Medyk czyli doktor

Lp.	Gawęda	Poznawcze	Wychowawcze	Przebieg
1	Opowiadanie o chłopcu, który opiekował się młodszym bratem, dopełniając swoich obowiązków	Zapoznanie z podstawowymi zasadami pierwszej pomocy oraz zawartością apteczki. Poznanie i zapamiętanie numeru telefonu na pogotowie.	Rozwijanie poczucia odpowiedzialności i wrażliwości na krzywdę innych	- gra typu bieg po kole: każda szóstka dostaje rysunek Wicka Chorobczaka , którego mają wyleczyć: ˇ krew z nosa ˇ zacięty palec ˇ naciągnięta ręka - bandażowanie - zapoznanie się z zawartością apteczki
2	Przedstawienie druhen o czarownicach i ich dziwnych przepisach na leki	Poznawanie starodawnych sposobów leczenia, oraz nazw chorób np. podagra.	Rozwijanie wyobraźni zuchów. Ukazanie im, że nie należy ufać zabobonom.	- W szóstkach opowieści druhen o zabobonach różnych plemion - Scenki - przedstawienie najciekawszego zabobonu - Dopasowywanie lekarstw do choroby - Wymyślanie własnego przepisu na nie pomagające lekarstwo
3	Ciąg dalszy przedstawienia: czarownice uleczają się ziołami	Zaznajomienie ze sposobami leczenia przy pomocy zielarstwa. Przybliżenie zuchom różnych rodzajów ziół.	Rozwijanie pozytywnych postaw podczas rywalizacji. Wdrażanie zasad fair - play w trakcie gry.	- Gra planszowa związana z zielarstwem (należy zrobić jak najwięcej zadań)np: ˇ Wymienić kilka znanych ziół ˇ Pobyt u lekarza - zabawa choroba - zdrowie ˇ Zgadywanie rodzajów ziół po próbkach Szóstka która wykona najwięcej zadań dostaje dodatkowego trombisza.
4	Piosenka " Chore dzieci bardzo się nudzą"	Poznawanie różnych metod radzenia sobie z nudą w trakcie choroby.	Wprowadzenie wesołej atmosfery w trakcie zabawy.	- Wykonanie kolażu w szóstkach: co można robić gdy jest się chorym - Rysowanie z zamkniętymi oczami - Ćwiczenie "Minutka chorego" - Pląs : Bawiły się zuchy paluszkami
5	Rozmowa z lekarzem- naukowcem, który opowiada w bardzo niezrozumiałym języku lekarskim	Zapoznanie z wiadomościami na temat zmysłów.	Integrowanie szóstek poprzez wykonywanie wspólnych działań.	Integrowanie szóstek poprzez wykonywanie wspólnych działań. ˇ Słuch - rozpoznanie po dźwięku co znajduje się w pudełku od zapałek ˇ Równowaga - test astronauty ˇ Smak - próbowanie cukru i soli w różnych częściach języka (kubki smakowe)
6	Rozmowa na temat zdrowego trybu życia.	Poznanie sposobów zachowywania zdrowia - gimnastyka, zdrowa żywność, regularnego trybu życia.	Rozwijanie umiejętności pracy w grupie oraz poszanowania dla własnego zdrowia	- Maseczki z marchewki i ogórka - Gimnastyka dla zdrowia - ćwiczenie jogi - Robienie sałatki - zdrowa żywność - Układanie zdrowego jadłospisu na jeden dzień

Scenariusz inscenizacji "Kazio u dentysty" Jest to scenariusz inscenizacji, który można wykorzystać przy różnego rodzaju imprezach promujących zdrowie. Głównym celem jest pokonanie bariery strachu przed wizytami u dentysty. Jest to zabawna historia chłopca, który za wszelką cenę chciał uniknąć wizyty u dentystki. Inscenizacja doskonale nadaje się np. do organizacji szkolnej, jaką jest "Klub Wiewiórka" lub "Biały ząbek". Miłej zabawy! Występują: Kazio, mama, tata, brat Boluś, narrator.

Narrator: Przyszedł Kazio do dentystki, Z mamą, tatą, młodszym bratem. Wrzeszczał, krzyczał wniebogłosy, Aż stawały dęba włosy. Kazio (głowa owinięta): Oj, oj, boli mamo, tato. Nie wytrzymam, brak mi sił. Młodszy brat go więc pociesza. Boluś (na głowie czapeczka z daszkiem): Czego krzyczysz, bądź cierpliwy, Przecież jesteś taki duży, A taki tchórzliwy. Wstydzę się za ciebie dziś, Zobacz, ludzie na nas patrzą. Czy Kaziku nie wstyd ci? Mama: Nie krzycz Boluś na Kaziczka, On tak cierpi - szkoda brata, Dzisiaj dużo mu odwagi Doda jego ukochany tata. Kazio: Nigdy w życiu, moja mamo, Ja nie wejdę przecież tam. Wiesz, że boję się okropnie, Choć wiem, że nie będę sam. Tata: Kaziu, usiądź przy mnie blisko, Podaj rękę synku, patrz. Już pacjenci uciekają, Biorą szybko nogi za pas. Mama: Nie masz racji, mężu drogi, Nie obchodzi cię ból syna, A czy mi odpowiesz szczerze: Czy to jest Kaziulka wina? Tato: No, a czyja, moja Pani? Nasz Kaziunio już od wtorku Szedł do pani stomatolog, Która ma gabinet obok. Lecz się raptem okazało, że go boleć już przestało. A jak wrócił znów do domu, to wył w kącie po kryjomu. Bolek: Tak, widziałem, jak w łazience Pchał do buzi brudne ręce I sam zęba wyrwać chciał, Choć paluchy brudne miał! Kazio: A co miałem zrobić biedny, Chory ząb nie jest potrzebny, Wiem, że głupio pomyślałem I sam zęba wyrwać chciałem! Mama: Kaziu drogi, bez pomocy nie da zęba się wyleczyć. Niepotrzebnie panikujesz, Wszystkim humor już zepsułeś!

