się do chirurga.

Ćwiczenie pierwsze: Gdy dotknę "bolącej" części ciała, natychmiast kierujcie mnie do specjalisty, np. pocieram ręką skórę - mówicie "dermatolog", trzymam się za brzuch - "internista" itp.

Ćwiczenie drugie: Mówię "stomatolog" - chwytacie się za szczękę, "chirurg" - podtrzymujecie "złamaną" rękę.

Gra: Szóstka wybiera "rejestratora", który będzie kierował chorych do specjalistów (patrz ćwiczenie pierwsze). Punkt otrzymuje ten, kto pierwszy wymieni właściwą specjalność.

Wymagania sprawności:

DOKTOR

1. Byliśmy z wizytą w ośrodku zdrowia, szpitalu lub aptece.

2. Bawiliśmy się w szkołę lekarską, a po egzaminie końcowym złożyliśmy przysięgę Hipokratesa.

3. Bawiliśmy się w ośrodek zdrowia, pogotowie ratunkowe, aptekę, przychodnie sportowo-lekarską.

4. Bawiliśmy się w specjalistyczną przychodnię lekarską, gdzie szóstki przyjmowały różne specjalności lekarskie.

5. Prowadziliśmy klinikę lalek.

6. Zorganizowaliśmy turniej ratowniczy.

7. Zorganizowaliśmy w klasie, na podwórku lub we własnych domach mały kurs pierwszej pomocy lub akcje propagującą zdrowy styl życia.

8. Urządziliśmy konkurs na zdrową surówkę.

9. Urządziliśmy kącik czystości w klasie lub zuchówce. Zamieściliśmy w nim informacje o tym, jak dbać o zdrowie.

UWAGI

• •  Sprawność „doktor" ma uwrażliwić zuchy na dbałość o własne zdrowie, zwrócić uwagę na przestrzeganie higieny osobistej, zapoznać z pracą lekarzy oraz nauczyć najprostszych sposobów udzielanie pierwszej pomocy.

• •  Dzięki interesującej i wartościowej zabawie w „doktora" zuchy nauczą się bandażowania, odmierzania kropli, opatrywania ran oraz mierzenia tętna. Ważna będzie także umiejętność wzywania pogotowia ratunkowego. W czasie zdobywania sprawności gromada powinna wzbogacić się o apteczkę, która zuchy będą zbierać na wszystkie wycieczki.

• •  Bawiąc się w „doktora" zuchy wykonują czepki, recepty i pieczątki. Warto pokazać zuchom korzyści z używania ziół zamiast leków, uświadomić, jak niebezpieczne może być samowolne przyjmowanie leków, zażywanie leków w zbyt dużych ilościach lub przeterminowanych.

• •  „Doktor" to sprawność, która można zdobywać niezależnie od wieku i posiadanej gwiazdki. Zbiórki można realizować zarówno w pomieszczeniu jak i na powietrzu ( wówczas potrzebna jest polana i dobra pogoda).

• •  Na zbiórkach powinny pojawiać się również tematy dotyczące zdrowego trybu życia i właściwego odżywiania. Zuchy powinny nauczyć się dbania o higienę osobistą i dowiedzieć się, jak należy właściwie myć zęby.

• •  Warto porozmawiać z zuchami o tym, jak w czasie mycia oszczędzać wodę, czy w każdej wodzie można się myc oraz o tym, czy zawsze woda przezroczysta na pewno jest zdrowa. Warto odwiedzić z zuchami stację uzdatniania wody i dowiedzieć się tam, jaką wodę otrzymujemy w kranach i do czego można jej używać.

BIBLIOGRAFIA

1. Ciało człowieka (seria : Świat wczoraj i  dziś ) .

2. Dziak A., Pierwsza pomoc.

3. Faliszewska , Cykl zbiórek - doktor Ojboli.

4. Pierwsza pomoc dziecku. ABC Ilustrowany poradnik dla rodziców i opiekunów.

5. „Zuchowe Wieści „ nr 4/1986, 10/1988, 3/1992.

---