KONSPEKT
Temat : Hydrografia. Obieg wody w przyrodzie.
Klasa I technikum
Cele kształcenia: powtórzenie i utrwalenie wiadomości z działu - Hydrografia, wyjaśnianie stref w oceanach
Cele operacyjne:
Uczeń zna:
pojęcia stref morskich (eufotyczna i afotyczna),
charakterystykę stref w Oceanach
dziedzinę nerytyczną (szelfową) i oceaniczną
Uczeń potrafi:
wskazać różnicę pomiędzy strefą eufotyczną a afotyczną
rozróżnić dziedzinę nerytyczną (szelfową) i oceaniczną
wskazać na mapie gdzie występuje szelf kontynentalny i czym się charakteryzuje
scharakteryzować dziedzinę (strefy) nerytyczną
Uczeń wymieni
strefy oraz dziedziny oceaniczne
pojęcia: litoral, sublitoral, pelagial, bentos
Metody: pogadanka, „burza mózgów”, praca z podręcznikami i atlasami, opis
Formy pracy: grupowa, zbiorowa
Środki dydaktyczne: mapa polityczna Ameryki Północnej, podręczniki, atlasy, projektor, prezentacja multimedialna.
Czas zajęć: 45 min
Plan zajęć
Autodiagnoza
Czy lekcja została przeprowadzona zgodnie z planem?
Jakie są efekty nauczania?
Dobre i słabe momenty z przeprowadzonej lekcji
Efekty pracy uczniów?
Czy materiały pomocnicze były pożyteczne, dobrze dobrane?
Czy czas na przeprowadzenie prezentacji multimedialny był utrzymany?
Nieprzewidzialne trudności
Jakie są sugestie dla przyszłej pracy?
CZY ZAŁOŻONE CELE (programowe) ZOSTAŁY OSIĄGNIĘTE?
Czy zaplanowane umiejętności zostały opanowane