DZIECIĘCA MATEMATYKA

Gruszczyk-Kolczyńska, Zielińska

Wrzesień	Orientacja przestrzenna (wrzesień) Świadomość schematu własnego ciała Przyjmowanie własnego punktu widzenia Przyjmowanie punktu widzenia drugiej osoby Orientowanie się w przestrzeni z uwzględnieniem różnych obiektów Rytmy (wrzesień) Dostrzeganie regularności Przekładanie zauważonych prawidłowości z jednej sytuacji na inną
Październik	Liczenie, dodawanie, odejmowanie (wrzesień/październik) Kształtowanie umiejętności liczenia Dodawanie i odejmowanie: -Rachowanie konkretnych przedmiotów -Liczenie na palcach -Liczenie pamięciowe Konstruowanie gier (październik) Gry- opowiadania
Listopad	Rozwijanie operacyjnego rozumowania (listopad) Ustalenie stałości liczby elementów w zbiorze Ustalenie równoliczebności zbiorów przez przelicznie i łączenie w pary Ustawienie po kolei i numerowanie
Grudzień	Mierzenie długości (grudzień) Stopa za stopą/Kroki/Łokcie/Klocki/Patyki/Sznurki Stałość długości Narzędzia pomiaru i pierwsze póby mierzenia długości
Styczeń	Rytmy (styczeń) Rytmiczna organizacja czasu Klasyfikacja (styczeń) Sposoby segregowania i definiowania Klasyfikowanie i definiowanie Konstruowanie gier (styczeń) Gry z czynnościami matematycznymi
Luty	Układanie i rozwiązywanie zadań arytmetycznych (luty, początek marca) Organizowanie sytuacji życiowych Układanie zadań do obrazków Zadania z kasztanami i patyczkami Zadania z liczydełkami
Marzec	Waga i sens ważenia (koniec marca) Konstruowanie wagi Ile waży miś?
Kwiecień	Intuicje geometryczne (kwiecień) Czym jest trójkąt, prostokąt, kwadrat i koło? Efekt odbicia, obrotu i przesunięcia
Maj	Zapisywanie czynności matematycznych (maj) Wprowadzenie znaków: =, <, > Liczenie i układanie działań arytmetycznych Zapisywanie czynności matematycznych grafami, kreskami Mierzenie płynów (maj/czerwiec) Ile to jest 1 litr, 2 litry, pół litra?
Czerwiec	Orientacja przestrzenna (czerwiec) Orientacja na kartce papieru

---