Żabi staw

CELE OGÓLNE

kształtowanie umiejętności układania kompozycji z kolorowego papieru techniką origami wyrabianie sprawności manualnych doskonalenie orientacji przestrzennej

CELE OPERACYJNE

dziecko umie wykonać kompozycję z kolorowego papieru potrafi w staranny sposób wykonać pracę ma rozwiniętą orientację przestrzenną (prawidłowo umieszcza swój wytwór na dużym formacie papieru

TREŚCI PROGRAMOWE

Obszar edukacji plastyczno-konstrukcyjnej Organizuję stanowisko do twórczości plastycznej. Poznaję sztukę plastyczną i sam jestem jej twórcą. Przedstawiam obserwacje najbliższego otoczenia w formie plastycznej. Odczuwam satysfakcję z prezentowania swojego wytworu pracy. Dbam o jego estetykę. Obszar edukacji technicznej przyrodniczej Obserwuję i odkrywam przyrodę w okresie wiosny. Posiadam informacje na temat wyglądu i życia żab. Wiem, jak powinienem zachowywać się w stosunku do zwierząt. Obszar edukacji w zakresie mowy i myślenia Chętnie uczestniczę w rozmowie. Słucham tekstów literackich, wypowiadam się na ich temat. Poprawnie buduję zdania podczas wypowiedzi. Staram się wyraźnie wypowiadać poszczególne słowa. Obszar edukacji zdrowotnej Prawidłowo wykonuję skoki, naśladując poruszanie się żab.. Obszar edukacji muzycznej Umiem bawić się przy muzyce. Ilustruję ruchem treść piosenki.

Forma pracy

grupowa

Metody

słowna stawianych zadań

Pomoce

kolorowy papier, klej arkusze szarego papieru ilustracja żaby wiadomości przyrodnicze z literatury (E. Janik, Przyroda przeżywana i obserwowana z dziećmi przedszkolnymi, Warszawa 1980) taśma magnetofonowa z nagraniem żabiego koncertu opis składania żaby z papieru (D. Dziamska, Papierowe cuda w bajkach, Poznań 1999, s. 59) piosenka Gąski i żabki (M. Gniazdowski, Kubuś Puchatek i inne piosenki dla dzieci, Zielona Góra 1992, s. 64)

PRZEBIEG ZAJĘCIA

Rozmowa z dziećmi - przypomnienie wiadomości o wyglądzie i środowisku życia żab w oparciu o doświadczenia własne (obserwacja środowiska przyrodniczego) i literaturę.

Zabawa ruchowa „Żabki”. Słuchanie „żabiego koncertu” z taśmy magnetofonowej, naśladowanie ruchów i odgłosów tych zwierząt.

Objaśnienie sposobu wykonania pracy plastycznej (składanie żaby z papieru).

Praca dzieci przy stolikach.

Umieszczenie prac (żaby) na dużym arkuszu papieru (uprzednio pomalowanego na kolor niebieski - symbolizujący staw).

Próby oceny własnej działalności.

Zabawa ruchowa przy piosence Gąski i żabki.

Uwagi dodatkowe

Proponowany termin realizacji w drugim tygodniu maja (tematyka kompleksowa - ŁĄKA WIOSNĄ)

---