Kazio: Już przestańcie wreszcie mówić, wiem, że to jest moja wina. Bo myć zęby trzeba co dzień, a mi zawsze rzedła mina, a szczególnie właśnie wtedy, gdy patrzyłem na szczoteczkę, pasta ciągle mnie raziła, choć raz "oczko" mi puściła. Powiedziała wtedy do mnie: "Weź, Kaziku, swą szczoteczkę, I dokładnie umyj zęby". Ja się wtedy roześmiałem I jej język pokazałem. Teraz cierpię, moja sprawa, bo mnie pasta ukarała i szczoteczka moja też teraz kłuje mnie jak jeż! Narrator: Przyszła kolej na Kazika, Myślał, że dostanie bzika, Jak gabinet ujrzał biały, to zesztywniał prawie cały. Jednak chcąc pokazać wszystkim, że odważnym jest chłopakiem, wszedł na prawie drętwych nogach, chociaż nim trzepała trwoga. Zanim spojrzał w prawo, w lewo, Wszystko szybko się zaczęło. Wkrótce wyszedł roześmiany I tak rzekł do swojej mamy, A że tata stał w pobliżu I brat Bolek też ciekawy, Usłyszeli wszyscy razem, Jak się mają teraz sprawy. Kaziu: Droga mamo, tatusiu I braciszku mały, Nawet nie wiem, kiedy pani Wyleczyła ząbek cały. Zdrowe zęby, ważna sprawa, To nie żarty, nie zabawa. Ząb perełka to rzecz święta, Niech to każdy zapamięta. Narrator: Już nie bolą zęby Kazia, Jak przyjemnie, jak wesoło, Bo jak zęby zdrowe mamy, To się pięknie uśmiechamy!!!

Wymagania sprawności:

DOKTOR

1. Byliśmy z wizytą w ośrodku zdrowia, szpitalu lub aptece.

2. Bawiliśmy się w szkołę lekarską, a po egzaminie końcowym złożyliśmy przysięgę Hipokratesa.

3. Bawiliśmy się w ośrodek zdrowia, pogotowie ratunkowe, aptekę, przychodnie sportowo-lekarską.

4. Bawiliśmy się w specjalistyczną przychodnię lekarską, gdzie szóstki przyjmowały różne specjalności lekarskie.

5. Prowadziliśmy klinikę lalek.

6. Zorganizowaliśmy turniej ratowniczy.

7. Zorganizowaliśmy w klasie, na podwórku lub we własnych domach mały kurs pierwszej pomocy lub akcje propagującą zdrowy styl życia.

8. Urządziliśmy konkurs na zdrową surówkę.

9. Urządziliśmy kącik czystości w klasie lub zuchówce. Zamieściliśmy w nim informacje o tym, jak dbać o zdrowie.

UWAGI

• •  Sprawność „doktor" ma uwrażliwić zuchy na dbałość o własne zdrowie, zwrócić uwagę na przestrzeganie higieny osobistej, zapoznać z pracą lekarzy oraz nauczyć najprostszych sposobów udzielanie pierwszej pomocy.

• •  Dzięki interesującej i wartościowej zabawie w „doktora" zuchy nauczą się bandażowania, odmierzania kropli, opatrywania ran oraz mierzenia tętna. Ważna będzie także umiejętność wzywania pogotowia ratunkowego. W czasie zdobywania sprawności gromada powinna wzbogacić się o apteczkę, która zuchy będą zbierać na wszystkie wycieczki.

• •  Bawiąc się w „doktora" zuchy wykonują czepki, recepty i pieczątki. Warto pokazać zuchom korzyści z używania ziół zamiast leków, uświadomić, jak niebezpieczne może być samowolne przyjmowanie leków, zażywanie leków w zbyt dużych ilościach lub przeterminowanych.

• •  „Doktor" to sprawność, która można zdobywać niezależnie od wieku i posiadanej gwiazdki. Zbiórki można realizować zarówno w pomieszczeniu jak i na powietrzu ( wówczas potrzebna jest polana i dobra pogoda).

• •  Na zbiórkach powinny pojawiać się również tematy dotyczące zdrowego trybu życia i właściwego odżywiania. Zuchy powinny nauczyć się dbania o higienę osobistą i dowiedzieć się, jak należy właściwie myć zęby.

• •  Warto porozmawiać z zuchami o tym, jak w czasie mycia oszczędzać wodę, czy w każdej wodzie można się myc oraz o tym, czy zawsze woda przezroczysta na pewno jest zdrowa. Warto odwiedzić z zuchami stację uzdatniania wody i dowiedzieć się tam, jaką wodę otrzymujemy w kranach i do czego można jej używać.

BIBLIOGRAFIA

1. Ciało człowieka (seria : Świat wczoraj i  dziś ) .

2. Dziak A., Pierwsza pomoc.

3. Faliszewska , Cykl zbiórek - doktor Ojboli.

4. Pierwsza pomoc dziecku. ABC Ilustrowany poradnik dla rodziców i opiekunów.

5. „Zuchowe Wieści „ nr 4/1986, 10/1988, 3/1992.

Materiał edukacyjny rozdawany bezpłatnie w ramach szkolenia.

---