Konspekt do lekcji przeprowadzonej w Szkole Podstawowej nr 130 im. Jana Brzechwy w Krakowie, dnia 2.03.2012r. w kl. 4 a

Temat lekcji : Nie popełniam błędów - powtórzenie wiadomości o pisowni „nie” z czasownikami.

Prowadząca : Klaudia Kuźma

Cele lekcji

Cel ogólny : Przypomnienie i utrwalenie wiadomości dotyczących pisowni „nie” z czasownikami.

Cele operacyjne:

poziom wiadomości :

1. Uczeń wie, że „nie” z czasownikami piszemy osobno.

2. Uczeń zna podstawowe wiadomości o czasowniku.

poziom umiejętności :

1. Uczeń potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną w praktyce.

2. Uczeń potrafi odmieniać czasownik przez osoby w różnych czasach.

3. Stosuje wiedzę w praktycznych ćwiczeniach.

poziom postaw:

1. Uczeń dba o kulturę i poprawność języka w swoich wypowiedziach.

2. Uczeń rozwija swoją wyobraźnię i koncentrację.

3. Aktywnie uczestniczy w zajęciach lekcyjnych.

Metody kształcenia:

1. Metody asymilacji wiedzy :

- pogadanka.

2. Metody praktyczne:

- metoda ćwiczebna.

Formy organizacji pracy:

1. Indywidualna.

2. Zbiorowa.

Środki i materiały dydaktyczne:

1. Podręcznik.

Bibliografia:

Metodyczna:

1. Okoń W., Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej. , Warszawa 1995.

2. Polański E., Orłowa K., Kształcenie językowe w klasach 4-8. Poradnik metodyczny., Warszawa 1993.

3. Nagajowa M., Nauka o języku dla nauki języka., Kielce 1994.

4. Klemensiewicz Z. Wybrane zagadnienia metodyczne z zakresu nauczania gramatyki., Warszawa 1959.

Merytoryczna:

1. Dobrowolska H. Jutro pójdę w świat. Podręcznik do kształcenia literackiego, kulturowego i językowego dla klasy czwartej szkoły podstawowej., Warszawa 2006.

2. Dobrowolska H. Język polski, klasa 4, Jutro pójdę w świat przewodnik dla nauczyciela., Warszawa 2006.

3. Gawdzik W., Ortografia i gramatyka na wesoło., Warszawa 1990.

Budowa lekcji	Przebieg lekcji	Uwagi
Wprowadzenie Opracowanie	Czynności porządkowe - powitanie, sprawdzenie obecności, zebranie zadania domowego. Pogadanka wstępna - przypomnienie wiadomości o czasowniku ( Co to jest czasownik? Do czego nam służy? Przez co odmieniamy czasownik? Jak piszemy nie z czasownikami?) 3. Zapisanie tematu lekcji : Nie popełniam błędów - powtórzenie wiadomości o pisowni „nie” z czasownikami. 4. Zapisanie reguły do zeszytu : Nie z czasownikami piszemy oddzielnie. Uczniowie losują po jednej karteczce. Ich zadaniem jest napisać krótkie opowiadanie z użyciem formy nie z czasownikiem. Uczniowie z kartką białą - nie z bezokolicznikiem, zieloną - nie z czasownikiem w czasie przeszłym, pomarańczową - nie z czasownikiem w czasie teraźniejszym, fioletową - nie z czasownikiem w czasie przyszłym. Odczytanie opowiadań chętnych uczniów na forum klasy. Uzupełnienie teksu rozdanego przez nauczycielkę (załącznik 1) formami nie z czasownikiem, przymiotnikiem, rzeczownikiem, przysłówkiem) Ćwiczenie na tablicy - do podanych czasowników dopisz formę przeczącą oraz określ osobę, liczbę i czas. Lubię - Patrzysz - Liczą - Czuwają - Widzisz - Będziesz - Stała - Myślały - Pisałem - Czytali - Śniła - Mówi - Uczniowie mają wymienić jak najwięcej wyrażeń słyszanych w domu, w których występuje nie z czasownikiem.	4 minuty 4 minuty 2 minuty (notatka) 3 minuty (notatka) 10 minut 4 minuty 4 minuty 3 minuty (notatka) 4 minuty
Utrwalenie	Zadanie domowe : Zeszyt ćwiczeń - zad. 357 i 358	1 minuta

1

---