Foka

CELE OGÓLNE

zapoznanie z obrazem graficznym liter f, F wzbogacanie wiadomości o życiu fok wyrabianie umiejętności wypowiadania się całym zdaniem doskonalenie drobnych ruchów rąk poprzez kreślenie kształtów graficznych

CELE OPERACYJNE

prawidłowo wyróżnia nowo poznaną literę spośród innych liter wzbogaca swoją wiedzę dotyczącą życia fok potrafi wypowiadać się całym zdaniem dzieli wyrazy na sylaby układa wyraz z rozsypanki literowej umie odwzorować wzór nowo poznanej litery: w powietrzu po określonym wzorze na tacy z kaszą w liniaturze - jednocześnie cytując rymowankę

TREŚCI PROGRAMOWE

Obszar edukacji w zakresie mowy i myślenia Swobodnie wypowiadam się na określony temat. Potrafię zadawać pytania. Obszar edukacji w zakresie czytania i przygotowania do pisania Staram się wyraźnie wymawiać słowa, sylaby, głoski. Poprawnie dziele wyraz na sylaby, głoski; rozróżniam spółgłoski i samogłoski Mam rozwinięta sprawność manualną. Kreślę znali literopodobne. Obszar edukacji przyrodniczej Posiadam informacje na temat życia zwierząt.

Forma pracy

grupowa

Metody

słowna oglądowa stawianych zadań

Pomoce

rozsypanka obrazkowa (foka) wzory liter f, F nakrywki: białe, czerwone, niebieskie kartki z ćwiczeniem graficznym tacki z kaszą manną rozsypanka literowa piłka

PRZEBIEG ZAJĘCIA

Zagadka. Układanie całości obrazu z pociętych jego części (foka).

Recytacja rymowanki. Rozmowa z dziećmi na temat treści.

Foka Finka pływa sobie,

i futerko moczy w wodzie.

Prezentacja małej i wielkiej litery F, ułożenie schematu i modelu wyrazów: „foka”, „Finka”.

Układanie wyrazu: „foka”, „Finka” z rozsypanki literowej.

PAMIĘTAJ! Imiona zwierząt piszemy wielką literą.

Ponowna recytacja rymowanki z zaakcentowaniem poszczególnych sylab, próba przyporządkowania określonych sylab znakowi graficznemu F.

Położenie się na brzuchu, zrobienie „kołyski”; próba recytacji treści rymowanki z jednoczesnym kołysaniem się w przód i tył.

Przyglądanie się nowo poznanej literze, szukanie podobieństwa kształtu do innych liter.

Próba pisania litery:

• palcem w powietrzu

• po wzorze (kartka ze znakiem graficznym)

• kreślenie litery mówiąc treść wiersza

• pisanie palcem po rozsypanej kaszy, jednocześnie mówiąc treść wiersza

Zajęcia miejsca przy stoliku i wykonanie na kartce papieru ćwiczenia utrwalające literę.

Zabawa ruchowa „Foka w cyrku” (szukanie w sali schowanej uprzednio piłki dla foki).

Uwagi dodatkowe

Proponowany termin realizacji w pierwszym tygodniu kwietnia (temat kompleksowy BEZPIECZNA DROGA DO PRZEDSZKOLA)

---